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正文內(nèi)容

小學督導評估自查報告(編輯修改稿)

2025-05-12 07:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、參與教研活動情況、完成各級各類教學工作情況、教學水平質(zhì)量以及教科研成果五個部分進行評價,促進教師增強責任心、上進心,努力提高自身的素質(zhì)和教學水平?! 「鶕?jù)學校實際,切實抓好教科研工作  強化了教科隊伍建設。學校以各課題研究為主抓工作,聯(lián)合年級組長、教研組長、備課組長,共同加入到各課題的研究工作中來,做到每組有課題,人人參與課題。  每位教師能結合自身的教育教學實踐,有計劃、有步驟地開展了專題研究,并積極撰寫教學教學及課題研究論文。為進一步增強學校教科研工作的后勁,學校還注重加強了教科研骨干教師的著力培養(yǎng)?! 〖訌妿熧Y培訓,重視理論學習,作到了學習內(nèi)容的專題化。  教科研理論學習培訓主要圍繞五個方面:①組織課題組教師學習了相關的教育科研理論知識和課程理論知識;②圍繞新課程實施中的一些具體課題進行了專題講座;③邀請了區(qū)教科所專家來我校講座;④組織教師看光碟、觀課件、析個案與同行交流,多形式、多途徑、多層次的培訓,從而確保了教學工作落到實處;⑤教科室為各課題收集相關的理論資料,并分發(fā)課題組學習參考,從而促進提高了課題研究的理論水平。  構建平臺,積極開展課題研究  教育科研,課程改革,教學研究如何有機地進行整和,關鍵是尋找適合教師自身發(fā)展的平臺。課堂是實施課程改革進行教育科研和教育研究的主陣地,因此,學校的課題研究工作依據(jù)我校的實際情況,明確主攻方向,全校整體布局,統(tǒng)一規(guī)劃。  積極撰寫教學論文,形成教學成果?  平時,學校非常重視并采取措施激勵教師教科研論文的撰寫。經(jīng)過全校教師的共同努力本年度我們在教科研論文撰寫方面取得了豐碩成果。有多名教師在省市各類報刊雜志發(fā)表或交流論文。同時,為了加強交流,我們還將教師的獲獎論文、編印成論文集——《凝暉集英》,每學期開展教學反思評比活動,并把教師的精品反思編印成冊,供教師相互學習?! ?專用教室、教學設備使用率高  圖書室、閱覽室、實驗室、計算機房等有專人負責管理,07學年年新添圖書XX余冊,每星期三、四、五三天向?qū)W生開放。新增創(chuàng)新實驗室,演示實驗開設率達100%,分組實驗開出率達90%以上。07學年還重新建設了語音實驗室、音樂室、美術室、篆刻室等專用教室,增添了新的教學設施,更有利于師生進行有效的教學?! 〉掠芾怼 ?學校德育地位凸現(xiàn),經(jīng)費保障,全員、全程、全方位育人有措施?! ∥倚5牡掠ぷ髟谛iL室的統(tǒng)一領導下,建立了德育二級管理:第一級由校長任組長、教導主任、大隊輔導員、工會主席、總務主任為成員的德育領導小組,教導處和大隊部負責學校德育工作的實施;第二級為班主任,由班主任、科任老師負責班級的德育工作,抓好每個班的德育管理。以上校、班二級管理,形成學校德育工作的管理體系,調(diào)動各部門、各學科德育工作的齊抓共管?! ∶磕甑膶W校經(jīng)費預算時,有專用的德育經(jīng)費。  學校每年暑期安排教師師德培訓,通過聽講座、寫反思及參觀學習、教師論壇等形式,提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。同時,學校還強調(diào)德育與學科的整合,人人要參與德育管理,如安排全體教師進行國旗下講話和教師值周,對學生的思想品德及日常行為習慣進行引導與教育,努力營造“人人參與德育管理,人人都是德育導師”的育人氛圍,幾年來,從未發(fā)生過學生違法犯罪行為,學校也被評為“北侖區(qū)關心下一代工作先進集體”?! ≡鷮嵧七M“平安校園“的建設。學校領導高度重視安全工作,領導班子認真學習相關文件和區(qū)教育局關于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神,成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領導小組,結合學校實際情況,共同商議制訂了《創(chuàng)建“平安校園”活動方案》,制定和完善了相關安全制度。