freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

最新高考語文高中語文閱讀理解專用術(shù)語及答題公式現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)練習(xí)(編輯修改稿)

2025-04-02 03:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的親身經(jīng)歷。2根據(jù)語境,補(bǔ)寫心理活動(dòng):1、必須用第一人稱;2、必須仔細(xì)研讀具體語境。2 文段中事例的概括:(1)、必須包含兩個(gè)要素:人物+事情;(2)、其他要素如:時(shí)間(季節(jié)、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義,也應(yīng)概括在內(nèi)。2劃分段落、層次。概括段意、層意:(1)劃分段落、層次:要注意理清文章的線索,可按時(shí)間或空間轉(zhuǎn)換、事件的發(fā)生經(jīng)過、內(nèi)容的、表達(dá)方式變換或感情的變化邏輯關(guān)系(總分式、層進(jìn)式、并列式)來劃分;借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語,表時(shí)間變化的語句,表地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句,還要注意人物出場(chǎng)的先后順序。其中小說還可以按情節(jié)的四個(gè)環(huán)節(jié)來劃分(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)。(2)學(xué)會(huì)概括段意、層意。概括段意、層意可采用下列方法:①抓文段的中心句。即用表明作者觀點(diǎn)的話來概括。②用概括法。即是用最簡(jiǎn)潔的文字說明各層寫了什么或用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來概括。③把兩個(gè)或兩個(gè)以上意思的段落概括出聯(lián)合段意??傊螅和暾⒑?jiǎn)潔、明確。2詞語的比較(選詞填空):(1)、比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。(2)、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍,反復(fù)體會(huì)。2記敘文的人稱:(1)第一人稱:以“我”的口吻或者角度展開記敘。第一人稱的“我”有時(shí)是作者本人,有時(shí)是作品中的一個(gè)角色,即經(jīng)過藝術(shù)加工的“我” 。經(jīng)過了虛構(gòu),就不是作者本人;把生活的真實(shí)的我記錄下來,這就是作者本人。作用:便于直抒胸臆,讀來有親切感和真實(shí)感。(2)第三人稱:以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場(chǎng)景等。作用:不受時(shí)空限制,能夠從多方面自由敘述。(3)注意:有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞,一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里,實(shí)際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。作用:可以增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情的交流。記敘文中的描寫:記敘文中的描寫分人物描寫和環(huán)境描寫。(1)、人物描寫又細(xì)分為 : (1)肖像描寫 (2)外貌描寫 (3)神態(tài)描寫 (4)動(dòng)作描寫 (5)語言(對(duì)話)描寫 (6)心理描寫 另外,人物描寫從另一個(gè)角度看,又可以分為: 正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。人物描寫作用:塑造人物性格;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;揭示文章主題。(2)、環(huán)境描寫又可以分為:自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。 自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用:(1)、表現(xiàn)地域風(fēng)光,提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn); (2)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;(3)、渲染氣氛; (4)、烘托人物形象(或人物心情、感情); (5)、突出、深化主題。社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用:(1)、交代作品的時(shí)代背景。(2)、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3記敘文的提煉中心、主題:要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語,如概括主要內(nèi)容,一般用:本文記敘了……,描寫了……,介紹了……,通過……,等等,如概括寫作目的和思想感情,一般用:表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。3記敘文中議論:記敘文中議論是以記敘為基礎(chǔ),對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論。“敘”主體,“議”是附屬成分,不可本末倒置;“議”是“敘”的自然發(fā)生,并不是強(qiáng)加上去的。“議”宜短不宜長(zhǎng),點(diǎn)到為止,不可以“議”代“敘”。記敘文的議論有三種方式:先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。作用:可起到承上啟下;統(tǒng)領(lǐng)全文; 引發(fā)讀者思考;點(diǎn)明人物或事件的意義;突出中心;升華主題;起到畫龍點(diǎn)睛的作用。3 記敘文中抒情:分直接抒情和間接抒情。直接抒情是指作者或主人公直接傾吐內(nèi)心感受的抒情發(fā)式;間接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于寫人記事、寫景狀物的字里行間的抒情方式。注意:閱讀散文時(shí),要特別注意文章托物言志或借景抒情的特點(diǎn)。作用:抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。3記敘文中的說明:記敘文中的說明是記敘中的補(bǔ)充交代,一般要求文字簡(jiǎn)明扼要。3記敘文中的過渡及照應(yīng)。(1)過渡:過渡是段落層次連接的橋梁。要求:恰當(dāng)、巧妙,能夠使文章連貫、布局慎密、轉(zhuǎn)承自然。過渡時(shí)一般用詞語、句子、段來過渡。作用:過渡能在段與段、層次與層次之間起到紐帶作用或穿針引線、承上啟下、組織成篇的作用。