人教版高三語文下學(xué)期高中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用單元-期末復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化試卷學(xué)能測(cè)試(編輯修改稿)
2025-04-01 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C.兩年以后，她再到北京參加亞非作家緊急會(huì)議，看見我她就問：“您的小狗怎樣？”聽我說包弟很好，她笑了。D.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“315”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。17．依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（ ）我國的石拱橋有悠久的歷史①水經(jīng)注②里提到的③旅人橋④大約建成于公元二八二年⑤可能是有記載的最早的石拱橋了⑥A.①。“； ②”； ③《； ④》； ⑤，； ⑥。B.①，《； ②》； ③“； ④”； ⑤。； ⑥！C.①?！?； ②》； ③“； ④”； ⑤，； ⑥。D.①，“； ②”； ③“； ④”； ⑤。； ⑥。18．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A.學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試就來到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長頗感擔(dān)憂。B.整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？C.歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。D.公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。19．下列語句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.南通盛產(chǎn)棉花，通州棉和海門，崇明的棉花都很有名。唐閘離南通城6公里，四圍一馬平川，到處是棉田，周邊的農(nóng)家世世代代有紡紗織布的傳統(tǒng)。B.小說的主人公幾乎是老年人，您著力把老年人的生活寫得活色生香，這種積極樂觀的心態(tài)是如何形成的？是否跟您在新疆的經(jīng)歷有關(guān)系？C.一次是發(fā)動(dòng)機(jī)在試車時(shí)，發(fā)生了高壓壓氣機(jī)四級(jí)盤破裂事故；另一次是在高空臺(tái)模擬試驗(yàn)和調(diào)整試飛中，5個(gè)起落出現(xiàn)3次“特情”（噴零件）。D.“在國內(nèi)，的確沒有類似感恩節(jié)的節(jié)日?！钡呶≌J(rèn)為，沒有必要再設(shè)立一個(gè)“中華感恩節(jié)”，“這就有些盲目‘跟風(fēng)’了”。20．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。B.到了家邊，翠翠跑還家中去取小小竹子做的雙管嗩吶，請(qǐng)祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽，她卻同黃狗躺到門前大巖石上蔭處看天上的云。C.對(duì)“教養(yǎng)”（即精神和心靈完善）的追求，并非朝向某些狹隘目標(biāo)的艱難跋涉，而是自我意識(shí)的增強(qiáng)和擴(kuò)展，它使我們的生活更加豐富多彩，享受更多更大的幸福。D.在俘虜營里，我差不多夜夜——當(dāng)然是在夢(mèng)中——跟伊琳娜，跟孩子們談話，鼓勵(lì)他們說：“我會(huì)回來的，我的親人，不要為我悲傷吧，我很堅(jiān)強(qiáng)，我能活下去的，我們又會(huì)在一塊兒的……”。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用1．C 【解析】【分析】C項(xiàng)，冒號(hào)改為逗號(hào)，中間說用逗號(hào)。 故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】“某某說”是插在同一人的一句話或一段話中的，目的是指明說話人。這時(shí)，“某某說”后面不能用冒號(hào)。如果用冒號(hào)，就只解析： C 【解析】【分析】C項(xiàng)，冒號(hào)改為逗號(hào)，中間說用逗號(hào)。 故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】“某某說”是插在同一人的一句話或一段話中的，目的是指明說話人。這時(shí)，“某某說”后面不能用冒號(hào)。如果用冒號(hào)，就只能說明“某某說”后面的話語是誰說的，而不能指明“某某說”前面的話語是誰說的。因此，這時(shí)在“某某說”后面使用冒號(hào)是錯(cuò)誤的。2．C 【解析】【分析】C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”非獨(dú)立引用，句號(hào)在引號(hào)外。故選C。 故答案為：C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的解析： C 【解析】【分析】C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！狈仟?dú)立引用，句號(hào)在引號(hào)外。故選C。 故答案為：C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準(zhǔn)確。具體說有以下幾點(diǎn)：弄清功用，分析結(jié)構(gòu)，揣摩語氣，理解文意，留意套用。3．B 【解析】【分析】A項(xiàng)，“五、六點(diǎn)鐘”中的頓號(hào)去掉。 C項(xiàng)，把問號(hào)改為逗號(hào)，“同學(xué)們”后面的句號(hào)改為問號(hào)。 D項(xiàng)，“總要使它單純，始終一致”后面的句號(hào)放在引號(hào)外。故選B。 故答案為：解析： B 【解析】【分析】A項(xiàng)，“五、六點(diǎn)鐘”中的頓號(hào)去掉。 C項(xiàng)，把問號(hào)改為逗號(hào)，“同學(xué)們”后面的句號(hào)改為問號(hào)。 D項(xiàng)，“總要使它單純，始終一致”后面的句號(hào)放在引號(hào)外。故選B。 故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答本題，一要積累、熟記常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義和用法，二要結(jié)合語句進(jìn)行判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的一套符號(hào)，它的作用有表示停頓，表示語氣，表示詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分兩大類：點(diǎn)號(hào)和
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