人教版高中語文標(biāo)點符號的使用單元達標(biāo)檢測(編輯修改稿)
2025-04-01 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”的一心為民的執(zhí)政情懷，更見證了溫總理對中國經(jīng)濟復(fù)蘇的堅定信心。C.雖然這些具有楷模風(fēng)范的國外媒體也遭遇了很多問題：新媒體的沖擊，報道的公正性被質(zhì)疑等，但是，它們?nèi)匀惶幵谝粋€令人艷羨的高度，它們的影響力仍將持續(xù)。D.返鄉(xiāng)民工路在何方，大學(xué)生就業(yè)形勢會好轉(zhuǎn)嗎，“留守兒童”有望在城里和父母團聚嗎？……這些民眾關(guān)心的問題，在新年到來之際，重新進入我們的視野。18．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A.記得在一次講座中，有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個回答基本上概括了我對待友誼的態(tài)度。B.《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，通過引導(dǎo)學(xué)生鑒賞作品，讓學(xué)生對作品蘊涵的意義理解得更充分，更深刻，更透徹?！盋.近日，山東省就村級“一事一議”籌資籌勞工作作出規(guī)范，嚴(yán)禁鄉(xiāng)（含鄉(xiāng)）以上政府部門以任何名義借“一事一議”向農(nóng)民籌資籌勞。D.上世紀(jì)初，十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。19．閱讀下面的文字，完后下列各題。 有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關(guān)系，稱為“智慧爭奪戰(zhàn)”。[甲]也是在這個意義上，歐洲開啟了“人腦項目”，集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計算機等多領(lǐng)域為一體，試圖從科學(xué)高地上把握技術(shù)。這種“智慧競爭”不只是人類腦科學(xué)研究的自我趕超，更包括心理與情緒在內(nèi)的自我認(rèn)知。 讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代付與我們的使命。[乙]不管達到臨界值，越過人類智能綜合的“奇點時刻”能否到來，我們都應(yīng)當(dāng)從智慧的延伸中努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良。[丙]這或許才是人類認(rèn)識自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。（1）文段中加粗的詞，運用不正確的一項是（ ）（3分）（2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（ ）（2分）20．下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ） A.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題。B.以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。C.山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D.“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成?！薄緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文標(biāo)點符號的使用1．C 【解析】【分析】A項“細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴、以及漆亮的長簡馬靴”是并列內(nèi)容，頓號和“以及”不能并用，去掉頓號。 B項，省略號后不該用感嘆號。按規(guī)定“省略號后所有停頓符號可以一解析： C 【解析】【分析】A項“細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴、以及漆亮的長簡馬靴”是并列內(nèi)容，頓號和“以及”不能并用，去掉頓號。 B項，省略號后不該用感嘆號。按規(guī)定“省略號后所有停頓符號可以一律不用”。 C項，冒號表提示，前后是解釋與被解釋關(guān)系。使用正確，其它各處標(biāo)點也無錯。 D項“獨攜天上小團月，來試人間第二泉，”是句中引用，“第二泉”后面的逗號應(yīng)移到后引號外面。故選C。 故答案為：C【點評】此題考查學(xué)生把握標(biāo)點符號的能力。本考點要求學(xué)生熟悉標(biāo)點符號的種類，掌握各種標(biāo)點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標(biāo)號與點號的運用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點；對錯、漏標(biāo)點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。2．B 【解析】【分析】B項，“精神和心靈完善”是對“教養(yǎng)”的解釋，放在句子后面有誤，小括號應(yīng)緊貼“教養(yǎng)”，放在“的追求”的前面。故選B。 故答案為：B【點評】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力解析： B 【解析】【分析】B項，“精神和心靈完善”是對“教養(yǎng)”的解釋，放在句子后面有誤，小括號應(yīng)緊貼“教養(yǎng)”，放在“的追求”的前面。故選B。 故答案為：B【點評】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點符號。3．C 【解析】【分析】A項，破折號和“如”重復(fù)； B項，“‘三上’的典故（馬上、枕上、廁上）”應(yīng)改為“‘三上’（馬上、枕上、廁上）的典故”，因為“馬上、枕上、廁上”是對“三上”的解說，故應(yīng)放解析： C 【解析】【分析】A項，破折號和“如”重復(fù)； B項，“‘三上’的典故（馬上、枕上、廁上）”應(yīng)改為“‘三上’（馬上、枕上、廁上）的典故”，因為“馬上、枕上、廁上”是對“三上”的解說，故應(yīng)放在其后面；D項，“不計其數(shù)”后面的冒號使用錯誤，應(yīng)改為破折號。故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。要正確使用標(biāo)點符號，必須掌握各種標(biāo)點符號的基本用法。另外，標(biāo)點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準(zhǔn)確。4．B 【解析】【分析】A項，把“是錯誤的”前面的“，”改為“——”； C項，改為“就此叫開了（我們蘇州管銀器上涂色料叫發(fā)藍，大概是同樣的理由）”。D項，把第二、三個問號改為逗號。故答案為解析： B 【解析】【分析】A項，把“是錯誤的”前面的“，”改為“——”； C項
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