【正文】 ⑵本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 故答案為：⑴ 《大江大河》講述了故事。（2）“執(zhí)拗”和“情感”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。④如果我們?yōu)閴?mèng)想鍥而不舍，那么每個(gè)人都能成為大江大河上最美的浪花。 ⑷本題考查句式的變換，要求考生讀懂題意，注意常見(jiàn)句式的格式，按照要求和句式特點(diǎn)進(jìn)行作答，不大改變句意。形容人很容易發(fā)怒。 （4）考查變換句式。正確讀音：sh236。形容人很容易發(fā)怒。 沉j236?！安?我不去!”我狠命地錘打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”（1）給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊兒紅紅的,看著我。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎。 14．閱讀下面的文字,完成各題。 故答案為：⑴承；蘊(yùn)；樸；淀； ⑵昔；夕；沿；延。 （2）一朝一夕：一個(gè)早晨或一個(gè)晚上。 ①________改為_(kāi)_______②________改為_(kāi)_______【答案】 （1）承；蘊(yùn)；樸；淀（2）昔；夕；沿；延 【解析】【分析】（1）傳承：泛指對(duì)某某學(xué)問(wèn)、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過(guò)程。n）________藏 ng）________n）。良好家風(fēng)的形成并非一朝一昔，需要長(zhǎng)期的熏陶與積 藏著先人所恪守的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單（pǔ）家風(fēng)中（y249。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中確定讀音及字形。注意據(jù)義定形。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“應(yīng)和”：對(duì)一種言行表示呼應(yīng)，附和。；貯 【解析】【分析】（1）抄寫(xiě)漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書(shū)寫(xiě)，端正，即要寫(xiě)成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。（1）請(qǐng)將下面句子用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。無(wú)論身處何種境地抑或是境遇，都要微笑著去面對(duì)。 ⑶此題考查辨析并修改病句的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句。給漢字注音，要注意字母的拼寫(xiě)、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累默寫(xiě)，注意“遙、傍、善”的書(shū)寫(xiě)。 （3）任務(wù)三：【修改結(jié)束語(yǔ)】劃線句表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。 （2）（1）回首七十年，偉大的祖國(guó)翻天覆地地發(fā)生了變化。 C：愛(ài)國(guó)，還可廣交賢士，溝通世界。④ ”贊美祖國(guó)壯美河山，抒發(fā)遠(yuǎn)大抱負(fù)；《江南逢李龜年》中，杜甫借“②一個(gè)嶄新的時(shí)代，從我們手中誕生，民族復(fù)興的夢(mèng)想正由我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)。ng 11．適逢祖國(guó)70周年華誕，我校舉行了隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式向祖國(guó)致敬。 （2）C項(xiàng)中“一律遠(yuǎn)離手機(jī)，不準(zhǔn)使用手機(jī)”的表述錯(cuò)誤，青少年不要長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)。，不要將手機(jī)作為配件掛在胸前。（2）下列關(guān)于減少手機(jī)危害的建議較為片面的一項(xiàng)是（。（1）下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是（ （資料四）據(jù)英國(guó)媒體報(bào)道，澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專(zhuān)家?guī)炖{通過(guò)研究得出驚人結(jié)論：使用手機(jī)比吸煙對(duì)人體的危害性更大，人們使用手機(jī)超過(guò)10年，患腦癌的危險(xiǎn)將增加1倍。部分控制力不強(qiáng)的中小學(xué)生沉迷于手機(jī)黃色信息。 ——摘自2013年6月5日（《中國(guó)青年報(bào)》）”解答此題要求考生熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵詩(shī)句進(jìn)行歸納概括?！巴ζ鹉愕男靥虐伞薄懊鎸?duì)冰雪的欺凌/你該堅(jiān)強(qiáng)忍耐/你要無(wú)所畏懼”“春天的兒女呵，必定要前進(jìn)在春天的隊(duì)伍”等句，告訴我們：春天的兒女要具有無(wú)所畏懼、勇往直前的品質(zhì)。“到西北去，做抗日軍去”沒(méi)有運(yùn)用排比。③段中畫(huà)線的三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(作答時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后校園足球帶來(lái)的安全、場(chǎng)地、師資力量、個(gè)體差距、興趣異同等角度綜合考慮來(lái)回答，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，注意字?jǐn)?shù)的限制。答題時(shí)應(yīng)注意，以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料探究和概括內(nèi)容。 故答案為：（1）教育部將大力推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)，浙江省已有部分地區(qū)足球進(jìn)中考項(xiàng)目。理由：足球是很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以強(qiáng)身健體，我一定會(huì)注意安全，也會(huì)合理安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，勞逸結(jié)合。根據(jù)材料一“全國(guó)將建設(shè)2萬(wàn)所左右中小學(xué)足球特色學(xué)校和200個(gè)高校高水平足球隊(duì)，并形成區(qū)域特色，擬建設(shè)30個(gè)左右校園足球試點(diǎn)區(qū)縣”，歸納為：教育部將大力推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)。 