【文章內(nèi)容簡介】 宣傳、不做夸大宣傳，不為招生而請客送禮，靠我們平時的扎實工作和突出成效吸引生源，依據(jù)“招得來、留得住、教育好”的指導(dǎo)思想做好各項工作，做好學(xué)生良好習(xí)慣和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使來化建中學(xué)就讀的每一個學(xué)生都能進(jìn)步。學(xué)校在校生的鞏固率、提高率、優(yōu)秀率都能達(dá)到上級部門下達(dá)的目標(biāo)，學(xué)生輟學(xué)率每年都低于1%。由于我們在規(guī)范辦學(xué)行為方面的不懈努力，學(xué)校走上了良性發(fā)展之路，生源數(shù)量逐年增加：2007年招生180余人，2008年招生240余人，2009年招生300余人，2010年我們招生350余人，2011年，我校招生450余人。這在普通初中里是首屈一指的。這組數(shù)字就是對我們辦學(xué)行為的充分肯定，就是對我們工作的最大褒獎。領(lǐng)導(dǎo)與班子建設(shè)（1）、管理體制學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。韓冠宇校長負(fù)責(zé)學(xué)校行政全面工作。書記孫新社負(fù)責(zé)黨務(wù)工作。副校長張興明負(fù)責(zé)教學(xué)工作，副校長王浩負(fù)責(zé)德育工作，李少寧體衛(wèi)藝工作，副校長、副書記甄長學(xué)負(fù)責(zé)行政工作。能做到持校長證上崗。班子成員分工負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作，工作高效。學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教上、教科室。各處室職責(zé)明確，實行目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校幾年來的快速發(fā)展，充分證明了一個團結(jié)務(wù)實、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一所學(xué)校不斷前進(jìn)的關(guān)鍵。校長韓冠宇堅持帶領(lǐng)班子成員學(xué)習(xí)理論，不斷更新知識，提高管理水平，優(yōu)化管理方法，使學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機。學(xué)校形成了“以學(xué)校發(fā)展我受益的理念凝聚人，以實干和業(yè)績激勵人，以真誠和平等團結(jié)人，以真情和愛護關(guān)心人，以自律和奉獻(xiàn)感染人”的管理思想。學(xué)校的管理特色是：執(zhí)行制度尚“嚴(yán)”，工作過程重“實”，人際往來重“情”，處理問題崇“理”，追求效率貴“高”。學(xué)校的管理方法是規(guī)范化、科學(xué)化的制度管理與人本管理相結(jié)合，實現(xiàn)最佳的效率管理。在工作方法上，我們踐行的是河南省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。“三具”就是謀劃工作要具體，推進(jìn)工作的方法要具體，落實工作的措施要具體?！皟苫本褪亲スぷ鞴芾硪钊攵谓M，要深入班級?！耙蛔ナ帧本褪亲ズ藐犖榻ㄔO(shè)，用好的隊伍帶動學(xué)校又好又快的發(fā)展。（2）黨務(wù)工作第一，抓組織建設(shè)，努力提升學(xué)校黨建工作水平。在組織建設(shè)上一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團等方面的關(guān)系，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學(xué)校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機構(gòu)，建立了黨員責(zé)任區(qū)，實行黨支部委員責(zé)任到年級，每位黨員聯(lián)系1至2名教師制度，充分發(fā)揮黨支部成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系。第二，抓制度建設(shè)，健全黨員學(xué)習(xí)教育的長效機制。在制度建設(shè)上一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨支部委員會和黨員大會，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質(zhì)量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現(xiàn)情況進(jìn)行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學(xué)校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學(xué)的難點、熱點、疑點等問題，每學(xué)期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進(jìn)的教改思想。五是堅持班子成員聽課制度，要求每位班子成員每周必須聽課一到二節(jié)，為教師作出榜樣。第三，抓隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。