【文章內容簡介】 解答此題要求考生注意平時的訓練，以及對詩句意思的理解，要結合句意進行分析。 ⑷本題考查考生的語言表達能力。解答此題要求考生讀懂題意，明確主題，語言要得體。連貫。 ⑸本題考查考生對文章的掌握程度，考生要注意平時的學習，把握文章的內容和情感，表達的意思要正確。7．某班舉行“在大自然中學習語文”的活動，請你參加。 （1）江山多嬌，大自然令人神往，在感受自然的活動中，想必會觸發(fā)你的文思。請根據對聯的上聯，對出下聯。上聯：攜友登青山步步高下聯：________（2）美中不足的是，部分游人游山玩水卻不夠文明，諸如在自然風景區(qū)賭博酗酒，擺闊斗富，隨意丟垃圾，樹上蕩秋千……針對以上現象，請你寫一條文明勸導語。 （3）通過“在大自然中學語文”活動，你有什么感受或收獲？寫下來。（40字以內） 【答案】 （1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花?。?）生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。 【解析】【分析】（1）本題考查擬寫對聯。對聯應滿足以下幾個要求：一、 字數相等。這是對聯的基本要求，也是對聯形式工整的前提。二、 斷句一致，詞性相對。即上聯的一個字對應下聯的一個字，上聯的一個詞對應下聯的一個詞，上聯的一個短語對應下聯的一個短語。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞等等。“攜友登青山步步高”對“訪親到鄉(xiāng)間路路通 ”、“聚眾游溪水層層波”、“邀朋游碧海年年喜”等。（2）本題考查擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語，一要做到緊扣主題，二是語言準確明了，三是通俗易懂，易于傳播，本題還要結合具體的語境綜合思考。針對“部分游人游山玩水卻不夠文明”的現象，從某一個角度擬寫，注意文明用語。（3）本題考查表述參加語文活動的感受。藍天白云，飛瀑流泉，朝露夕陽，春華秋月，無不叫人流連忘返。沐浴在大自然中，總會讓人靈動起來，飛揚起來?！霸诖笞匀恢袑W習語文”的活動，可以幫助學生在開闊視野和激發(fā)思維的基礎上，陶冶情操和提高素養(yǎng)，在學習中發(fā)現美的元素。示例：生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。故答案為：（1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花！（3）生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。【點評】（1）本道難度比較大。對聯要注意字數、句式、詞性、結構和內容等相呼應?！吧涎希醒?，朔日望日。每個月前十日為上旬，初一(即上旬上)為朔日。中間十日為中旬，十五(即中旬中)為望日?？梢赃@樣來對“五月五,九月九,端陽重陽”，五月初五為端午節(jié)，亦稱端陽。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽。上下聯前二句各為回文，末句共嵌四個名稱?！把c日”，“月與陽又為重言。這樣就對出下聯。（2）本題考查學生擬寫宣傳標語的能力。答題時應注意，宣傳標語就是用簡潔的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號，作用是便于“造勢”，形成一種氛圍。此題可以運用對偶的修辭，突出綠水青山帶來的美的感受。（3）本題考查表述參加語文活動的感受。答題時應注意，緊扣“在大自然中學習語文”為主題的活動，把自然美景和語文學習結合起來。從活動內容、活動感受、收獲見聞等方面，說出見聞感受，語句通順簡潔生動。8．請你根據要求，在學校開展的綜合性學習活動中，完成下列相關任務。 材料1：教育部門將主導校園足球，通過設定足球為校園體育必修課、學生足球特長將計入檔案供升學參考、發(fā)展2萬所足球特色學校、打造完善四級院校聯賽、擴大高校足球運動隊招生規(guī)模等多項舉措，夯實中國足球的基礎。根據教育部的目標，2017年，全國將建設2萬所左右中小學足球特色學校和200個高校高水平足球隊，并形成區(qū)域特色，擬建設30個左右校園足球試點區(qū)縣。并且，將按照校園足球競賽方案，組織開展小學初中高中大學四級聯賽。材料2：紹興“足球進體育中考”的工作走在了全省的前列，舟山后來也把足球設置成了體育中考的內容。2015年紹興地區(qū)的體育中考足球考試是顛球，舟山則選擇了運球繞桿，根據速度的快慢來確定考試的成績。杭州今年的體育中考中沒有足球，但對于足球列入選考項目，很多體育老師都很支持。材料3：位于杭州市中心的幾所老牌小學的校長坦言，開足球課，是心有余而地不足。學校首先考慮的是孩子安全問題，所以在沒有合適場地的情況下，要開展足球運動有很多顧慮。