【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這段話中，“這種精神”指的是前面提到的“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神”。 （2）語(yǔ)句“但（A）有這點(diǎn)精神，（B）是一個(gè)____的人”是條件關(guān)系，所以用“只要……就……”。 （3）此題選文出自課文，只要能背誦此段，正確填寫(xiě)即可。根據(jù)課文“只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，故C正確。故選C。 故答案為： (1)毫無(wú)自私自利之心的精神 (2) 只要；就 (3) C 【點(diǎn)評(píng)】 (1) 本題考查考生對(duì)句子內(nèi)容的理解，要求考生注意閱讀語(yǔ)句，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的指代內(nèi)容。 (2)本題考查考生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。解答此題要求考生在平時(shí)掌握常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，要結(jié)合語(yǔ)句，理解語(yǔ)句間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行作答。 (3) 本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。7．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。 ①在讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，堅(jiān)強(qiáng)的海倫被我深深地感動(dòng)了。②我看不到海倫絲毫的恐懼、凄涼和悲哀，看到的是她那光明的內(nèi)心世界、堅(jiān)強(qiáng)的意志和她那對(duì)生活的愛(ài)。③我不禁感慨：只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的，那么哪怕你永遠(yuǎn)生活在無(wú)邊的黑暗中，你也能感受到滿世界燦爛的陽(yáng)光？（1）第③句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。 （2）第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后正確的句子寫(xiě)在下面。 【答案】 （1）？改為?。?）在讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了。 【解析】【分析】（1）“只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的，那么哪怕你永遠(yuǎn)生活在無(wú)邊的黑暗中，你也能感受到滿世界燦爛的陽(yáng)光”不屬于問(wèn)句，這是在抒發(fā)感嘆，應(yīng)用嘆號(hào)。 （2）主客顛倒，這一句的主語(yǔ)是“我”，應(yīng)改為“我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了”。 故答案為：⑴ ？改為！ ⑵ 在讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了?！军c(diǎn)評(píng)】⑴應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，作文各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。 ⑵本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。8．七年級(jí)（1）班正在開(kāi)展以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。 （1）（活動(dòng)一：感悟名言）為了引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要意義，學(xué)習(xí)小組需要搜集相關(guān)名人名言。請(qǐng)你從自己的閱讀積累中，找出這樣兩條來(lái)。 （2）（活動(dòng)二：數(shù)說(shuō)經(jīng)典）中國(guó)經(jīng)典神話故事濃縮了豐厚的歷史支化，是中華民族璀璨的文化瑰寶。請(qǐng)你在下面的橫線上，填入相應(yīng)的神話故事，使每一行前后四個(gè)字各為一個(gè)成語(yǔ)。（任選兩空作答）示例：茶余飯后羿射日薄西山庖丁解________中豪杰精益求________闊天空橫七豎________市蜃樓（3）（活動(dòng)三：巧言勸說(shuō)）現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，很少沉浸書(shū)中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時(shí)只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，你將如何勸說(shuō)他更多地閱讀紙質(zhì)書(shū)籍呢？【答案】 （1）蘇軾詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)蔫，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！保?）牛郎織女；精衛(wèi)填海；八仙過(guò)海（3）小明，在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長(zhǎng)期采用這種閱讀方式舍使我們的心態(tài)浮躁，對(duì)我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們?yōu)楹尾桓嗟亻喿x紙質(zhì)書(shū)籍呢？（有稱呼、表述得體，答出網(wǎng)絡(luò)閱讀的不足，答出紙質(zhì)閱讀的好處，意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）我一生的嗜好，除了革命之外,就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活?！獙O中山；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Γ蛔x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！櫻孜?。 （2）根據(jù)“庖丁解”，可以得出：庖丁解牛，根據(jù)“中豪杰”可以得出：女中豪杰。根據(jù)“?！?、“女”和神話故事的提示可得出：牛郎織女。