幾年來,在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中,我校積極行動,認真總結、抓住重點、突破薄弱,使創(chuàng)建工作真正落到實處,發(fā)揮作用。在全校師生的共同努力下,我校師生員工遵紀守法、秩序井然,平安校園深化工作順利進行,沒有發(fā)生一起安全責任事故,更沒有重大傷亡事故的發(fā)生,深受社會各界的認可和全體家長的信賴。  1建設校園文化,落實中小學生日常行為規(guī)范,學生實踐體驗活動有計劃開展。  抓好校園文化建設,營造和諧育人環(huán)境。 ?、俳ê每鞓沸『呻娨暸_,每周五12點開播,形式多樣,內(nèi)容豐富,如安全教育、文明禮儀教育、感恩教育等。②充分利用宣傳窗、黑板報宣傳陣地。一學年來,大隊部先后展出了如趣味普通話、平安伴你成長、優(yōu)秀書畫、篆刻作品展、優(yōu)秀習作展、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等專題,效果顯著。③抓好校園環(huán)境建設。學校充分利用可利用的空間,精心設計,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所,都能發(fā)揮育人熏陶功能,努力創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的育人環(huán)境。走廊上,設計精美的校本特色——篆刻作品。校園內(nèi),一幅幅催人奮進的標語、提示語成了引領師生健康成長的指路燈。美麗的校園文化是凝聚校園師生合力的催化劑,為學校的發(fā)展提升了精神氣韻。④班級文化建設。一學年來,為讓各中隊張揚個性,展現(xiàn)魅力,形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境搭建平臺,學校開展了中隊文化建設活動,班級文化建設令每個中隊充滿積極向上的凝聚力?! ÷鋵嵭W生日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好行為禮儀習慣?! 、傥覀冏⒅睾葑バ袨榱晳T養(yǎng)成教育,每雙周確定一個行為規(guī)范教育重點,及時糾正隊員不規(guī)范言行。要求班主任嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。②大隊部組織開展了“爭五星班級,做文明學生”活動,通過三—六年級值周班輪流工作制度,對于各班的檢查情況,每天在專用黑板上公布,每周評選一批周五星班級,每月評出月五星班級,每學期評出學期五星班級和文明學生,通過評比、競爭、表揚等機制,使學生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范?! W生實踐體驗活動有計劃開展?! 、俅蛟鞎阈@。師生共同集書,建立了以班級為單位的圖書角,并設立了圖書管理員,學生可以在空閑時間開展閱讀活動,各班的讀書活動開展的有聲有色,特別是四月份的以“讓讀書成為我們成長路上的一種習慣”為主題的讀書月活動以來,校園里的讀書氛圍明顯得到改善。在活動中,每個學生都寫了讀書筆記,3—6年級每班還出了一本征文集,學校還評選出一批書香班級和書香少年。②培養(yǎng)科學精神。除了安排一些常規(guī)的科普知識宣傳教育外,還組織開展了相關的比賽,大大激發(fā)了學生的科學創(chuàng)新興趣。③鍛煉健康體魄。每學期一屆的體育節(jié)活動競賽項目內(nèi)容廣泛、集趣味與健身一體。④開展好節(jié)日教育活動。教師節(jié)——感恩大行動;國慶節(jié)——歡度國慶,關注奧運;建隊日——新隊員入隊儀式;重陽節(jié)——敬老登高活動;元旦——校本課程展示……⑤體驗生活——野炊。為培養(yǎng)學生的生活自理能力和團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神,學校每年都會組織野炊活動。使學生體驗生活的樂趣和父母的艱辛,潛移默化地受到了孝敬父母、熱愛生活的教育。⑥登總臺高峰??偱_山高達三百余米,加上崎嶇的山路,想登上山頂,需要有一股永不言敗、頑強拼搏和不怕艱難險阻的奮斗精神,我校每年都會組織全校師生開展參觀文化遺址暨登山活動。同時,總臺山上俯視家鄉(xiāng),感受家鄉(xiāng)的秀麗景色和嶄新變化,培育學生的愛家鄉(xiāng)、愛大
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