【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是別人的社會(huì)“水土”意識(shí)，從自己做起，給社會(huì)的“水土”注入正能量，如做人要講誠(chéng)信、良善，與別人和睦相處?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文章對(duì)論點(diǎn)表述不很集中，需要通讀全文后才能概括歸納出中心論點(diǎn)。文章第①③段論述好的好的自然環(huán)境養(yǎng)人，第④——⑧段論述好的社會(huì)環(huán)境養(yǎng)人，概括出論點(diǎn)為：好的自然環(huán)境和人文生態(tài)和諧的社會(huì)環(huán)境才養(yǎng)人。 （2）①指示代詞具體指代的內(nèi)容,一般在緊鄰指示代詞的前面句段中找答案。“這樣”指代的內(nèi)容在文章第②段中找答案。第②段說(shuō)了兩個(gè)方面，一是指好的自然“水土”才能養(yǎng)人，二是指不好的自然“水土”還會(huì)害人。②根據(jù)原文上下文，一個(gè)人有了某種才華要展示，肯定需要某種環(huán)境和條件，這個(gè)讓人展示才華的環(huán)境和條件，就是“舞臺(tái)”。 （3）先提出觀點(diǎn)“水土”不僅給我們自然的憑靠，也給我們心靈的慰藉，接著列舉了天空之遠(yuǎn)讓人放飛夢(mèng)想，大地之美讓人心情愉悅的事例，用了舉例論證的論證方法，真實(shí)具體地論述了觀點(diǎn)。 （4）解答本題，首先是結(jié)合文章內(nèi)容談，可以在文章第⑧段中摘錄相關(guān)詞句作答，如：養(yǎng)人需要社會(huì)的好“水土”，說(shuō)到底還是要依賴兩種力量，其中一種就是個(gè)體力量：每個(gè)個(gè)體都應(yīng)有人人是別人的“水土”的意識(shí)，盡可能給這“水土”注入正能量。其次，要結(jié)合自身實(shí)際來(lái)談。可以把自身實(shí)際與文章第④段內(nèi)容結(jié)合起來(lái)談。示例：每個(gè)個(gè)體都應(yīng)有保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和行為；應(yīng)有人人是別人的社會(huì)“水土”意識(shí)，從自己做起，給社會(huì)的“水土”注入正能量。例如我們外出旅游時(shí)要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾或攀折花木；做人要講誠(chéng)信、良善，與別人和睦相處。 故答案為：（1）好的自然環(huán)境和人文生態(tài)和諧的社會(huì)環(huán)境才養(yǎng)人。 （2）①指好的白然“水土”才能養(yǎng)人，不好的白然“水土”還會(huì)害人 ②指展示才華的環(huán)境私條件。 （3）舉例論證證明了自然的“‘水土’給了我們心靈的慰藕”這個(gè)觀點(diǎn)。 （4）示例：每個(gè)個(gè)體都應(yīng)有保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和行為，例如我們外出旅游時(shí)要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾或攀折花木；應(yīng)有人人是別人的社會(huì)“水土”意識(shí)，從自己做起，給社會(huì)的“水土”注入正能量，如做人要講誠(chéng)信、良善，與別人和睦相處?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生快速篩選比照原文及理解論點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂。中心論點(diǎn)則是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句、詞語(yǔ)的理解分析能力。做這類(lèi)題目，熟讀理解文本，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，從中篩選找出重要的信息加以整合即可。 學(xué)生可以從從兩個(gè)方面回答，一是詞語(yǔ)的明義，二是詞語(yǔ)的暗義。也就是說(shuō)要解釋該詞語(yǔ)在句子中的含義，也要解釋該詞語(yǔ)對(duì)于整篇文章來(lái)說(shuō)，是什么意思。本題中把句子還原到相對(duì)應(yīng)的段落，篩選組織語(yǔ)言作答即可。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)論證方法的掌握能力。論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶。 （4）本題主要考查理解文章內(nèi)容、對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。做此類(lèi)題，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章的論點(diǎn)論據(jù)等。這道題要分兩個(gè)層次來(lái)回答。6．閱讀下面的議論文《談?wù)\信》，完成問(wèn)題。 ①誠(chéng)信如同鮮花盛開(kāi)般沁人心脾，誠(chéng)信美德不能丟棄。 ②中華民族歷來(lái)把誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。曾記否，曾子殺豬，商鞅立木？殺豬事小，可若沒(méi)有即使是小事也講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)后世景仰的曾子嗎？若沒(méi)有商鞅“移木者賞五十金”的誠(chéng)信許諾，如何確立“法”的信度？ ③誠(chéng)信是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是森林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。誠(chéng)信的品格，散發(fā)著玫瑰般沁人心脾的芬芳。 ④在歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者比比皆是。范蠡退隱后富甲一方，秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商；后世徽商、晉商皆遵循了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛；劉邦入關(guān)中，深得民心，在于約法三章，秋毫無(wú)犯，取信于民。正可謂“堅(jiān)守誠(chéng)信，千古流芳”。 ⑤可如今誠(chéng)信卻被人們遺忘，丟棄。不守誠(chéng)信之風(fēng)逐漸蔓延：曾驚動(dòng)時(shí)的三聚氰胺事件，那些廠商為了牟取暴利，絲毫不顧及一個(gè)個(gè)幼小生命，難道他們沒(méi)有一點(diǎn)同情心和道德觀嗎？那些所謂的中國(guó)馳名品牌，他們?cè)趺慈绦臑榱俗约旱睦?，而將黑暗、貪婪的魔爪仲向一直相信他們的父母和孩子？他們?cè)趺慈绦目粗且粡垙堉赡鄣男δ樖ド墓獠?？他們的道義去哪兒了？他們的誠(chéng)信去哪兒了？ ⑥也許在很多人看來(lái)，有時(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因?yàn)閳?jiān)守誠(chéng)信往往會(huì)伴隨著自身利益的失去?？墒?，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人?；蛟S違約失信可以獲得一些蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。 ⑦讓我們回望我們的祖先吧，看他們是如何做到言而有信、一諾千金的！讓我們尋回誠(chéng)信的芬芳吧，愿誠(chéng)信之花永世開(kāi)放?。?） 本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2） 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段的作用。 （3）概括第④段的論證思路。 【答案】 （1）中心論點(diǎn)：我們應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信。（2）①運(yùn)用比喻論證，增強(qiáng)文章生動(dòng)性；②激發(fā)讀者的閱讀興趣；③突出誠(chéng)信的重要性；④引出下文論述的內(nèi)容。（3）首先說(shuō)明“誠(chéng)信者比比皆是”，接著運(yùn)用舉例論證的論證方法，突出歷史長(zhǎng)河中堅(jiān)守誠(chéng)信的人之多，最后總結(jié)出“堅(jiān)守誠(chéng)信，千古流芳”的觀點(diǎn)。 【解析】【分析】⑴ 這篇議論文的論題是“誠(chéng)信”結(jié)合全文論述的內(nèi)容分析，這篇文章緊扣誠(chéng)信這個(gè)話題，論述了誠(chéng)信對(duì)民族、國(guó)家和個(gè)人發(fā)展的好處以及丟失、遺忘誠(chéng)信的危害，因此這篇文章的中心論點(diǎn)可以概括為：我們應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信 ⑵ 第①段只有一句話“ 誠(chéng)信如同鮮花盛開(kāi)般沁人心脾，誠(chéng)信美德不能丟棄”，作者首先把誠(chéng)信比作是鮮花盛開(kāi)般沁人心脾運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明誠(chéng)信的重要性，從論證方法上來(lái)說(shuō)，也就是運(yùn)用了比喻論證的方法。