根據(jù)“精益求”，可以得出：精益求精；根據(jù)“闊天空”可以得出：海闊天空。根據(jù)“精”、“海”和神話故事的提示可得出：精衛(wèi)填海。根據(jù)“橫七豎”可以得出：橫七豎八，根據(jù)“市蜃樓”，可以得出：海市蜃樓；根據(jù)“八”、“海”和神話故事的提示可得出：八仙過(guò)海。 （3）首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求你勸說(shuō)小明；其次針對(duì)情況：小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書(shū)籍；然后組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱呼語(yǔ)，說(shuō)話得體有禮貌。 故答案為：⑴ 蘇軾詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！保勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)蔫，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?⑵ 牛郎織女；精衛(wèi)填海；八仙過(guò)海 ⑶ 小明，在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長(zhǎng)期采用這種閱讀方式舍使我們的心態(tài)浮躁，對(duì)我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們?yōu)楹尾桓嗟亻喿x紙質(zhì)書(shū)籍呢？（有稱呼、表述得體，答出網(wǎng)絡(luò)閱讀的不足，答出紙質(zhì)閱讀的好處，意思對(duì)即可） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名人名言的積累。答案不唯一，寫(xiě)出兩句有關(guān)讀書(shū)的名言即可。注意寫(xiě)出名人。 ⑵本題考查成語(yǔ)的積累。根據(jù)成語(yǔ)知識(shí)的積累將前一空和后一空補(bǔ)充出來(lái)，然后再根據(jù)自己對(duì)中國(guó)神話及其名稱的了解來(lái)將其余的空補(bǔ)出來(lái)。 ⑶本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)題，答案不唯一。9．閱讀下面兩段文字，完成下面小題。 白求恩為中國(guó)抗日事業(yè)而殉職的故事，改變了當(dāng)下思想狹（224。i）的自私者。原先那些面對(duì)班集體的事拈輕怕重、袖手旁觀的同學(xué)，現(xiàn)在心靈變得（ch233。ng）清，對(duì)大掃除也給予了極大的熱情。一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的人都能為自己的國(guó)度獻(xiàn)身，何況我們自己？書(shū)籍是人生重要的伴侶。一書(shū)在手，行天下不至于寂寞。讀書(shū)猶如與思想者交流，坦誠(chéng)而熱烈。慵懶者讀書(shū)，盡廢其時(shí)；粗（guǎng）者讀書(shū)，如牛負(fù)重，氣喘吁吁；情濫者讀書(shū)，浸淫書(shū)中，尋尋覓覓；唯真愛(ài)者讀書(shū)，不求甚解卻懂其人生百味。（1）根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。 ①狹________（224。i） ②________（ch233。ng）清 ③灑粗________（guǎng）（2）給語(yǔ)段中加下劃線的字選擇正確的讀音。 ①拈_(kāi)_______A． zhān B．niān②給________A．gěi B．jǐ（3）下列對(duì)語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“殉職”是指職務(wù)人員因公務(wù)事而死亡。B.“袖手旁觀”比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。C.“伴侶”這里指相互扶持的夫妻。D.“不求甚解”指只領(lǐng)會(huì)全文大意，不在字句上過(guò)分追究?！敬鸢浮?（1）隘；澄；獷（2）B；B（3）C 【解析】【分析】（1）注意“隘”的正確書(shū)寫(xiě)。粗獷，拼音是cūguǎng，一指粗魯強(qiáng)橫，二指粗率豪放。不要寫(xiě)成“曠”。 （2）拈輕怕重，拼音niānqīngp224。zh242。ng，意思是接受工作時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重?fù)?dān)。故選B。給予，讀音為jǐyǔ，意思是贈(zèng)送，使別人得到。故選B。 （3）伴侶：指同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。結(jié)合語(yǔ)境“書(shū)籍是人生重要的伴侶”分析，這里指同在一起生活。C項(xiàng)理解有誤，故選C。 故答案為：⑴ 隘；澄；獷 ⑵ B；B； ⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是漢字的識(shí)記和積累，要求考生注意平時(shí)的正確認(rèn)讀，并且要準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)，注意對(duì)形聲字、形近字的區(qū)別。 ⑵本題考查的字音的識(shí)記和積累，解答此題重在平時(shí)的正確認(rèn)讀和積累。 ⑶本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)的理解和辨析，解答此題要求考生注意對(duì)詞語(yǔ)意思的理解和積累，注意結(jié)合具體的語(yǔ)境理解詞義。10．閱讀下面的文字，完成后面小題。 落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花辮在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。昨天，它還在枝頭為花蕊zhē風(fēng)擋雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開(kāi)時(shí)，__①__，該落時(shí)，__②__地落，無(wú)論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。（1）給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 zhē________風(fēng)擋雨 翩然________（2）文段畫(huà)線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。 （3）根據(jù)句子的意思，將“盡心竭力”“坦坦蕩蕩”分別填入①②兩處橫線上。 ①________ ②________【答案】 （1）遮；piān（2）花辮；花瓣（