【解析】【分析】（1）本題考查材料探究和概括內(nèi)容。 （2）你想要參加學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練，但是媽媽擔(dān)心你的安全問(wèn)題，也怕踢球占用你的課余時(shí)間，你該如何勸說(shuō)媽媽同意你參加？ （3）對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)考場(chǎng)的現(xiàn)象，你有何看法？ 【答案】 （1）①教育部將大力推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)，浙江省已有部分地區(qū)足球進(jìn)中考項(xiàng)目。其次，學(xué)校配備的體育教師大多都不是足球?qū)I(yè)教師，這使得足球課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量不高。2015年紹興地區(qū)的體育中考足球考試是顛球，舟山則選擇了運(yùn)球繞桿，根據(jù)速度的快慢來(lái)確定考試的成績(jī)。 材料1：教育部門(mén)將主導(dǎo)校園足球，通過(guò)設(shè)定足球?yàn)樾@體育必修課、學(xué)生足球特長(zhǎng)將計(jì)入檔案供升學(xué)參考、發(fā)展2萬(wàn)所足球特色學(xué)校、打造完善四級(jí)院校聯(lián)賽、擴(kuò)大高校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生規(guī)模等多項(xiàng)舉措，夯實(shí)中國(guó)足球的基礎(chǔ)。（3）本題考查表述參加語(yǔ)文活動(dòng)的感受。這樣就對(duì)出下聯(lián)?？梢赃@樣來(lái)對(duì)“五月五,九月九,端陽(yáng)重陽(yáng)”，五月初五為端午節(jié)，亦稱(chēng)端陽(yáng)。對(duì)聯(lián)要注意字?jǐn)?shù)、句式、詞性、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等相呼應(yīng)。在大自然中能夠開(kāi)闊心境，陶冶情操，通過(guò)觀察一山一水、一草一木能夠提高自己對(duì)生活的觀察力和描寫(xiě)能力。藍(lán)天白云，飛瀑流泉，朝露夕陽(yáng)，春華秋月，無(wú)不叫人流連忘返。（2）本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。即上聯(lián)的一個(gè)字對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)字，上聯(lián)的一個(gè)詞對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)詞，上聯(lián)的一個(gè)短語(yǔ)對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)短語(yǔ)。 【解析】【分析】（1）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：攜友登青山步步高下聯(lián)：________（2）美中不足的是，部分游人游山玩水卻不夠文明，諸如在自然風(fēng)景區(qū)賭博酗酒，擺闊斗富，隨意丟垃圾，樹(shù)上蕩秋千……針對(duì)以上現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)一條文明勸導(dǎo)語(yǔ)。 ⑸本題考查考生對(duì)文章的掌握程度，考生要注意平時(shí)的學(xué)習(xí)，把握文章的內(nèi)容和情感，表達(dá)的意思要正確。解答此題要求考生注意平時(shí)的訓(xùn)練，以及對(duì)詩(shī)句意思的理解，要結(jié)合句意進(jìn)行分析。 ⑵本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。 實(shí)例二：篇目：《秋天的懷念》；作者：史鐵生；主題詞：“母愛(ài)”；分享理由：《秋天的懷念》記敘了重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至自己生命最后一息的事，表現(xiàn)出母親對(duì)子女真摯無(wú)私的愛(ài)，也表達(dá)了子女對(duì)母親深深的懷念。凱勒，“師生情”：本文敘述了莎莉文老師教海倫識(shí)字，認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育技術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的感激之情。 （5）考查學(xué)生對(duì)課文的掌握程度，需要寫(xiě)出課文主要描寫(xiě)的事件以及表達(dá)的情感。 （3） “我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天”句中“原”表示本來(lái)的想法，“卻”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，所以需要強(qiáng)調(diào)。做斷句題要仔細(xì)體會(huì)句子內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 實(shí)例二：篇目：《秋天的懷念》；作者：史鐵生；主題詞：“母愛(ài)”；分享理由：《秋天的懷念》記敘了重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至自己生命最后一息的事，表現(xiàn)出母親對(duì)子女真摯無(wú)私的愛(ài)，也表達(dá)了子女對(duì)母親深深的懷念。（備選篇目《春》《秋天的懷念》《金色花》《再塑生命的人》） 篇目作者主題詞分享理由《散步》莫懷戚“責(zé)任”文章通過(guò)一次全家三輩四口人的散步事件，引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”，體現(xiàn)了中年人肩負(fù)著承前啟后重任的責(zé)任感、使命感。（只標(biāo)一處）（4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開(kāi)口。 ________ 當(dāng)我走向你的時(shí)候 你卻給了我銀色的世界（1）朗讀詩(shī)歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩(shī)句表明停頓。 ________________ 當(dāng)我走向你的時(shí)候 感謝汪國(guó)真讓我怎樣感謝你圍繞對(duì)《論語(yǔ)》的認(rèn)識(shí)和閱讀體會(huì)啟發(fā)大家交流； ⑵本題考查句式結(jié)構(gòu)的理解能力與對(duì)仗的運(yùn)用能力。請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉，交流起來(lái)吧； ⑵敏學(xué)好，擇賢善，交友信； ⑶長(zhǎng)林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子