并按照“發(fā)揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻(xiàn)在前）、奉行三個在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個服務(wù)（為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社區(qū)服務(wù)，為社會服務(wù)）和達(dá)到五個提高（提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學(xué)年進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評選活動，每學(xué)期都安排學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、黨員同志開設(shè)示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學(xué)科、不同層次的標(biāo)桿。（3）、班子建設(shè)在解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論教育活動及警示教育活動中，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，自覺按照教育規(guī)律辦事，堅持以人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀。黨支部把先進(jìn)性教育與解決單位和個人存在的問題結(jié)合起來，圍繞“如何解放思想轉(zhuǎn)變觀念、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題，對學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，并開展批評與自我批評，提煉出學(xué)校大討論教育活動的基本要求為：發(fā)揚傳統(tǒng)續(xù)佳績，把握機遇求發(fā)展；聚精會神抓管理，一心一意提質(zhì)量；履職盡責(zé)做先進(jìn)，同舟共濟創(chuàng)輝煌。我們要求全體班子成員首先要有“四情”，即對學(xué)校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情。其次要帶頭發(fā)揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務(wù)實，爭先進(jìn)位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，顧全大局，廉潔奉公，作風(fēng)民主，深入實際，為師生排憂解難，做師生的貼心人。（4）、紀(jì)檢監(jiān)察工作一是制定工作方案。通過深入調(diào)研，理清思路，提出“突出教育預(yù)防，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律為重點，建立一支具有良好素質(zhì)、清正廉潔的教師隊伍，為教育改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力保障，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境”的工作思路。二是召開紀(jì)檢監(jiān)察會議。每學(xué)期開學(xué)初，召開學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作會議，傳達(dá)市教育局紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，并安排學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作任務(wù)。三是建立責(zé)任落實機制落實”一崗雙責(zé)”。明確責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容和責(zé)任考核要求。并與班子成員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，將工作責(zé)任進(jìn)行分解，形成分工明確、責(zé)任落實、齊抓共管的有效責(zé)任落實機制。四是認(rèn)真貫徹上級文件精神。通過有關(guān)會議、文件精神和工作安排，讓廣大教師及時學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)精神，并結(jié)合實際加以貫徹落實。具體措施是抓廉政宣傳教育和開展廉潔警示教育。11月組織全體教師共40多人觀看反面典型方面的光碟片，接受廉政教育。進(jìn)一步增強黨員干部的勤政廉政意識。每學(xué)期末，學(xué)校開展廉政教育活動，人人述職述廉。抓學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，解決群眾反映的熱點難點問題。針對教職工反映較為強烈的有償補課、大宗物資的購置、搭車亂發(fā)資料等問題，在認(rèn)真組織開展調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析存在問題，提出解決辦法，，對學(xué)校行政不作為、亂作為、工作不落實、工作質(zhì)量差的實行行政問責(zé)制，促進(jìn)學(xué)校提高工作質(zhì)量。建立信訪督查問題整改制度。針對平時督查發(fā)現(xiàn)存在的問題，發(fā)出信訪督查問題整改通知書，要求有關(guān)人員提出整改措施并認(rèn)真整改。四是建立檢查評比活動制度。抓常規(guī)監(jiān)督檢查，促進(jìn)源頭預(yù)防工作落實。一是抓好招投標(biāo)和物品采購的監(jiān)察。通過建立報告、審批、全程監(jiān)督的運行體制，促進(jìn)學(xué)校招投標(biāo)和大宗物品采購工作公開、公平和公正。