這句話很容易讓讀者產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：為什么誠(chéng)信美德不能丟，誠(chéng)信有什么作用等，因此開(kāi)頭段能激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)合下文論述內(nèi)容分析，下面都圍繞“誠(chéng)信”進(jìn)行論述，論證了誠(chéng)信的重要性，因此這一段還有引出下文論述的內(nèi)容的作用。 ⑶ 分析這段話的論證思路，要看這段話提出什么論點(diǎn)，使用了什么論據(jù)進(jìn)行證明的。這段話首先提出“誠(chéng)信者比比皆是”的觀點(diǎn)，接著舉范蠡、厚實(shí)徽商、晉商、劉邦事例進(jìn)行論證，最后又引用“堅(jiān)守誠(chéng)信，千古流芳”進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)守誠(chéng)信的重要性。據(jù)此分析答題即可。 故答案為：⑴ 中心論點(diǎn)：我們應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信。 ⑵ ①運(yùn)用比喻論證，增強(qiáng)文章生動(dòng)性；②激發(fā)讀者的閱讀興趣；③突出誠(chéng)信的重要性；④引出下文論述的內(nèi)容。 ⑶ 首先說(shuō)明“誠(chéng)信者比比皆是”，接著運(yùn)用舉例論證的論證方法，突出歷史長(zhǎng)河中堅(jiān)守誠(chéng)信的人之多，最后總結(jié)出“堅(jiān)守誠(chéng)信，千古流芳”的觀點(diǎn)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括議論文中心論點(diǎn)的能力。論點(diǎn)應(yīng)滿足三點(diǎn)：①作者的觀點(diǎn)；②明確的判斷；③完整的句子。議論文的論點(diǎn)位置有三處：題目、開(kāi)頭、結(jié)尾，論點(diǎn)的出現(xiàn)在文中往往有標(biāo)志性詞語(yǔ)，如：“可見(jiàn)”“所以”“總之”“我覺(jué)得”“我認(rèn)為”等。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括。 ⑵本題考查分析議論文開(kāi)頭段作用的能力，議論文開(kāi)頭段的作用是：①激發(fā)讀者閱讀興趣；②引出中心論點(diǎn)或論題；③作為事實(shí)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)；④作為道理論據(jù)，證明中心論點(diǎn)；⑤引起讀者的關(guān)注與思考；⑥引出下文論述。答題時(shí)要在理解議論文內(nèi)容和論點(diǎn)的基礎(chǔ)上從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。 ⑶本題考查把握議論文論證思路的能力。答題技巧：①要明確論點(diǎn)；②要答出論據(jù)或論證方法及其作用；③要使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語(yǔ)來(lái)組織答題的語(yǔ)言。7．閱讀下面文段，完成小題。 擁抱自己的不完美 ①又到年底了，忽然發(fā)現(xiàn)年初制定的種種計(jì)劃，到現(xiàn)在幾乎沒(méi)有一項(xiàng)百分之百完成。反躬自省，完不成計(jì)劃的原因有種種，如懶惰、突發(fā)意外、工作繁忙、能力不足等等，但同時(shí)，有的時(shí)候也是因?yàn)橥昝乐髁x作祟。比如我在年初曾經(jīng)計(jì)劃寫(xiě)一本小說(shuō)，可惜因?yàn)閷?xiě)不出一個(gè)完美的開(kāi)頭，遲遲沒(méi)有進(jìn)展。 ②完美，無(wú)疑是人人都想追求的目標(biāo)?？墒?，真正的完美，卻往往是一個(gè)小概率事件。如果過(guò)度執(zhí)著于完美而自縛手腳，就是走入了一個(gè)人生迷局。 ③著名的老牌科幻電影《千鈞一發(fā)》曾講述了在一個(gè)過(guò)度依賴基因評(píng)定的社會(huì)中，人們傾向于培育最優(yōu)基因組合的后代，在如此的社會(huì)中，擁有完美基因的“優(yōu)等人”的一生似乎在受精卵形成的一剎那就已經(jīng)是被寫(xiě)好的劇本，一切都有條不紊地完美運(yùn)行，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閼卸?