【正文】 結(jié)合語(yǔ)境即可解答； ⑷本題考查修辭的辨析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)的信息，辨析所用的修辭方法。預(yù)料； ⑷排比；比喻。分別把“耳朵里有不可捉摸的聲響”比作：春蠶在咀嚼桑葉；野馬在平原上奔馳；山泉在嗚咽；波濤在澎湃。指熔化金屬。故寫作：矗立；咀嚼：用牙齒慢慢磨碎食物，讀作：ju233。本題易讀錯(cuò)為：juǎn?！跋x”指身體細(xì)長(zhǎng)的蟲類如蛇。蜷 qu225。 【答案】 （1）qu225。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。 半夜里,忽然醒來(lái),才覺(jué)得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著戰(zhàn)。15．閱讀下面的文字,完成各題。（意思對(duì)即可） ⑷難道我活著有勁嗎?【點(diǎn)評(píng)】⑴考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累。感嘆句改為反問(wèn)句，句子開頭加疑問(wèn)詞“難道”，句末加上“嗎”語(yǔ)氣詞，句意不要改變。； （2）“捶打”易錯(cuò)字形，要根據(jù)意思記憶，指反復(fù)打擊，動(dòng)詞。（意思對(duì)即可）（4）難道我活著有勁嗎? 【解析】【分析】（1）本題考查字形字音。 侍（________）弄（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”,這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________” （3）“暴怒無(wú)?！痹谖闹械囊馑际莀_______ （4）將文中畫線句子改為反問(wèn)句。（________） 癱（________）瘓“聽說(shuō)北海的花都開了,我推著你去走走。聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系詞語(yǔ)的意思。 y236。 ①m236。 ② ①解答此題要求考生整體感知材料，了材料的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)，對(duì)選項(xiàng)的面容在材料中進(jìn)行具體的落實(shí)，由此而判斷。、閱讀的時(shí)間，不在光線不足的地方玩手機(jī)。，也帶來(lái)了諸多危害。庫(kù)拉納相信這個(gè)結(jié)論將在未來(lái)10年內(nèi)得到證實(shí)。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。 ⑶本題考查詞性的辨析，注意把握常見的動(dòng)詞、名詞、形容詞、代詞等。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。 （5）《西游記》中有很多情節(jié)都與“三”有關(guān)，如：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探無(wú)底洞。 （3）“這番不比那番”句中的“這”“那”是指示代詞。羅剎，讀音 lu243。n；劈；ch224。 （3）“這番不比那番”句中的“這”“那”是________詞。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給畫線字注音。他見事勢(shì)不諧，即取扇子，望行者扇了一扇，行者魏然不動(dòng)。 ” ⑶本題考查班刊欄目的策劃。 讀書筆記選刊（精選） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查 班刊的擬名。 故答案為：⑴ 刊名：小荷說(shuō)明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。 （3）答題時(shí)符合題干“閱讀一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角兒上（3）欄目一：名人讀書故事（讀書方法談、書海抬貝）。 （1）請(qǐng)你為這期班刊取個(gè)名字并簡(jiǎn)要說(shuō)明？ （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幅與班刊相應(yīng)的封面畫，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述出來(lái)。要求考生要結(jié)合要求，注意平時(shí)的積累，要緊扣題干的要求，緊扣主題，注意語(yǔ)言的正確運(yùn)用。）（要求流暢、有文采，切合主題）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)圖畫信息的提取能力。/感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。/讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ⑵ 都介紹的是名人的讀書方法，都強(qiáng)調(diào)對(duì)一本書要反復(fù)讀、多讀、精讀、熟讀。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)要求做到：語(yǔ)言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句；采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的參與性。 （3）①根據(jù)自己的知識(shí)積累，寫出連續(xù)的兩句與讀書有關(guān)的詩(shī)句即可。 （2）本題考查學(xué)生從材料中探究結(jié)論的能力。/知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書寫人生。與博覽同行，開拓廣闊視野。/三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。 ①詩(shī)句：________②標(biāo)語(yǔ):________【答案】 （1）開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維，塑造氣質(zhì)，陶冶情操等。 材料一：明末大學(xué)問(wèn)家張溥讀書時(shí)先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉。請(qǐng)寫出對(duì)下面三則材料的探究結(jié)果。 青春不息，學(xué)習(xí)不止；捧起書本，沐浴書香。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。 (2) （3）此題選文出自課文，只要能背誦此段，正確填寫即可。 b d d 一個(gè)人能力有大小，但（A）有這點(diǎn)精神 ， （B）是一個(gè)__________ 的人，一個(gè)__________ 的人，一個(gè)__________ 的人，一個(gè)__________ 的人，一個(gè)__________ 的人。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)履歷表應(yīng)用文的把握，要求考生掌握相關(guān)的知識(shí)，注意平時(shí)對(duì)人物的了解。喪禮備極哀榮，享年70歲。1840年，發(fā)表童話《沒(méi)有畫的畫冊(cè)》和《惡毒樹》。安徒生文學(xué)生涯始于1822年的編寫劇本。歷時(shí)5年。1814年，父親病逝，母親改嫁。1805年，安徒生出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。如，在《皮皮魯和魯西西》中，您更喜歡皮皮魯還是魯西西呢？ 故答案為：⑴漢斯結(jié)合題意，向作家提出的問(wèn)題應(yīng)與其作品有關(guān)。1875年，4月13日，丹麥國(guó)王為其舉行70歲壽辰慶祝會(huì)。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。安徒生 （18051875），丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。履歷表，指?jìng)€(gè)人工作經(jīng)歷的簡(jiǎn)表。（2）問(wèn)題：您為什么把舒克和貝塔設(shè)計(jì)成飛行員和坦克手的形象呢？ 理由：因?yàn)樽约悍浅Ｏ矚g飛行員舒克和坦克手貝塔。1982年創(chuàng)作了《舒克和貝塔》。7．綜合性學(xué)習(xí) 十二月，學(xué)校開展“張開想象的翅膀，續(xù)走童心之路”讀書節(jié)活動(dòng)。 故答案為：⑴A ⑵ 積極向上（堅(jiān)強(qiáng)忍耐、無(wú)所畏懼、勇往直前）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和辨析。故選A。，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。 ③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線 ， 離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒(méi)有兩天就可看到你了。 ②你走的那天晚上滿天都是星，就像幼年我們?cè)邳S瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。 ①不多時(shí)就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。6．為創(chuàng)建“書香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。本題注意講明原因，達(dá)到勸說(shuō)的目的。答題時(shí)應(yīng)注意，在比較分析幾則材料的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)(個(gè)性與共性)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行甄別、篩選和提煉，把相同點(diǎn)加以保留，進(jìn)而提煉出它們的共性。 （2）媽媽，足球是很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以強(qiáng)身健體，我一定會(huì)注意安全，也會(huì)合理安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，勞逸結(jié)合。 （3）本題考查針對(duì)現(xiàn)象談看法。材料二“紹興足球進(jìn)體育中考、舟山把足球設(shè)置成了體育中考的內(nèi)容，杭州把足球列入選考項(xiàng)目”，歸納為：浙江省已有部分地區(qū)足球進(jìn)中考項(xiàng)目。答題時(shí)應(yīng)注意，審清題目，讀懂材料。（2）媽媽，足球是很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以強(qiáng)身健體，我一定會(huì)注意安全，也會(huì)合理安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，勞逸結(jié)合。第三，家長(zhǎng)們認(rèn)為從強(qiáng)身健體出發(fā)，贊成足球進(jìn)校園，但不宜變成必修課。杭州今年的體育中考中沒(méi)有足球，但對(duì)于足球列入選考項(xiàng)目，很多體育老師都很支持。根據(jù)教育部的目標(biāo)，2017年，全國(guó)將建設(shè)2萬(wàn)所左右中小學(xué)足球特色學(xué)校和200個(gè)高校高水平足球隊(duì)，并形成區(qū)域特色，擬建設(shè)30個(gè)左右校園足球試點(diǎn)區(qū)縣。 ⑶本題考查考生對(duì)標(biāo)題的理解和運(yùn)用能力。 ⑶標(biāo)題：《奶奶的童謠》 理由：本文文意主要寫奶奶在我童年時(shí)為我念童謠的美好回憶，表達(dá)對(duì)奶奶的愛，院子口的梧桐樹并不是本文的主要描寫對(duì)象，與全文文意也沒(méi)有太大關(guān)系，所以改為《奶奶的童謠》更有利于表達(dá)感情。所以《奶奶的歌謠》更符合文意?！保?）標(biāo)題：《奶奶的童謠》 理由：本文文意主要寫奶奶在我童年時(shí)為我念童謠的美好回憶，表達(dá)對(duì)奶奶的愛，院子口的梧桐樹并不是本文的主要描寫對(duì)象，與全文文意也沒(méi)有太大關(guān)系，所以改為《奶奶的童謠》更有利于表達(dá)感情。（1）第一段中有一個(gè)病句，修改意見：________?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)