同時強化財務(wù)室把關(guān)和學(xué)校經(jīng)審組審核作用，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在問題，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。二是開展收費檢查。開展學(xué)校期初收費檢查，開展義務(wù)教育階段收費自查和，開展私辦班收費專項檢查，促進(jìn)教育收費工作進(jìn)一步規(guī)范。開展對學(xué)生購買校服情況專項檢查，及時糾正不夠規(guī)范問題。抓政風(fēng)行風(fēng)工作，推動行風(fēng)建設(shè)上新水平。一是學(xué)校通過召開學(xué)生、家長座談會，開展走訪活動、電話隨機抽查等方式，及時了解學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作的貫徹落實情況。二是結(jié)合“踐行社會主義核心價值體系，創(chuàng)辦人民滿意教育”活動，以辦好人民滿意為主題，實現(xiàn)廉政教育走前列為目標(biāo)，認(rèn)真征求周邊企事業(yè)單位意見建議，促進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作上新水平。(5)老干部工作學(xué)校歷來重視老干部工作。老干部工作組織健全、制度健全并全面落實。工作中，全面落實老干部的政治和生活待遇，積極維護老干部的合法權(quán)益。經(jīng)常組織開展形式多樣、豐富多彩的老干部活動，豐富老干部的生活，愉悅老干部的身心。學(xué)校重大事項向老干部通報，積極聽取老干部的意見和建議，充分發(fā)揮老干部的余熱。積極組織老干部參加上級部門組織的老干部各項活動，借此充分展示老干部的精神風(fēng)貌。教師隊伍建設(shè)（1）師資配備：學(xué)校按照核定編制配備配齊教師和行政人員。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 141 人，外聘人員 12 人。學(xué)校專任教師 85 人，其中在職 76 人，外聘 9人。專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡結(jié)構(gòu)情況是：語文學(xué)科 15人，英語學(xué)科16人，數(shù)學(xué)學(xué)科15 人，物理學(xué)科 5人，政治學(xué)科7人，化學(xué)學(xué)科 7人，歷史學(xué)科 4人，地理學(xué)科 3 人，生物學(xué)科 2人，體育教師5人，音樂教師2人，美術(shù)教師 2 人，信息技術(shù)教師2人，其他學(xué)科均為兼職。專任教師中，高級教師 30 人，中級教師 42 人，初級教師 13 人，專任教師的年齡分布是50歲以上的 9人，40歲至49歲的教師 31人，35歲至39歲的教師是 32人，35歲以下的教師 13 人。專任教師的學(xué)歷情況是：研究生學(xué)歷 5人，本科學(xué)歷 71 人，?？茖W(xué)歷 14 人，學(xué)歷合格率為 100 %，高學(xué)歷教師比率高于30 %，我校達(dá)到83 %。（2）聘任考核：學(xué)校制定了《化建中學(xué)崗位設(shè)置方案》、《化建中學(xué)教職工聘任條例》，實行教職工全員聘任制。學(xué)校實行因工作需要合理科學(xué)設(shè)置崗位，因崗定責(zé)，因崗聘人，在崗盡責(zé)。為了充分調(diào)動教師的積極性主動性，學(xué)校制定了教師評價辦法、教師考核細(xì)則和績效工資發(fā)放辦法，建立健全了教師工作評價機制，按照內(nèi)容全面、主體多元的原則，對教師進(jìn)行師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度和工作實績等方面綜合評價。學(xué)校充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，依據(jù)工作實績工作實效發(fā)放績效工資，多勞多得優(yōu)勞多得，獎勤罰懶，不養(yǎng)閑人。用績效工資這一杠桿撬動教師工作的積極性、主動性。（3）教師隊伍的管理為了加強教師隊伍建設(shè)和管理，我們的工作思路是“重德重能重干”。良好的職業(yè)道德是教師立身的根本，教學(xué)能力是教師立身的資本，實干是教師立身的手段。我們的具體做法是： 第一，加強師德建設(shè)，加強職業(yè)理想教育，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。我們利用政治學(xué)習(xí)時間、教研時間組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過考勤、檢查學(xué)習(xí)筆記、交流心得體會，將學(xué)習(xí)情況與考核評先和績效工資發(fā)放掛鉤。開展“我把青春獻(xiàn)給黨”師德師風(fēng)主題教育。圍繞這一主題，我們利用自學(xué)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，要求教師學(xué)“三平精神”，立足本職崗位做奉獻(xiàn)。每位教師都結(jié)合自身工作實際對照“三平精神”反思自己的工作，用“三平精神”塑造自己的形象，撰寫學(xué)習(xí)“三平精神”的心得體會，召開經(jīng)驗交流會和征文評比。閆麗霞老師、楊世震老師、殷慧毅老師等人的征文選送到省市參加比賽獲得了優(yōu)秀獎。唐瑩老師參加市教育局組織的“我把青春獻(xiàn)給黨”主題演講比賽、活動中涌現(xiàn)出了一批以袁錦華、趙玉秀為代表的師德高尚、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的“三平教師”。