【文章內(nèi)容簡介】 影響著人們的思維方式；從農(nóng)業(yè)的指導意義來看，它指揮人們開始耕作；同時它也有自己的習俗。（3）①這是一道詩歌鑒賞題，但它考查的是對中國傳統(tǒng)文化“二十四節(jié)氣”的理解，形式上十分新穎。“泥牛鞭散六街塵”中“泥?！奔创号＃f時打春儀式上所用的土牛。在立春前一日，用土、蘆葦或紙做成，官府打春牛迎春，以催耕迎春，祈求豐收。②第三句：從此雪消風自軟。春天來了，冰雪融化，風兒也不在夾雜著烈列寒氣，而是變得溫柔起來。第四句: 梅花合讓柳條新。合，應當，理所當然；讓，謙讓，閃避。古諺有“五九、六九沿河看柳”的說法，柳樹是最早知道春天的，柳樹也是屬于春天的。“凌寒獨自開”的梅花屬于已經(jīng)過去的嚴冬，面對春天款款的腳步，梅花還是悄然避讓，把這生機盎然的春天拱手讓給綠意盈盈的柳樹吧。故答案為：（1）D；（2）立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，它影響著中國人的思維方式和行為準則：人們認為“一年之計在于春”，開始耕耘播種；立春這天有很多習俗，其中迎春祈福已經(jīng)有三千多年的歷史，影響是深遠的；（3）鞭春牛；（4）從“雪消”“風軟”可看出氣候開始變暖；“梅花合讓柳條新”，可看出梅花不再開放，而柳條已開始長出新芽，春天到了?！军c評】綜合性學習試題。多個材料比較提取信息的方法：①看這多個材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，從不同側(cè)面闡述舉例。②圍繞話題分析題目的感情傾向，是褒還是貶，是贊同贊揚還是否定批判，最后根據(jù)以上兩個方面組織語言。③回答時必須要依靠準確的歸納和恰當?shù)谋磉_。8．今年是我市創(chuàng)建省級文明市攻堅年。為此，某校701班開展以“文明伴我行”為主題的綜合性實踐活動，請你參加。 （1）下面是摘自該班級黑板報上的一段文字，其中有一些問題，需要你來幫助解決。 （A）做文明人不僅是對中華傳統(tǒng)美德的繼承，更是時代進步的需要。（B）通過“文明伴我行”這項活動的開展，讓我們積極主動投身到文明創(chuàng)建中來，提升我們的文明素養(yǎng)?！靶@是我家，文明靠大家”，（C）我們要進一步優(yōu)化措施，統(tǒng)一思想，明確任務，以我們的實際行動詮釋“文明”，共同創(chuàng)建平安、和諧而美麗的校園。①（A）句用詞不當，應將“________”改為“________”。②（B）句缺少主語，應刪去“________”或“________”。③（C）句語序不當，應改為“________”。（2）為了營造氛圍，倡導文明，請擬寫一則宣傳標語，至少運用一種修辭手法，語言簡潔。 （3）學校印發(fā)《煙花爆竹禁限放工作承諾書》，讓你帶回家遞給家長閱讀，并在“承諾人”一欄簽字。而你的家長連一眼都沒看，就簽了名。此時的你該如何得體地與你的家長溝通？ 【答案】 （1）繼承；傳承；通過；讓；我們要進一步統(tǒng)一思想，明確任務，優(yōu)化措施（2）示例一：創(chuàng)建文明校園，樹立美好形象 示例二：愛心是明媚的陽光，文明是和煦的春風（3）示例：爸爸，為了兌現(xiàn)您的承諾，得熟知禁限放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定呀。請您抽點時間認真閱讀一遍，好嗎？ 【解析】【分析】（1）①A句“做文明人不僅是對中華傳統(tǒng)美德的繼承”用詞不當，應將“繼承”改為“傳承”。②B句“”缺少主語，應刪去“通過”或“使”。③C句“優(yōu)化措施，統(tǒng)一思想，明確任務”語序不當，應改為“我們要進一步統(tǒng)一思想，明確任務，優(yōu)化措施”。 （2）圍繞“文明伴我行”的主題，可擬為：文明禮貌，從我做起。 （3）這里針對語境需得體地讓爸爸讀完《煙花爆竹禁限放工作承諾書》?？捎枚Y貌、誠懇的語氣請求爸爸抽時間認真閱讀一遍。答案不唯一。 故答案為：⑴① 繼承 ；② 傳承 ；③ 通過 ；④ 讓 ；⑤ 我們要進一步統(tǒng)一思想，明確任務，優(yōu)化措施 ⑵ 示例一：創(chuàng)建文明校園，樹立美好形象 示例二：愛心是明媚的陽光，文明是和煦的春風 ⑶ 示例：爸爸，為了兌現(xiàn)您的承諾，得熟知禁限放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定呀。請您抽點時間認真閱讀一遍，好嗎？ 【點評】⑴本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。 ⑵此題考查學生擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語，要求圍繞主題，做到語言簡明，有感染力，可以使用修辭手法，如比喻、擬人、對偶、排比等。 ⑶此題考查的是口語交際能力。解答此題要注意以理服人，以情動人，文明得體；要符合語體要求，要有稱呼，語氣委婉。9．綜合性學習 家家有老人，人人都會老。關(guān)心、愛護、孝敬老人，是我們應盡的責任、應有的美德。班級開展“孝親敬老”活動請你參與。 （材料一）新聞 2018年4月28日，荊州廣播電視臺《好人開講》之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開講的是11歲的小婦聯(lián)覃可欣。去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病。需要造血干細胞移植，可遺憾的是，與家里成年人的多次配型都失敗了。