其次，學校配備的體育教師大多都不是足球專業(yè)教師，這使得足球課程開設質量不高。第三，家長們認為從強身健體出發(fā)，贊成足球進校園，但不宜變成必修課。足球進校園“一刀切”，擠掉傳統的羽毛球、乒乓球、籃球、排球等體育項目；不管學生的個體差距、興趣異同，全部趕到足球場踢球去；足球不但進校園還進考場，成為“應試足球”或中考、高考加分項目……這些都是走偏的表現。（1）將材料1和2的信息概括成一句話新聞，不超過30字。 （2）你想要參加學校足球隊的訓練，但是媽媽擔心你的安全問題，也怕踢球占用你的課余時間，你該如何勸說媽媽同意你參加？ （3）對于足球運動進考場的現象，你有何看法？ 【答案】 （1）①教育部將大力推進校園足球運動，浙江省已有部分地區(qū)足球進中考項目。（2）媽媽，足球是很好的運動項目，可以強身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學習和活動的時間，勞逸結合。（3）贊成，足球進考場可以使大家更加重視足球運動，從而推動我國足球發(fā)展。反對，一是不能搞一刀切，應該讓學生選擇自己感興趣的體育項目，功利化會讓足球運動走偏。 【解析】【分析】（1）本題考查材料探究和概括內容。答題時應注意，審清題目，讀懂材料。先要抓住要點，審清題目的意思。 找出幾則材料之間的共性(或者個性)。根據材料一“全國將建設2萬所左右中小學足球特色學校和200個高校高水平足球隊，并形成區(qū)域特色，擬建設30個左右校園足球試點區(qū)縣”，歸納為：教育部將大力推進校園足球運動。材料二“紹興足球進體育中考、舟山把足球設置成了體育中考的內容，杭州把足球列入選考項目”，歸納為：浙江省已有部分地區(qū)足球進中考項目。 （2）本題考查勸告類口語交際。針對媽媽擔心的安全問題，怕踢球占用你的課余時間的考慮，有的放矢加以解釋和勸說。理由：足球是很好的運動項目，可以強身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學習和活動的時間，勞逸結合。 （3）本題考查針對現象談看法。采用“觀點+理由”的格式，言簡意賅地表述自己的觀點，擺事實講道理分條列舉，語言要通順，表意要明確。比如贊成，足球進考場可以使大家更加重視足球運動，從而推動我國足球發(fā)展。 故答案為：（1）教育部將大力推進校園足球運動，浙江省已有部分地區(qū)足球進中考項目。 （2）媽媽，足球是很好的運動項目，可以強身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學習和活動的時間，勞逸結合。 （3）贊成，足球進考場可以使大家更加重視足球運動，從而推動我國足球發(fā)展。反對，一是不能搞一刀切，應該讓學生選擇自己感興趣的體育項目，功利化會讓足球運動走偏。 【點評】（1）本題考查材料探究和概括內容。答題時應注意，在比較分析幾則材料的不同點和相同點(個性與共性)的基礎上，進行甄別、篩選和提煉，把相同點加以保留，進而提煉出它們的共性。 寫出探究結果在提煉出材料共性的基礎上，即可以運用自己的語文知識概括歸納出自己的探究結果。 （2）本題考查勸告類口語交際。答題時應注意，以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據具體情況確定使用口語還是使用書面語。本題注意講明原因，達到勸說的目的。 （3）本題考查針對現象談看法。答題時應注意，這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。作答時首先明確自己的觀點，然后校園足球帶來的安全、場地、師資力量、個體差距、興趣異同等角度綜合考慮來回答，語言要簡潔，注意字數的限制。9．為創(chuàng)建“書香校園”，學校組織了“青春，因經典而精彩”的語文學習活動。 （1）（活動一:見字如面——書信中的家國情懷） ①不多時就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。 ②你走的那天晚上滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。 ③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線 ， 離著我很近，我轉給你一封信，我想沒有兩天就可看到你了。那時我心里可開心極了 ， 因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活波 ， 他們跑著跑著，工作的時侯嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔水，中國有你們，中國是不會亡的!一班同學薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信(節(jié)選)。下列表述不恰當的一項是( )①段中的“到西北去，做抗日軍去”運用排比，起強調作用。③