小學(xué)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-02 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教改動(dòng)態(tài) ；教學(xué)基本功全面、扎實(shí)，教學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)水平高，研究能力強(qiáng) ；各學(xué)科有縣級(jí)、部分學(xué)科有市級(jí)以上骨干教師 。我校各年級(jí)中均有在本地有一定影響的骨干教師。大多數(shù)老師能承擔(dān)縣級(jí)以上的公開(kāi)課。 學(xué)校重視集體備課，而且集體備課制度化,重實(shí)效,落實(shí)好。教師備課認(rèn)真充分，注重實(shí)效，不搞形式化。教師能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 ； 按縣教育局教研室要求布置作業(yè)， 批改、反饋、輔導(dǎo)認(rèn)真及時(shí)，耐心細(xì)致，針對(duì)性強(qiáng) 。學(xué)校特別重視教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，小學(xué)部、年級(jí)組、備課組定期和隨機(jī)檢查教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的對(duì)教師的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制。把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，注重發(fā)展和變化過(guò)程，使發(fā)展變化的過(guò)程成為評(píng)價(jià)的組成部分。不再單純以學(xué)科考試成績(jī)的高低來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師，不以此排列班級(jí)和學(xué)生的名次。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)發(fā)生的多樣性，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)。重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提出了具體的要求，提高一項(xiàng)就肯定一項(xiàng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)肯定。通過(guò)開(kāi)放式的多項(xiàng)評(píng)比，評(píng)出了干勁，評(píng)出了生氣，每學(xué)期末全校有70%以上的同學(xué)都能評(píng)上相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。使絕大部分學(xué)生都學(xué)有所獲，獲有所獎(jiǎng)。在平時(shí)我們十分重視學(xué)生的行為規(guī)范執(zhí)行情況，一直采用鼓勵(lì)式評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)學(xué)生，扎實(shí)有效地推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。三、人事工作我校對(duì)全體教師實(shí)行評(píng)價(jià)制度管理，每學(xué)期都要進(jìn)行
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