【文章內(nèi)容簡介】 。 后一節(jié)氣：雨水外文名：Start of Spring 風(fēng)俗活動：迎春、春游、鞭春牛、咬春等（1）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要體現(xiàn)多個領(lǐng)域。根據(jù)材料判斷，“二十四節(jié)氣”的申報從整體上歸為以下哪一類遺產(chǎn)領(lǐng)域，其最恰當(dāng)?shù)倪x項是（ ） 。、儀式、節(jié)慶活動。（2）材料一說，“該遺產(chǎn)項目（二十四節(jié)氣）深刻影響著人們的思維方式和行為準則”。請以“立春”這一節(jié)氣為例，談?wù)勀銓@句話的理解。 （3）聯(lián)系材料中的知識，談?wù)勀銓ο旅孢@首詩的理解。立春【宋】王镃泥牛鞭散六街塵，生菜挑來葉葉春。從此雪消風(fēng)自軟，梅花合讓柳條新。①詩歌首句寫了立春時________的習(xí)俗。②立春，是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。這一節(jié)氣的到來，在氣候、物候等方面都有哪些變化？請結(jié)合詩歌最后兩句來談?wù)刜_______?！敬鸢浮?（1）D（2）立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，它影響著中國人的思維方式和行為準則：人們認為“一年之計在于春”，開始耕耘播種；立春這天有很多習(xí)俗，其中迎春祈福已經(jīng)有三千多年的歷史，影響是深遠的。（3）鞭春牛；從“雪消”“風(fēng)軟”可看出氣候開始變暖；“梅花合讓柳條新”，可看出梅花不再開放，而柳條已開始長出新芽，春天到了 【解析】【分析】（1）這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。多個材料比較提取信息的方法：①看這多個材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，從不同側(cè)面闡述舉例。②圍繞話題分析題目的感情傾向，是褒還是貶，是贊同贊揚還是否定批判，最后根據(jù)以上兩個方面組織語言。③回答時必須要依靠準確的歸納和恰當(dāng)?shù)谋磉_。從“是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐”“以觀察該區(qū)域的天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準”可知“二十四節(jié)氣”是關(guān)于自然界和宇宙知識的，故選D。（2）此題為開放性試題，考查學(xué)生聯(lián)系生活中的能力，以幫助對材料的理解。作答時時要與文章內(nèi)容相吻合。從節(jié)氣的名稱來看，它影響著人們的思維方式；從農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)意義來看，它指揮人們開始耕作；同時它也有自己的習(xí)俗。（3）①這是一道詩歌鑒賞題，但它考查的是對中國傳統(tǒng)文化“二十四節(jié)氣”的理解，形式上十分新穎?！澳嗯１奚⒘謮m”中“泥?！奔创号＃f時打春儀式上所用的土牛。在立春前一日，用土、蘆葦或紙做成，官府打春牛迎春，以催耕迎春，祈求豐收。②第三句：從此雪消風(fēng)自軟。春天來了，冰雪融化，風(fēng)兒也不在夾雜著烈列寒氣，而是變得溫柔起來。第四句: 梅花合讓柳條新。合，應(yīng)當(dāng)，理所當(dāng)然；讓，謙讓，閃避。古諺有“五九、六九沿河看柳”的說法，柳樹是最早知道春天的，柳樹也是屬于春天的?！傲韬氉蚤_”的梅花屬于已經(jīng)過去的嚴冬，面對春天款款的腳步，梅花還是悄然避讓，把這生機盎然的春天拱手讓給綠意盈盈的柳樹吧。故答案為：（1）D；（2）立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，它影響著中國人的思維方式和行為準則：人們認為“一年之計在于春”，開始耕耘播種；立春這天有很多習(xí)俗，其中迎春祈福已經(jīng)有三千多年的歷史，影響是深遠的；（3）鞭春牛；（4）從“雪消”“風(fēng)軟”可看出氣候開始變暖；“梅花合讓柳條新”，可看出梅花不再開放，而柳條已開始長出新芽，春天到了?！军c評】綜合性學(xué)習(xí)試題。多個材料比較提取信息的方法：①看這多個材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，從不同側(cè)面闡述舉例。②圍繞話題分析題目的感情傾向，是褒還是貶，是贊同贊揚還是否定批判，最后根據(jù)以上兩個方面組織語言。③回答時必須要依靠準確的歸納和恰當(dāng)?shù)谋磉_。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 無比美妙的大自然在不同的季節(jié)給我們帶來不同的感受：春天是一個花團錦□（c249。）的美麗世界，春草萌生 ， 各種各樣的花朵競相開放 ， 展示著春天□（p233。ng）勃的生命；夏天，烈日高懸，酷熱難耐，會讓人產(chǎn)生暈□（xu224。