【正文】 （4）《世說新語》是記述魏晉人物言談軼事的筆記小說，魯迅稱之為“名士的教科書”。 友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。 謝奕令，有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過醉而猶未已?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴同“慧”，聰明；這 ⑵孔坦去看望他父親，他父親不在家，孔坦就把他叫了出來。該句語序正常，據(jù)此翻譯。 【解析】【分析】（1）做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。④設(shè)：擺放?；?，通“慧”。為設(shè)④果，果有楊梅。有句古話說：“耕地應(yīng)當(dāng)去問男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問婢女。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。 ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 故答案為：⑴① 經(jīng)歷 ；② 事物的道理、規(guī)律 ；③ 曬 ；④ 大腿 ⑵ C ⑶ ①順流而下尋找它們，難道不荒唐嗎？②杜處士笑了，認(rèn)為牧童說得對?！疽摇课模嬇１仨毝门５牧?xí)性；做其他事也應(yīng)該先了解各種實(shí)際的情況。說明了這些道理：①遇事不能主觀推論，要實(shí)事求是的道理。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，顛：顛倒，錯亂。閱：經(jīng)歷。【乙】文圍繞“留心觀察生活，做生活的有心人”來說明道理。有戴嵩《牛》一軸/尤所愛/錦囊玉軸常/以自隨（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有戴嵩《牛》一軸/尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨 曝：________④尾搐入兩股間此指“夾”。②戴嵩：唐代畫家。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：”沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，用油勺舀油從錢孔注入。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓?？疾榉绞綖榻忉尰虮嫖?，題型以填空和選擇為主。這樣語言更加簡潔。如“徐”是慢慢的的意思。故可斷句為：乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢/以勺酌油/瀝錢眼中入葫蘆/錢不濕。________【答案】 （1）B（2）乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢/以勺酌油/瀝錢眼中入葫蘆/錢不濕。 ①他將“________”這一動詞改為“________”，然后增加了“________”“________”這兩個表情動作描寫，塑造了一個不慍不火、不卑不亢、以技能立世的勞動者形象，還包含了對陳堯咨“自矜”的不以為然。C.”②乃取一葫蘆置于地，以線覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜?！标愋Χ屩ｊ悊枺骸盃栔浜?？吾射精乎？”翁對曰：“無他能，但手熟爾。 孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)。 孔子說：“把所學(xué)的知識默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠，對我來說，還有什么遺憾呢？” 子貢問孔子：孔文子為什么謚號是“文”呢？ 孔子回答說：他聰明好學(xué)，不以向不如他的人請教而感到恥辱。這才是真的聰明。以……為樂；四、一詞多義：①為：可以為師矣 當(dāng)、做；為人謀而不忠乎 替；②知：人不知而不慍 了解；溫故而知新 懂得；③而：人不知而不慍 表轉(zhuǎn)折；溫故而知新 表順承；博學(xué)而篤志 表并列；④其：仁在其中矣 它的；其不善者而改之 他人【附參考譯文】 說：同悅，喜悅、愉快；②吾十有五而志于學(xué)人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)?！雹诩核挥?勿施于人 這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。①本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。（3）本題考查的是句子的不同形式，尤其是省略句的特點(diǎn)。D.①句意為：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來。②句意為：可以憑借這個條件打一仗。而：表轉(zhuǎn)折，卻。悱：心里想弄明白卻不能夠。①句意為：只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也②中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。①為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時機(jī)進(jìn)行開導(dǎo)，正如文中所說：“________ ， ________。B.溫故而知新，可以為師矣有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中（3）下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是（不可褻玩焉可以一戰(zhàn)C.B.人不知而不慍 ________（2）下列各組中劃線詞意義相同的一組是（ ________③不憤不啟 ________②學(xué)而不厭①思而不學(xué)則殆”””” 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”考生平時要多讀一些文言文短文，以積累語感。（2）騷動紊亂，像螞蟻一樣地聚集在一起（或像螞蟻一樣騷動紊亂地聚集在一起），看見東西就上前去爭搶。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！痹街赋鲇讶说膯栴}一針見血，巴童“思所以敗之，乃袖茅栗以往”“巴童佁然③揮袖而出其茅栗，擲之地。趨：趨向，奔向。所以：是用來……方法（手段等）。（3）都抓住了對方身上存在的問題或弱點(diǎn)。 （1）解釋下列句子中劃線詞。），我國古代西南部的一個民族，今川南及滇東一帶。左右皆蹈節(jié)。 【乙】僰①人養(yǎng)猴，衣之衣而教之舞，規(guī)旋矩折，應(yīng)律合節(jié)。元方入門不顧。 【甲】……友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。