、遺忘甚至智商不夠而造成的失誤。然而，即便是擁有如此完美基因的人，人生的結(jié)局也并不讓人羨慕。 ④英國(guó)作家毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“完美有一個(gè)重大缺陷，它往往是無(wú)趣的?！备螞r，完美從來(lái)沒(méi)有統(tǒng)一的定義，今天的完美不一定是明天的完美，今天的某種理解，明天就有可能被顛覆。在模特行業(yè)，完美的長(zhǎng)相和身材，無(wú)疑是競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)。然而，不久前，一名患有白癜風(fēng)疾病的模特卻出人意料地登上了國(guó)際著名秀場(chǎng)——長(zhǎng)相身材的不完美可以通過(guò)氣質(zhì)來(lái)彌補(bǔ)。一些條件并不完美的模特，因?yàn)樵谇宦傻哪Ｌ亟绐?dú)樹(shù)一幟，反而更容易獲得成功。 ⑤人生不會(huì)因?yàn)樯鷣?lái)完美就事事順風(fēng)順?biāo)?，也不?huì)因?yàn)樯鷣?lái)不完美就此生無(wú)望。維納斯并不因斷臂而缺少一絲美麗，霍金也沒(méi)有因?yàn)樯眢w被禁錮在輪椅上就禁錮了他智慧的大腦。我們生活中有那么多并不完美的小人物，包括你我，也正是靠著不甘心、不放棄、不認(rèn)輸?shù)挠職庠趧?chuàng)造著屬于我們自己的別樣精彩人生。 ⑥正是因?yàn)閭€(gè)體的種種不完美，在朝著完美的人生奮斗過(guò)程中，在品嘗著命運(yùn)帶來(lái)的酸甜苦辣中，在踏破荊棘中展現(xiàn)出來(lái)的人性之光、力量、夢(mèng)想，才讓人欣賞和崇尚。若是一切都被設(shè)計(jì)好，就像電影《千鈞一發(fā)》里的“優(yōu)等人”一樣，他們也就會(huì)因?yàn)閱适Я藟?mèng)想和奮斗的力量而黯然失色。 ⑦其實(shí)，那些不完美啊，就如同制定年初計(jì)劃一樣，若是一切都按照計(jì)劃完美運(yùn)行，沒(méi)有突發(fā)、沒(méi)有變化，既不符合常理，也并不一定是好事，或許還會(huì)因此錯(cuò)過(guò)更為重要的機(jī)遇。調(diào)整好姿態(tài)，擁抱自己的不完美，或許才能更好地激發(fā)斗志，走向更完美的人生。（文/魏薇 選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年12月4日第19版）（1）通讀全文，請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。 （2）請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖诙握页觥稗D(zhuǎn)移話題”和“推進(jìn)論證”的詞語(yǔ)。 （3）請(qǐng)根據(jù)文章第⑤自然段的內(nèi)容，補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 （4）金無(wú)足赤，人無(wú)完人。生命中有很多的不完美，對(duì)于人生不完美，你有什么看法？你能否接受自己的不完美？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕南敕ā? 【答案】 （1）擁抱自己的不完美，我們才能更好地激發(fā)斗志，走向更完美的人生。（2）可是；如果。（3）貝多芬并不因?yàn)槭敹艚^了音樂(lè)的世界。（4）世界上沒(méi)有絕對(duì)的完美，勇于接受自己的不完美，才能讓自己不斷接近完美。我能夠接受自己的不完美，因?yàn)橹挥薪邮茏约旱牟煌昝溃拍馨l(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷改進(jìn)，接近完美。例如我的每篇作文也都并不完美，找到自己的不完美之處，才能不斷修改讓它變得接近完美。 【解析】【分析】（1）這篇文章首先從年初制定的種種計(jì)劃沒(méi)有完成的原因引出本文的論題“不完美”，然后通過(guò)舉例和引用名言進(jìn)行一步一步的分析，最后自然得出結(jié)論（中心論點(diǎn)）：調(diào)整好姿態(tài)，擁抱自己的不完美，或許才能更好地激發(fā)斗志，走向更完美的人生。 （2）第②段中的“可是”一詞由“完美”的話題轉(zhuǎn)到“不完美”的話題；“如果”從對(duì)“真正的完美”的看法進(jìn)而推進(jìn)到“過(guò)度執(zhí)著于完美”的看法。 （3）本段首先提出論點(diǎn)：人生不會(huì)因?yàn)樯鷣?lái)完美就事事順風(fēng)順?biāo)?，也不?huì)因?yàn)樯鷣?lái)不完美就此生無(wú)望，然后舉維納斯和霍金的例子進(jìn)行證明，最后進(jìn)行總結(jié)。明確本段論點(diǎn)后，再仿照本段中的例子從自己的積累中選擇類(lèi)似的例子即可。 （4）本題要求結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约旱南敕?，這樣的題屬于個(gè)性化閱讀題，答案不唯一，只要能在理解本文觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活實(shí)際談自己的想法，言之有理，文從字順即可。 故答案為：⑴ 擁抱自己的不完美，我們才能更好地激發(fā)斗志，走向更完美的人生。 ⑵ 可是；如果。 ⑶ 貝多芬并不因?yàn)槭敹艚^了音樂(lè)的世界。 ⑷ 世界上沒(méi)有絕對(duì)的完美，勇于接受自己的不完美，才能讓自己不斷接近完美。我能夠接受自己的不完美，因?yàn)橹挥薪邮茏约旱牟煌昝?，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷改進(jìn)，接近完美。例如我的每篇作文也都并不完美，找到自己的不完美之處，才能不斷修改讓它變得接近完美?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查的是概括議論文論點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首或文尾。答題時(shí)，要結(jié)合全文內(nèi)容分析。 ⑵本題考查理解文段論證思路的能力。解答此題的關(guān)鍵是理解文段內(nèi)容，分析論證思路，分析文段先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后又寫(xiě)什么，然后再根據(jù)論證思路選擇合適的詞語(yǔ)即可。 ⑶本題考查給議論文補(bǔ)充論據(jù)的能力。答題時(shí)，首先要明確論點(diǎn)，然后再根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)氖吕?，注意補(bǔ)充的事例要典型，要能夠證明論點(diǎn)。 ⑷本題考查個(gè)性化閱讀能力。這樣的題其實(shí)是把閱讀能力和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，答題時(shí)只需在理解文章觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上再聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法即可，關(guān)鍵是要言之有理，言之有物，還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、連貫、簡(jiǎn)潔。8．閱讀下文，回答小題。 顏值重要，但不代表一切 ①當(dāng)今社會(huì)是個(gè)看臉的時(shí)代，大多數(shù)人希望通過(guò)提升“顏值”來(lái)獲得更多的自信與機(jī)遇。然而顏值并不能決定一切。馬云，一個(gè)名列福布斯全球科技百富榜亞洲第一的男人，他并沒(méi)有很高的顏值。但他通過(guò)自己的努力，取得了如今的諸多成就。即使是在顏值時(shí)代，修心亦是很重要的。 ②一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人，就算穿的多么華麗，一說(shuō)話一個(gè)舉動(dòng)就能暴露自己。一個(gè)非常有涵養(yǎng)的人，即使穿著樸素，和他相處也會(huì)覺(jué)得清風(fēng)拂面。 ③修心使人睿智。錢(qián)穆，一個(gè)沒(méi)有任何文憑，甚至連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的人，通過(guò)自學(xué)，成了一代儒宗。他學(xué)習(xí)古人的治學(xué)與為人，及時(shí)反省自己的錯(cuò)誤，通過(guò)修心，有了一番成就。 ④讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，學(xué)數(shù)學(xué)讓人周密，學(xué)科學(xué)使人深刻，學(xué)倫理讓人變得莊重，學(xué)邏輯修辭使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。修心是有好處的。 ⑤一個(gè)人空有“顏值”卻沒(méi)有內(nèi)在是不行的?，F(xiàn)在，有很多好