【文章內容簡介】 母親身體狀況欠佳的事實。流露出“我”對母親平安過冬的慶幸。 故答案為： (1) 歧；霎 (2) 14 ；米 (3) 忍受，忍耐，堅持 【點評】 (1) 本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語的能力，要求考生讀準字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯字的準確辨析，注意平時的積累。 (2) 本題考查考生對漢字結構的理解。要求考生在平時漢字書寫時注意規(guī)范書寫，掌握漢字的基本結構，筆順筆畫。 (3) 本題考查考生對詞語詞義的理解，要求考生結合具體的語境，聯(lián)系句子的內容進行分析理解。9．七年級上學期的學習生活即將結束了，語文老師看著同學們的日記和作文寫得越來越好，號召每位同學選出自己滿意的作品，互助評改后結集成冊。 （1）請給作文集命名：________ （2）請給楊青同學的作文片段進行評改。 ①打開記憶的閥門，往事如潮水般劃過來…… ②小時候的我非常淘氣，趁著爺爺奶奶不在家，我便給鴨子洗澡。我把一個個剛孵出的鴨子按進洗臉盆里，它們都被我弄“感冒”了。爺爺奶奶回來后把我教育了一番。①段有一處用詞不當：________應改為________②評注第二段，不少于30字：________（3）作文集中有一個“班級趣事”的微寫作板塊，語文課代表徐暢設計了一組詞語，請你從中選擇3個，發(fā)揮想象寫一段話。要求：①至少有一個比喻句：②不少于60字。 笑話 表演 怪臉 幸福 摔倒 捧腹大笑【答案】 （1）示例：《蒲公英的翅膀》、《百靈鳥文集》、《萌言集》等等。（2）劃；涌；示例：此段文字寫小時候，給鴨子洗澡。把一個個剛孵出的鴨子按進洗臉盆里，以至于小鴨子都被我弄“感冒”了，不僅寫出了“我”的淘氣可愛，還充滿了童真童趣，讓人回憶起童年的美好?。?）示例：陸老師看在眼里，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“王勝，站起來讀課文?！蓖鮿兕濐澪∥〉卣玖似饋恚骸霸诜▏喜俊幸粋€從橫交錯的小溪……”伴隨著王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑?！芭尽币宦?，王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來，陸老師拋來一句冷冰冰的話語：“重讀”。王勝的腿微微顫抖，差點摔倒，伴隨著同學的怪臉，就更緊張了：撿些石子干什么，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么，撐破了褲襠”。班上的同學捧腹大笑，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。 【解析】【分析】（1）開放性試題，答案不唯一，如直截了當型：比如《xx作文集》、《xx的作文集》、《xx作品集》、《xx的作文精選》來命名。選擇童真的命名：比如《童年稚語》《小蜜蜂文集》、《星星草》等等。選擇詩意的名字：比如《花開花落》、《晨曦》、《清露》、《流沙》、《夢中的花園》、《萬物生長》等等。 （2）①“潮水”與“劃”不搭配，將“劃”改為“涌”。②評注：即評論與注解。一般是是在你讀某段文字時 你用筆在旁邊空白的地方進行標注。此段文字寫的是小時候自己非常淘氣，把一個個剛孵出的鴨子按進洗臉盆里，小鴨子都被我弄“感冒”了，表現(xiàn)童年的幼稚可笑，充滿童真童趣。注意字數(shù)的限制。 （3）圍繞“班級趣事”，從所給出的詞語：笑話、表演、怪臉、幸福、摔倒、捧腹大笑，選擇3個，至少運用一個比喻句，寫一段發(fā)生在班級里的趣事，可以是課上的，可以是課間的，同學間的，學生和老師間的，都可以。語句要通順流暢，不少于60字即可。 故答案為：⑴示例：《蒲公英的翅膀》、《百靈鳥文集》、《萌言集》等等； ⑵劃；涌；示例：此段文字寫小時候，給鴨子洗澡。把一個個剛孵出的鴨子按進洗臉盆里，以至于小鴨子都被我弄“感冒”了，不僅寫出了“我”的淘氣可愛，還充滿了童真童趣，讓人回憶起童年的美好！ ⑶示例：陸老師看在眼里，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“王勝，站起來讀課文。”王勝顫顫巍巍地站了起來：“在法國……南部……有一個從橫交錯的小溪……”伴隨著王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑?！芭尽币宦暎鮿俚哪樕狭粝铝恕拔逯干健?。王勝變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來，陸老師拋來一句冷冰冰的話語：“重讀”。王勝的腿微微顫抖，差點摔倒，伴隨著同學的怪臉，就更緊張了：撿些石子干什么，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么，撐破了褲襠”。班上的同學捧腹大笑，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。 【點評】⑴本題考查給習作集命名，作文集命名圍繞幾個主題可以擬定，比如同學們對理想的追求，初中生活的酸甜苦辣，同學友情等，然后用簡潔的語言表達出來即可； ⑵本題考查作文的修改。修改病句的三個步驟：①讀句子、理句意。②查排審、找病因（找病因很重要）。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。結合具體語境分析，謹慎作答； ⑶本題考查運用給定詞語寫話。根據(jù)題目要求可知寫一個班級趣事，可以寫自己在班級中有哪些趣事可以作為這次寫作的材料，接著運用所給詞語中的3個，同時運用一個比喻句。按照以上要求寫話就完成題目要求。10．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 好家風，是一個家庭或家族長期以來形成并傳（ch233。ng） 的道德操守和處世方法。家風中（y249。n） 藏著先人所恪守的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單（pǔ） 素的為人準則。良好家風的形成并非一朝一昔，需要長期的熏陶與積 （di224。n）。千百年來，家風在一個個家庭里傳遞、沿續(xù)，奠定了整個民族文明的基礎。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 ①傳（ch233。ng）________ ②（y249。n）________藏 ③（pǔ）________素 ④積________（di224。n）（2）上面的文字中有兩個錯別字，請找出來并改正。 ①________改為________②________改為________【答案】 （1）承；蘊；樸；淀（2）昔；夕；沿；延 【解析】【分析】（1）傳承：泛指對某某學問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。樸素：意思是質樸，無文采（衣著）；儉樸，不奢侈（生活）。積淀：①長期積累沉淀（多指某種思想、文化、經驗等）；②積累沉淀形成的思想、文化、經驗等。 （2）一朝一夕：一個早晨或一個晚上。形容很短的時間。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去。注意區(qū)分字形。 故答案為：⑴承；蘊；樸；淀； ⑵昔；夕；沿；延。 【點評】⑴ 本題考查學生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應注意，正確的書寫詞語，應從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫 ⑵本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。11．閱讀下面的文字，完成小題。 我開始以好奇的眼光看待每一樣東西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學會了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。這些詞使整個世界在我面前變得花團錦c249。，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 浸滿（________） 譬如（________） 花團錦c249。（________）（2）文中有錯別字的詞語是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。 （3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________） 、盡、勝利、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。（不改變句意）________ 【答案】 （1）j236。n；p236。；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒有比我更幸福的孩子。 【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應讀j236。n；“譬如”的意思是“比如”，“譬”應該讀p236。，不要誤讀作b236。；“花團錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，“簇”應該是竹字頭。 （2）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！皳臁钡囊馑际恰笆叭　?，“揀”的意思是“挑選”，此處應該用“撿”。 （3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時看不過來”，“勝”的意思是“盡”，故選A。 （4）把反問句改為肯定句，應該把肯