第二，實施名師工程，為教師發(fā)展搭臺子。學(xué)校為了充分發(fā)揮典型的激勵、示范、引領(lǐng)作用，從2008年開始啟動名師工程，制定了《化建中學(xué)名師工程實施方案》，規(guī)定了校級名師培養(yǎng)選拔的條件和辦法，為名師的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和工作創(chuàng)造良好的氛圍，提供良好的條件。學(xué)校每年都組織名師外出考察參觀學(xué)習(xí)，為名師提供教科研經(jīng)費，讓名師主持重大課題，鼓勵名師撰寫經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文，堅持參加聽評課活動，每學(xué)期上1—2節(jié)公開課、研究課和示范課。通過開展一系列的活動學(xué)校已涌現(xiàn)出了趙玉秀、譚靜娜、王浩、劉鳳麗等多個國家級、省市級骨干教師。第三，開展結(jié)隊拜師活動，為青年教師的成長架梯子。為了發(fā)揮老教師的示范帶動作用，促進(jìn)青年教師的迅速成長，學(xué)校從2008年開始開展旨在培養(yǎng)青年教師，提高教師隊伍整個素質(zhì)的拜師活動。師傅幫助徒弟，徒弟學(xué)習(xí)師傅，在整個教師隊伍中掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的火熱局面。師傅在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)上給徒弟做出示范，徒弟認(rèn)真聽師傅的課，學(xué)習(xí)師傅處理每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的方法和技巧，結(jié)合自身實際創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)，要求青年教師虛心學(xué)習(xí)，但不拘泥，認(rèn)真借鑒，但不模仿。每月師傅都要做示范課，每周徒弟都聽師傅的課，每學(xué)期都要上1—2節(jié)匯報課，來展示自己的學(xué)習(xí)成果。每學(xué)期都要寫出反思和總結(jié)。通過開展這項工作，青年教師受到了有效的培養(yǎng)，加強了青年教師成長的步伐，也濃厚了教師學(xué)習(xí)的氣氛。目前，我校青年教師王紅梅、林營、師香麗、周文茜等都已成為教書育人工作中的頂梁柱，并取得了顯著的工作業(yè)績。第四，加強校本研修，為教師的專業(yè)化成長建立加油站。學(xué)校為了教師的發(fā)展，多措并舉，廣開渠道。首先，校內(nèi)培訓(xùn)和教外培訓(xùn)相結(jié)合。我們制定了教師培訓(xùn)計劃，每學(xué)期邀請專家到校做專題講座。每周利用文科理科教研活動對教師進(jìn)行培訓(xùn)。在校內(nèi)我們每學(xué)期統(tǒng)一組織一次教師業(yè)務(wù)考試，開展教師錄像課活動和青年教師說課大賽，開展聽課、評課活動，開展案例分析、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、教學(xué)論文評比等活動。組織教師走出去，去兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，參加省市優(yōu)質(zhì)課觀摩和教學(xué)研究會。組織教師從參加繼續(xù)教育，組織符合條件的教師參加骨干教師培訓(xùn)。積極倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。學(xué)校每年都給教師報銷若干購買書籍的費用。學(xué)校對外出學(xué)習(xí)的教師在資金上提供大力的支持。通過開展這些活動，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展人力支撐，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的條件，為教師的專業(yè)化發(fā)展加滿了油注滿力，目前我校的教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。第五，學(xué)校實行教師聘任制管理，根據(jù)崗位職責(zé)擇優(yōu)、公正、公平聘任教師，做到能者上，庸者下，實干者上，懈怠者下。上崗憑證，上崗簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》，實行目標(biāo)管理。學(xué)校建立了科學(xué)合理的教師工作評價辦法，堅持內(nèi)容全面，主體多元的原則，綜合考評教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量和工作業(yè)績。（4）、教師培訓(xùn)為了建設(shè)一支師德高尚、技藝精湛的教師隊伍，學(xué)校十分重視教師培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃，建立了教師培訓(xùn)制度。建立健全校本研修制度。鼓勵教師從事科學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)交流和各種教學(xué)研究活動。從制度上，經(jīng)濟上鼓勵教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校特點，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，期末進(jìn)行考核。參加教育局組織的業(yè)務(wù)考試,成績不合格的不能上崗。增加培訓(xùn)經(jīng)費，購置業(yè)務(wù)書籍，開展讀書活動。邀請專家到校做專題講座，提高教師的理論水平和操作技能。