(2)照應(yīng):照應(yīng)是指上下文之間的相互照顧和呼應(yīng),包括交代和照應(yīng)兩個(gè)方面。交代是對(duì)后面要表現(xiàn)的內(nèi)容在前面適當(dāng)?shù)靥崾疽幌?;照?yīng)是對(duì)前面提示的內(nèi)容的回答。照應(yīng)可以分為:開頭(起段)與題目的照應(yīng)、開頭與結(jié)尾的照應(yīng)、前設(shè)懸念后有照應(yīng)(即文章前后照應(yīng),或稱:相互照應(yīng))、相同或相近的語句、段復(fù)迭式照應(yīng)。3續(xù)寫小說結(jié)尾。 按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫,要簡(jiǎn)潔含蓄,富有哲理,引人深思。3文段(各種文體)中指代詞指代對(duì)象的判斷:(1)、常考的指代詞有:這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……;(2)、一般是往前找;(3)、找到之后,將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合。3 用自己的話回答問題:(1)、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答,從另個(gè)層面上來說,也就是暗示你原文中有相關(guān)語句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句;(2)、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話,可以采用下列方法:①概括大意法,適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況;②翻譯句子法,適用于文言文語段;③解釋重點(diǎn)詞法,適用于原文語句中有生僻詞;④變換句式法,適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子,而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。3開放性閱讀試題的解答:這類試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。主要有以下幾個(gè)方面:(1)、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示;(2)、結(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解;(3)、對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說;(4)、根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),判斷優(yōu)劣,對(duì)選文材料談自己獨(dú)到的見解;(5)、聯(lián)系實(shí)際對(duì)文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想;(6)、調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累,考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系(如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等);(7)、發(fā)揮聯(lián)想、想像補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)容;(8)、對(duì)文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。答題套路:這一類型的題目它都會(huì)要求考生“談?wù)勀愕目捶ā?,“你認(rèn)為……”只要符合文題要求,所談內(nèi)容言之成理即可得分(1)表達(dá)時(shí)最好要有標(biāo)志性語言。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為……。比如……”這樣的標(biāo)志性語言。先用“我認(rèn)為……。”言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)。(2)、再用“比如”、“例如”之類的詞語,運(yùn)用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點(diǎn)。這樣,不僅給閱卷老師留下觀點(diǎn)鮮明之感,而且給人以條理清楚,論證有力的良好印象。(3)、表達(dá)內(nèi)容要緊跟時(shí)代步伐,貼近生活實(shí)際。(4)、要有正確的人生觀、價(jià)值觀(5)、語言要通順,表達(dá)要流暢議論文閱讀技巧一、論點(diǎn)(證明什么)論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整表述,在形式上是個(gè)完整的句子。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。把握文章的論點(diǎn)。中心論點(diǎn) 1個(gè)(統(tǒng)帥分論點(diǎn))⑴明確:分論點(diǎn) n個(gè)(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))]⑵方法從位置上找:Ⅰ標(biāo)題;Ⅱ開篇;Ⅲ中間;Ⅳ結(jié)尾。分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng))摘錄法(只有分論點(diǎn),而無中心論點(diǎn))分析論點(diǎn)是怎樣提出的擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn);開門見山,提出中心論點(diǎn);針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象,提出論題,通過分析論述,歸結(jié)出中心論點(diǎn);敘述作者的一段經(jīng)歷湖,歸結(jié)出中心論點(diǎn);⑤作者從故事中提出問題,然后一步步分析推論,最后得出結(jié)論,提出中心論點(diǎn)。二、論據(jù)(用什么證明)⑴論據(jù)的類型:①事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));②道理論據(jù)(引用名言要分析)。⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠,典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。 ⑶次序安排(照應(yīng)論點(diǎn));⑷判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn);⑸補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。三、論證(怎樣證明)⑴論證方法舉例論證(例證法) 事實(shí)論據(jù) 記敘道理論證(引證法和說理) 道理論據(jù) 議論對(duì)比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)喻證法 比喻 ⑵分析論證過程論點(diǎn)是怎樣提出的;論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說理);③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。