【文章內容簡介】 動感受、收獲見聞等方面，說出見聞感受，語句通順簡潔生動。7．閱讀下面文字，根據語境完成后面的題目。 經典是人類智慧的結晶，閱讀經典，可以涵養(yǎng)情性，啟d237。人生。經典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯ji233。的源泉。讀經典作品，或許會有隔膜，這可能是時代變遷或語言形式上的生疏造成的。想著□越這種隔膜，可以接觸人類智慧的精華，你就會有耐心讀下去，深入堂奧，大有獲益。（1）劃線字“疏”在文中的正確讀音是（ ） （2）填入文中“□”最恰當?shù)囊豁検牵?） （3）根據拼音寫出相應的漢字。 d237。ji233。啟________永不枯________【答案】 （1）B（2）C（3）迪；竭 【解析】【分析】（1）本題考查對字音的掌握與辨析能力。注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。 “疏” 只有一個讀音 shū 。 （2）本題考查學生辨析字形的能力。根據拼音寫漢字，要準確把握詞語在語境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范?！翱缭健钡摹翱纭笔亲阕峙?，故選C。 （3）本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。啟迪： 啟發(fā)，動詞，指開導指點或闡明事理，引起對方聯(lián)想并有所領悟?？萁撸?1.（水源）干涸；斷絕：水源～。河道～。2.（體力、資財?shù)龋┯帽M。 故答案為：（1）B （2）C （3） 迪 ； 竭 【點評】（1）答題時應注意，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規(guī)律辨別讀音。 “疏”是舌后音，要和舌前音區(qū)別開。 （2）答題時應注意，字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。前兩個一般是“夸獎”、“挎包”明顯不合文意。 （3）答題時應注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細辨析字音和字形的細微差別。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目?？梢詮脑~性、意義、用法辨別讀音?！皢⒌?、枯竭”都是常用詞，注意字形。 8．為創(chuàng)建“書香校園”，學校組織了“青春，因經典而精彩”的語文學習活動。 （1）（活動一:見字如面——書信中的家國情懷） ①不多時就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。 ②你走的那天晚上滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。 ③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線 ， 離著我很近，我轉給你一封信，我想沒有兩天就可看到你了。那時我心里可開心極了 ， 因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活波 ， 他們跑著跑著，工作的時侯嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔水，中國有你們，中國是不會亡的!一班同學薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信(節(jié)選)。下列表述不恰當?shù)囊豁検? )①段中的“到西北去，做抗日軍去”運用排比，起強調作用。③段加點詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。③段中畫線的三個短語的結構各不相同。，表達堅定的信念和必勝的決心。（2）（活動二：歌以詠志——青春有詩，還有遠方） 春天的兒女汪國真為了明媚的春光也為了不辜負你的美麗挺起你的胸膛吧春天的兒女雖然遠方的燕子還沒有飛來雖然北風的呼嘯還顯得凄厲但春天終會來的誰也不能阻擋那波濤一樣的啊春天的兒女請不要再遲疑晦暗的日子終究會成為過去面對冰雪的欺凌你該堅強忍耐你要無所畏懼向世界莊嚴的宣告吧花的河流，必定要奔騰不息帆的船隊，必定要航行在晴朗的天宇春天的兒女呵，必定要前進在春天的隊伍二組同學朗誦了詩人汪國真的這首詩，這首詩告訴我們：春天的兒女要具有________的品質?！敬鸢浮?（1）A（2）積極向上（堅強忍耐、無所畏懼、勇往直前） 【解析】【分析】（1）?！暗轿鞅比?，做抗日軍去”沒有運用排比。故選A。 （2）考查賞析現(xiàn)代詩歌主旨。這是一首汪國真描寫春天的詩歌，雖然題目為《春天的兒女》，我們卻沒有在字里行間看到千嬌百媚的柔情，相反到是有一種磅礴的氣勢?！巴ζ鹉愕男靥虐伞薄懊鎸Ρ┑钠哿?你該堅強忍耐/你要無所畏懼”“春天的兒女呵，必定要前進在春天的隊伍”等句，告訴我們：春天的兒女要具有無所畏懼、勇往直前的品質。 故答案為：⑴A ⑵ 積極向上（堅強忍耐、無所畏懼、勇往直前）【點評】⑴本題考查考生對語法知識的理解和辨析。要求考生結合平時對語法知識的掌握，對選項進行逐項的理解和辨析。 ⑵本題考查考生對詩歌主題的理解。解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內容，結合關鍵詩句進行歸納概括。9．七年級三班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決。 （1）活動之前，班級為此出了一期“新同學，新朋友”的黑板報，其中小標題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請你為此再擬寫一個小標題。 （2）活動過程中，將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故，并簡要說說典故內容。 （3）互聯(lián)網豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網絡交友方式有利也有弊，討論之中，請就以和微信為代表的互聯(lián)網交友，談談自己的看法。 【答案】 （1）同學風采展示；友誼連線（2）伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴。（3）①示例一：我認為網絡交友有利，網上交友打破了地域限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網上的朋友可以隨心所欲地交流，不像身邊朋友交流總有所顧忌，怕說心里話。②示例二：我認為網絡交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網上所說的跟現(xiàn)實世界總會有差距，如果把握不好，容易上當受騙。 【解析】【分析】（1）根據黑板報的主題“新同學，新朋友”參考所給的小標題，從表達同學之間的交往和感情來擬寫小標題。 （2）看清題目解答的要求“請舉出一個交友的典故，并簡要說說典故內容”，根據知識積累，直接按要求作答即可。注意，典故必須是歷史故事。如“莫逆之交”，戰(zhàn)國時期，哲學家莊子講到子祀、子興、子犁、子來四人交談說：“誰能以無為頭腦，以有為脊背，以死為屁股，知道死生存亡為一體就可以成為朋友。”四人相視而笑，覺得莫逆于心，就相互結為好朋友。 （3）看清題目解答的要求，首先要介紹和微信在交友上的特點，再從利弊來分析這兩種交友方式的特點，提醒注意事項。 故答案為：⑴ 同學風采展示；友誼連線 ⑵ 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴。 ⑶ ①示例一：我認為網絡交友有利，網上交友打破了地域限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網上的朋友可以隨心所欲地交流，不像身邊朋友交流總有所顧忌，怕說心里話。②示例二：我認為網絡交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網上所說的跟現(xiàn)實世界總會有差距，如果把握不好，容易上當受騙?！军c評】⑴本題考查考生對主題活動的設計能力。要求考生在平時積極參與活動，總結經驗，設計的活動要具有可操作性。 ⑵本題考查考生的積累能力。解答此題要求考生在平時閱讀，多積累，結合題干的要求作答。 ⑶本題考查考生的語言表達能力要求考生讀懂題意，圍繞主題進行闡述，注意做到觀點明確，理由充分，條理清楚。10．綜合性學習 家家有老人，人人都會老。關心、愛護、孝敬老人，是我們應盡的責任、應有的美德。班級開展“孝親敬老”活動請你參與。 （材料一）新聞 2018年4月28日，荊州廣播