【文章內容簡介】 目：《金色花》；作者：泰戈爾；主題詞：“母愛”；分享理由：主要寫了孩子的三次變化，通過三次變化，把母親對自己無私的愛自己又無私回報給母親。表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛。【點評】⑴本題考查詩句的停頓，解答此題要求考生在平時加強訓練，注意閱讀，結合現(xiàn)代語法知識進行斷句。 ⑵本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。在內容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。 ⑶本題考查考生對詩歌語句的朗讀能力。解答此題要求考生注意平時的訓練，以及對詩句意思的理解，要結合句意進行分析。 ⑷本題考查考生的語言表達能力。解答此題要求考生讀懂題意，明確主題，語言要得體。連貫。 ⑸本題考查考生對文章的掌握程度，考生要注意平時的學習，把握文章的內容和情感，表達的意思要正確。6．某班舉行“在大自然中學習語文”的活動，請你參加。 （1）江山多嬌，大自然令人神往，在感受自然的活動中，想必會觸發(fā)你的文思。請根據(jù)對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：攜友登青山步步高下聯(lián)：________（2）美中不足的是，部分游人游山玩水卻不夠文明，諸如在自然風景區(qū)賭博酗酒，擺闊斗富，隨意丟垃圾，樹上蕩秋千……針對以上現(xiàn)象，請你寫一條文明勸導語。 （3）通過“在大自然中學語文”活動，你有什么感受或收獲？寫下來。（40字以內） 【答案】 （1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花?。?）生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。 【解析】【分析】（1）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)應滿足以下幾個要求：一、 字數(shù)相等。這是對聯(lián)的基本要求，也是對聯(lián)形式工整的前提。二、 斷句一致，詞性相對。即上聯(lián)的一個字對應下聯(lián)的一個字，上聯(lián)的一個詞對應下聯(lián)的一個詞，上聯(lián)的一個短語對應下聯(lián)的一個短語。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞等等?！皵y友登青山步步高”對“訪親到鄉(xiāng)間路路通 ”、“聚眾游溪水層層波”、“邀朋游碧海年年喜”等。（2）本題考查擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語，一要做到緊扣主題，二是語言準確明了，三是通俗易懂，易于傳播，本題還要結合具體的語境綜合思考。針對“部分游人游山玩水卻不夠文明”的現(xiàn)象，從某一個角度擬寫，注意文明用語。（3）本題考查表述參加語文活動的感受。藍天白云，飛瀑流泉，朝露夕陽，春華秋月，無不叫人流連忘返。沐浴在大自然中，總會讓人靈動起來，飛揚起來?！霸诖笞匀恢袑W習語文”的活動，可以幫助學生在開闊視野和激發(fā)思維的基礎上，陶冶情操和提高素養(yǎng)，在學習中發(fā)現(xiàn)美的元素。示例：生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。故答案為：（1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花?。?）生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。【點評】（1）本道難度比較大。對聯(lián)要注意字數(shù)、句式、詞性、結構和內容等相呼應?！吧涎希醒?，朔日望日。每個月前十日為上旬，初一(即上旬上)為朔日。中間十日為中旬，十五(即中旬中)為望日。可以這樣來對“五月五,九月九,端陽重陽”，五月初五為端午節(jié)，亦稱端陽。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽。上下聯(lián)前二句各為回文，末句共嵌四個名稱。“旬與日”，“月與陽又為重言。這樣就對出下聯(lián)。（2）本題考查學生擬寫宣傳標語的能力。答題時應注意，宣傳標語就是用簡潔的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號，作用是便于“造勢”，形成一種氛圍。此題可以運用對偶的修辭，突出綠水青山帶來的美的感受。（3）本題考查表述參加語文活動的感受。答題時應注意，緊扣“在大自然中學習語文”為主題的活動，把自然美景和語文學習結合起來。從活動內容、活動感受、收獲見聞等方面，說出見聞感受，語句通順簡潔生動。7．閱讀下面圖片，完成小題。（1）閱讀圖片內容，說說該圖片的主要意圖是什么？ （2）下列對圖片的理解，正確的一項是（ ） ，滅火器比較輕便，皆可單手操作。，可以用來洗地、洗車等。，應當在其前放張隔離桌。（3）閱讀下面材料，結合你對圖片的理解，對材料中兩位同學的做法加以評析。2017年11月9日“消防日”，某校展開消防滅火演練，七年級甲同學拿起滅火器面對風向，距火源5米開外，對準火焰頂部噴射，未能滅火；乙同學迅速打開消火栓滅火成功，快速收起消防水帶恢復原狀態(tài)。