⑶論證的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產(chǎn)生誤解)⑷分析論證的作用:證明該段的論點(diǎn)。四、議論文的結(jié)構(gòu)⑴一般形式:①引論(提出問題);②本論(分析問題);③結(jié)論(解決問題)。⑵類型并列式:Ⅰ總分總;Ⅱ總分;Ⅲ分總。遞進(jìn)式。五、議論文的語言⑴嚴(yán)密(修飾性、限制性的語言的運(yùn)用);⑵生動(dòng)(成語、各種修辭手法的運(yùn)用);⑶詞序(從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷);⑷句序(關(guān)聯(lián)詞語的使用,特別要注意遞進(jìn)關(guān)系)。六、駁論文的閱讀⑴作者要批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么?⑵作者是怎樣進(jìn)行批駁的,用了那些道理和論據(jù);⑶由此,作者樹立的正確的觀點(diǎn)是什么?說明文閱讀技巧一、掌握說明文的文體知識(shí):(一)、把握說明對(duì)象,分清說明對(duì)象是事物還是事理。明確被說明事物的特征:一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。(二)、為了說明事物特征或說明事理,需要采用恰當(dāng)?shù)亩⒄莆諑追N常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用:1.分類別:使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。2.下定義:使讀者對(duì)概念有確切的了解。3.作比較:用人們熟知的與所要說明的事物作比較,從而突出被說明事物的特征。4.舉例子:可使讀者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。5.打比方:可達(dá)到形象地說明事物的作用。6.列數(shù)字:可以準(zhǔn)確地說明事物。7.配圖表:使讀者一目了然,非常直觀地理解被說明的事物。8.引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。三、說明要有順序: 常見的說明順序有:時(shí)間順序(程序順序是時(shí)間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說明文的順序,根據(jù)說明的目的和對(duì)象,可以以一種順序?yàn)橹?,兼用其他順序。四、說明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:“總(概說)——分(具體)”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。五、說明語言的準(zhǔn)確性,是說明文語言的先決條件。準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾,有的以平實(shí)見長(zhǎng),有的以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)。由于說明對(duì)象和作者語言風(fēng)格的不同,說明的語言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡(jiǎn)潔、或豐腴、或精練、或詳盡;或平易樸實(shí),或幽默風(fēng)趣??傊痪幸桓?。 語文答題公式(一)某句話在文中的作用: 文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說,但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文; 文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文; 文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說) (二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。 比喻、擬人:生動(dòng)形象; 答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。 排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性 3;設(shè)問:引起讀者注意和思考; 答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考 反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣 (三)句子含義的解答: 這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來,再疏通句子,就可以了。 (四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。 (五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么? 不能。因?yàn)椋海?)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。 (六)段意的概括歸納 1.記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。 格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。 2.說明類文章:回答清楚說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。 格式:說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。 格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn) (七)表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語言常用的術(shù)語有:準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用,再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。 至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出其積極意義或局限性等??傊b賞古代詩(shī)詞,第一步,把握詩(shī)詞內(nèi)容,可以從以下幾方面入手:1細(xì)讀標(biāo)題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。第二步,弄清技巧:1把握形象特點(diǎn);2辨析表達(dá)技巧;3說明表達(dá)作用。第三步,評(píng)價(jià)內(nèi)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1