這時候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細胞救媽媽?？尚郎砀咭幻灼?，體重只有84斤，為了順利移植，她5個月增重18斤，今年3月，可欣成動進行了造血干細胞采集。4天的時間，每天都要采集三到四個小時左右，但堅強的可欣從沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆恿巳f千觀眾。 （材料二）漫畫（1）用簡潔的語言概括材料一的內(nèi)容（不超過20字）。 （2）畫線句子有語病，請將修改后的正確句子寫出來。 （3）請你為本次活動你寫一則宣傳標語。 （4）如果當時你在醫(yī)院看到材料二中的情景，想要上前去勸說圖中的青年孝親敬老，你該怎么說? 【答案】 （1）11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。（2）4天的時間，每天都要采集三到四個小時。（3）敬老從心開始，助老從我做起。（4）略 【解析】【分析】（1）閱讀材料，找出材料中的人物“11歲的小婦聯(lián)覃可欣”和事件“為了順利移植，她5個月增重18斤，今年3月，可欣成動進行了造血干細胞采集”，可將材料概括為：11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。 （2）“三到四個小時左右”語意重復，可刪去“左右”。 （3）這里活動主題為：“孝親敬老”，圍繞這一主題來擬寫即可，示例：人人孝親敬老，社會和諧美好。 （4）如：叔叔，您好！父母在我們小的時候為我們付出那么多，現(xiàn)在他們老了，該我們照顧他們了。“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，更何況我們是有血有肉的人啊。作為子女，我們要做的就是善待曾經(jīng)為我們勞心勞力的父母。感恩，我們要懂得回報。讓我們扶老人去做檢查吧？ 故答案為：⑴ 11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。 ⑵ 4天的時間，每天都要采集三到四個小時。 ⑶ 敬老從心開始，助老從我做起。 ⑷ 略 【點評】⑴本題考查學生提煉材料內(nèi)容的能力。作答此類題，應仔細閱讀材料，并掌握一句話新聞的要求和寫法，提煉材料中的主要內(nèi)容寫作一句話新聞。 ⑵本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。 ⑶此題考查學生擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語要求做到：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性。 ⑷本題考查語言表達，勸說時首先要有適當?shù)姆Q呼，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，謙虛的態(tài)度，懇切的語氣，用語文明得體，表達清楚明白。10．為了了解中國書法，初一年級組織了專題學習活動。閱讀下列材料，完成小題。 書法是線條的藝術(shù)。當代中國臺灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門舞集”舞蹈團，曾創(chuàng)作《行草》組舞，享譽世界。他的靈感來自中國書法，舞蹈活化了中國書法的精神。在舞蹈過程中，舞者如同一個即興創(chuàng)作的書法家，揮毫潑墨，時而細膩，時而粗獷，時而流動婉轉(zhuǎn)，時而遲緩柔媚。雖然布景上沒有書法，舞臺上也沒有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流動。 一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進步不大。一日，他到長安，看到人頭攢動，湊前一看，只見女舞蹈家公孫大娘揮舞著長劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長劍和外在的世界幾乎融為一體。張旭看得如醉如癡，敬佩之心y243。u（ ）然而生，更從中悟出了書法奧（ ）（妙/秘），從此書藝大進。 書法以流動的氣脈為靈魂。（1）下面對劃線字注音、根據(jù)拼音寫漢字和選詞填空的判斷，全都正確的一項是（ ） （ku224。ng） 油然而生 奧秘（guǎng） 油然而生 奧妙（ku224。ng） 尤然而生 奧妙（guǎng） 尤然而生 奧秘（2）結(jié)合上下文，將下列語句填入文中橫線處，排序正確的一項是 （ ） ①這就是無影無形又無處不在的內(nèi)在氣脈②一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)③一個是當代舞蹈家在書法中得到舞的智慧④它說明書法和舞蹈有共通的因素A.④②③①B.③②④①C.②③④①D.①③②④【答案】 （1）B（2）B 【解析】【分析】（1）粗獷（guǎng）：一指粗魯強橫，二指粗率豪放。可以說人的性格特征,也可以說一個地方的環(huán)境風俗面貌,有種大氣磅礴的意思,如自然生長般未經(jīng)修飾，屬豪放派的。油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。奧妙：（道理、內(nèi)容）深奧微妙。奧秘：指隱藏的或還沒有被認識的內(nèi)容或道理等?！拔虺觥焙汀皧W妙”搭配恰當，因此選奧妙。故選B。 （2）③句“一個是當代舞蹈家在書法中得到舞的智慧”照應文段第一段林懷民從行書中悟出