在最后演練點評中，這兩位同學都受到批評。（4）該圖片設計者是如何讓人們能夠更容易看懂圖片所表達的意思？ 【答案】 （1）教會人們（如何）操作滅火器材。（2）B（3）甲同學主要問題在于站在下風向，應當站在上風向距火源3米左右，對準火焰根部，對準火焰根部噴射；乙同學主要問題在于滅火后沒有將消防水帶晾干就恢復原始狀態(tài)。（4）①圖文結合；②分步驟介紹；③分類型介紹（滅火器、消火栓）。 【解析】【分析】（1）本題考查概括圖表的主要內容。要盡可能地準確把握把畫面的信息全部介紹出來，組織答題時要做到抓住內容要點。兩幅示意圖分別是“滅火器使用圖解”，4個步驟；“消火栓使用圖解”，6個步驟和3個注意事項。據(jù)此歸納為：教會人們（如何）操作滅火器材。（2）本題考查篩選信息。A、使用滅火器時，一手握住壓把，一手握住噴管，不能單手操作，此項錯誤；B、說法正確；C、消火栓在非火災時不能使用，更不能洗地、洗車等，C項錯誤；D、消火栓前面兩米不許堆放任何物品，“放張隔離桌”的說法錯誤。故選B。（3）本題考查內容概括和評價做法。仔細讀圖，明白圖表顯示的各個信息，理解準確把握滅火器、消火栓正確使用方法，然后評價做法是否符合規(guī)范要求。甲同學主要問題在于站在下風向，應當站在上風向距火源3米左右，對準火焰根部，對準火焰根部噴射；乙同學主要問題在于滅火后沒有將消防水帶晾干就恢復原始狀態(tài)。（4）本題考查分析示意圖的設計思路。設計者運用圖片，宣傳消防器材使用和保存方法，目的是是讓人們能夠更容易看懂圖片，明白操作規(guī)范正確使用。為了達到這個設計目的，采用圖文結合的方法；分步驟介紹，詳細列舉，通俗明白；分類型介紹（滅火器、消火栓），有使用步驟的圖解，也有保存的注意事項。故答案為：（1）教會人們（如何）操作滅火器材。（2）B（3）甲同學主要問題在于站在下風向，應當站在上風向距火源3米左右，對準火焰根部，對準火焰根部噴射；乙同學主要問題在于滅火后沒有將消防水帶晾干就恢復原始狀態(tài)。（4）①圖文結合；②分步驟介紹；③分類型介紹（滅火器、消火栓）?！军c評】（1）本題考查概括圖表的主要內容。答題時應注意，要求考生答題時注意由表及里、由淺入深地分析，把握圖畫的本質一要扣題旨，二要找規(guī)律，三要簡潔表達。要點：教會人們（如何）操作滅火器材。（2）本題考查篩選信息。答題時應注意，準確理解把握各個選項內容，把各個選項和相關常識進行比照對比，字斟句酌辨析正誤。B項正確，其他三項不符合消防器材使用和保存的安全要求。（3）本題考查內容概括和評價做法。答題時應注意，根據(jù)“滅火器使用圖解”第4個步驟的規(guī)范要求，指出甲同學操作的錯誤。根據(jù)“消火栓注意事項”第3條，指出乙同學的錯誤。（4）本題考查分析示意圖的設計思路。答題時應注意，從圖文結合；分步驟介紹；分類型介紹（滅火器、消火栓）幾個方面分析。8．班級開展“文學部落”綜合性學習活動， （1）請寫出一句含有比喻修辭手法的格言警句作為此次課外讀書活動的宣傳語。 （2）請為“我讀經(jīng)典名著”讀書交流活動寫一段開場白。 【答案】 （1）書籍是心靈的良藥。書籍是人類進步的階梯。讀書就是和名人對話。（2）名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師對話，可以增長見識，啟迪智慧，提高素養(yǎng)，增強能力。今天，就讓我們一同走進“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動吧。 【解析】【分析】（1）此題考查學生擬寫宣傳語的能力。本題要扣住題意的比喻修辭的運用來做題。（2）此題考查學生擬寫開場白的能力。開場白要做到：一要簡明。語言簡潔明了、清晰起到提綱挈領的作用。二要準確。準確的開場白是對活動的主要內容、重點、要點進行總結提示，起著幫助學生理解和鞏固的作用。三要有趣。成功有趣的開場白會給人留下深刻的印象。故答案為：（1）書籍是心靈的良藥。書籍是人類進步的階梯。讀書就是和名人對話。（2）名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師對話，可以增長見識，啟迪智慧，提高素養(yǎng)，增強能力。今天，就讓我們一同走進“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動吧。【點評】擬寫活動主題宣傳標語，一定要體現(xiàn)活動的主題，有時為了使標語生動形象、吸引人，還可以適當?shù)剡\用一些修辭手法等。9．《天上的街市》一詩引發(fā)了同學們對天空的無盡遐想，為此，班級開展了“我所了解的天空”綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列題目。 （1）寫出兩個跟天空有關的成語。 （2）默寫出兩句帶“天”字的詩句。 （3）列舉兩個跟天空有關的神話故事或民間傳說。 【答案】 （1）海闊天空、遮天蔽日、天朗氣清、氣沖霄漢（2）在天愿作比翼鳥、一行白鷺上青天、天門中斷楚江開（3）孫悟空大鬧天宮、女媧補天、盤古開天辟地 【解析】【分析】（1）本題考查成語積累。寫出兩個跟天空有關的成語即可。如碧空如洗、天朗氣清等。 （2）本題考查主題性默寫。默寫出兩句帶“天”字的詩句皆可。如，接天蓮葉無窮碧、我自橫刀向天笑等。 （3）本題考查識記神話故事或民間傳說的能力。如，①女媧補天。遠古時代，四根擎天大柱傾倒，九州大地裂毀，天不能覆蓋大地，大地無法承載萬物，大火蔓延不熄，洪水泛濫不止，兇