10．閱讀下面的文章，回答問題。賞析句子的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）、表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。再如秋天的柿子樹上的柿子紅了，像一個一個的紅燈籠等。 （4）此題要求賞析句子的表達(dá)效果，首先分析句子使用的修辭手法，然后再賞析其表達(dá)效果。 （3）本題要求分析文中孩子們的性格特點(diǎn)。 （2）C項(xiàng)，戲：游戲、玩耍。 【解析】【分析】（1）【甲】人物：謝太傅、子侄輩；時間：寒雪日；事件：聚會時詠雪；結(jié)果：謝太傅大笑。第二篇：徐孺子月夜玩耍時，巧妙回答別人有關(guān)月亮問話。必不明：一定看不見。公欣然曰：謝太傅高興地說。 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。解答時，只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，圍繞“守信”這個主題談看法即可。 （4）本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。 【點(diǎn)評】（1）本題考查給漢字注音的能力。 （4）本題翻譯時首先理解幾個關(guān)鍵詞的意思，然后按照正常語序翻譯。B這句話應(yīng)該這樣斷： 對子/罵父③這句話的大意為老友來了，才同他一起吃飯，因此，“方”應(yīng)解釋為才。守信之人，可使三軍信服……不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他…… 【解析】【分析】（1）“不”通“否”應(yīng)讀作“fǒu”，“食”在這里的意思是吃飯，故應(yīng)該讀作“sh237。 【答案】 （1）fǒu；sh237。故人至/暮不來（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。） A.（1）給下列劃線字注音 ________________尊君在不？諾，期返而食（2）解釋下列句子中劃線的字詞。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方時年七歲，門外戲。 他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。亦斃之：把這只狼也殺死了。n）蔽成丘：覆蓋成小山似的。①顧：回頭看，這里指往旁邊看。答題時應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。狡猾（2）①（屠戶）看見田野里有一個打麥場，麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。實(shí)際上諷刺的是像狼一樣貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。（3）本題考查歸納文章的道理。①關(guān)鍵詞：顧、積薪、苫蔽。弛：動詞，解除，卸下；瞑：動詞， 閉上眼睛；暴：形容詞，突然；黠：形容詞，狡猾。②屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。黠：________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。暴：________④狼亦黠矣 弛：________②目似瞑 ①弛擔(dān)持刀身已半入，止露尻尾。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。管寧和他絕交說：“你不是我的朋友啊。解答此題要在深入把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。如可從志不同道不合難以為友的角度作答。同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如“子非吾友也”判斷句的翻譯。如果沒有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可） 【解析】【分析】（1）此題比較容易，沒有古今異義詞，如“共”：一同或一起。華歆：字子魚，東帝時任尚書令，入魏后官至司徒，依附曹操父子。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之?！?．閱讀下文，回答問題 割席斷交但是有一點(diǎn)，我聽說國君喜好的(顏色)，那么臣子就會穿那顏色的服裝。 弦章進(jìn)來。景公變了臉色嘆息，丟掉了弓箭。晏子在齊景公面前列數(shù)他的罪行，說：“燭鄒!你是我們君王的養(yǎng)鳥人，卻讓鳥逃跑了，這是第一條罪行；讓我們君王因?yàn)榱艘恢圾B的緣故而要?dú)⑷耍@是第二條罪行；讓諸侯聽說這件事，認(rèn)為我們的君王是看重鳥而輕視手下的人，這是第三條罪行。齊景公十分生氣，下令想讓官吏殺了他?！緟⒖甲g文】 ⑵本題考查文言詞語的意思的理解能力。 ②弦章善諫。夫尺蠖食黃則身黃，食蒼則其身蒼”的事例委婉勸說景公，希望景公能明辨是非。 （3）【甲】文敘寫齊景公因燭鄒沒有管好鳥而要?dú)⑺?，晏子向齊景公委婉地列舉了燭鄒的三條罪狀，本意并不是讓齊景公殺了他，而是婉轉(zhuǎn)地提醒他，殺了燭鄒會影響他的聲譽(yù)，齊景公聽了晏子的話后改變了主意，沒有殺燭鄒。所以“數(shù)”是“計算”。 【解析】【分析】（1）語句“晏子沒十有七年景公飲諸大夫酒公射出質(zhì)堂上唱善”的意思是：晏子死了有十七年，齊景公請諸大夫飲酒。 晏子：________弦章：________【答案】 （1）晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善（2）③；這句話的意思是“因此把晏子召來并在景公面前計算燭鄒的罪狀”；②；這句話的意思是“我聽說，君主喜歡什么顏色，那么大臣就會穿什么顏色的衣服”（3）晏子借指責(zé)燭鄒來勸諫景公，列舉燭鄒的三條“罪狀”，其實(shí)是希望景公不要因?yàn)閬G失鳥而隨便殺人，失去人才，導(dǎo)致失去民心。”（1）給文中劃線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。（乙）晏子沒十有七年景公飲諸大夫酒公射出質(zhì)堂上唱善 ， 若出一口?！保ㄊ纠┚肮頌橐粐?，卻善于聽取意見?！惫唬骸翱?。5．閱讀下面兩篇文言文，完成小題。顧辟疆氣得臉色都變了，忍受不住，說道：“對主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來傲視別人，這是無理。比孔子小九歲。友人問元方：“你爸爸在家嗎？”元方答道：“等您很久沒來，他已經(jīng)走了。 【甲】陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時間是正午。 ⑺本題考查考生讀敬詞和謙詞的理解和運(yùn)用，在平時考生要掌握基本的謙敬詞，并且要學(xué)會運(yùn)用。 ⑸本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的