n）的感覺，但人們更加珍惜夏雨帶來的絲絲清涼；秋天，金黃色的田野，洋溢著豐收的喜悅，猶如一副精致的油畫，美不勝收。冬天的田野中人跡罕至，別有一番靜謐之美。（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。 ①花團錦________（c249。） ②________（p233。ng）勃 ③暈________（xu224。n）（2）給語段中劃線的字選擇正確的讀音。 ①罕________（hǎn h224。n） ②謐________（b236。 m236。）（3）下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項是（ ） A.“萌生”在句中是“植物發(fā)芽生長”的意思。B.“競相開放”在句中是“形容植物的花開放的過程，搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面”的意思。：充分流露、顯示。：形容美好的事物非常多，無法一一觀賞。【答案】 （1）簇；蓬；眩（2）hǎn；m236。（3）C 【解析】【分析】（1）本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字形。辨識拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。注意：“簇”不要寫作“蔟”；“蓬”不要寫作“篷”；“?！辈灰獙懽鳌办拧薄?（2）辨識拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯。注意：人跡罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。罕：讀作“hǎn”； 靜謐：寂靜；平靜。謐：讀作“m236?！?。 （3）C. 洋溢：滲透著、彌漫、充滿著。 故答案為：⑴① 簇 ；② 蓬 ；③ 眩 ⑵① hǎn ；② m236。 ⑶ C 【點評】⑴根據(jù)拼音寫詞語，重點是對與同音字的辨析。平時要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀。 ⑵此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 ⑶本題考查詞義的理解，注意結(jié)合語境和詞語原義，把握詞義9．《天上的街市》一詩引發(fā)了同學(xué)們對天空的無盡遐想，為此，班級開展了“我所了解的天空”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列題目。 （1）寫出兩個跟天空有關(guān)的成語。 （2）默寫出兩句帶“天”字的詩句。 （3）列舉兩個跟天空有關(guān)的神話故事或民間傳說。 【答案】 （1）海闊天空、遮天蔽日、天朗氣清、氣沖霄漢（2）在天愿作比翼鳥、一行白鷺上青天、天門中斷楚江開（3）孫悟空大鬧天宮、女媧補天、盤古開天辟地 【解析】【分析】（1）本題考查成語積累。寫出兩個跟天空有關(guān)的成語即可。如碧空如洗、天朗氣清等。 （2）本題考查主題性默寫。默寫出兩句帶“天”字的詩句皆可。如，接天蓮葉無窮碧、我自橫刀向天笑等。 （3）本題考查識記神話故事或民間傳說的能力。如，①女媧補天。遠古時代，四根擎天大柱傾倒，九州大地裂毀，天不能覆蓋大地，大地?zé)o法承載萬物，大火蔓延不熄，洪水泛濫不止，兇猛的野獸吃掉善良的百姓，兇猛的禽鳥用爪子抓取老人和小孩。在這種情況下，女媧冶煉五色石來修補蒼天，砍斷海中巨鰲的腳來做撐起四方的天柱，殺死黑龍來拯救冀州，用蘆灰堆積起來堵塞住了洪水。②盤古開天辟地。有一天，盤古突然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。③后羿射日。遠古的時候，大地出現(xiàn)了嚴重的旱災(zāi)。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。原來，帝俊與羲和生了10個孩子都是太陽，他們住在東方海外，海水中有棵大樹叫扶桑。10個太陽睡在枝條的底下，輪流跑出來在天空執(zhí)勤，照耀大地。但有時，他們一齊出來給人類帶來了災(zāi)難。為了拯救人類，后羿張弓搭箭，向那9個太陽射去。只見天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一個個三腳的烏鴉。最后，天上只留下一個太陽。 故答案為：⑴ 海闊天空、遮天蔽日、天朗氣清、氣沖霄漢 ⑵ 在天愿作比翼鳥、一行白鷺上青天、天門中斷楚江開 ⑶ 孫悟空大鬧天宮、女媧補天、盤古開天辟地【點評】⑴本題考查考生對成語的積累能力。要求考生注意平時對成語的積累，要結(jié)合題干的要求作答。 ⑵本題考查考生對詩句的積累。要求考生注意對題干的要求的理解，結(jié)合要求進行作答，注意不能出現(xiàn)錯別字，做到不漏字、不添字。 ⑶本題考查考生對神話故事或民間傳說的識記能力。要求考生注意平時的識記，要按照要求作答。10．感受文化之美。班級開展“‘和’文化”專題學(xué)習(xí)，請你參與。 （1）下圖是“和”字的甲骨文，據(jù)此推測“和”字的最初意思。 （2）下列句子中與“我和老師打球”中的“和”意思相同的一項是（