【文章內(nèi)容簡介】 種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號?！伴_荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號。４、B。由B項中的“還是少點好”可以推知“聰明人”的引號是表示諷刺或否定的意思。５、Ｃ。６、Ｄ。７、Ａ。８、Ｂ。９、Ｂ。１０、Ｂ。Ａ項“所以”后才是結(jié)論，把“證明”后的冒號改為逗號。Ｂ項兩個問號，從兩個不同方面提問，不是選擇問。Ｃ項是陳述句。Ｄ項中的分號用的不當，第一個分號應(yīng)改為句號，最后一個分號應(yīng)改為冒號，總概上文。１１、Ａ。A項括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應(yīng)改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個詞組。D項中的破折號是多余的，因有“即是”。１２、Ｄ。A項中的“非正式聯(lián)誼會”應(yīng)加引號，文中也有提示詞“所謂”。B項中第二個分號改為逗號。Ｃ項是頓號使用不當。使用頓號應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項內(nèi)容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。１３、Ｄ。A項第二個頓號改為逗號，使前后內(nèi)容并列。Ｂ項“鮮明”之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起后面的內(nèi)容。１４、B。這是國家考試命題中心樣題中的一個標點題，考查的是破折號的用法。ACD項都 是解釋、說明，而B項是遞進用法。１５、A。這也是國家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號。DCD三項中的引號實際是反語，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點強調(diào)。１６、Ｂ。Ａ項中的句號應(yīng)改為分號，兩者并列。Ｃ項中的句末句號移到引號的外面。：D項“心靈”后面用逗號，因與后面是一個句子。１７、Ｂ １８、Ｂ。Ａ項“多種多樣”后改冒號。Ｃ項是轉(zhuǎn)述，去掉引號，冒號改為逗號。Ｄ項改為“科學”和“民主”。１９、Ｂ。Ａ項“多種多樣”后改冒號。Ｃ項是轉(zhuǎn)述，去掉引號，冒號改為逗號。Ｄ項改為“科學”和“民主”。２０、答案：Ａ。余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻解析漢族與彝族關(guān)系，說：“丁潤生在《伏羲虎文化與彝族八卦初探》寫道：39。 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古時曾居住在甘肅、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古稱西羌、西戎，故又稱羌戎或氐羌。司馬遷《史記六國年表》中說：”禹興于西羌?！翱梢娧S及其子孫多是上古時西羌文化的繼承者或其后裔。39?！庇嘞壬枚∠壬奈墨I，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻。第三篇：正確使用標點符號正確使用標點符號前 言標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表停頓，b表語氣，c表詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點號和標號。點號又分句中點號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點號（句號、問號、感嘆號）。點號作用在于點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在于標明，主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。近幾年高考對標點符號的考查，著眼于應(yīng)用而不考名稱術(shù)語，著重考查考生掌握各種標點符號用法的知識技能。一、點號句號 表一句話說完后的停頓。(1)一般用在陳述句（意思完整、結(jié)構(gòu)獨立的句子）末尾；(2)語氣舒緩的祈使句末用句號，語氣強烈的用感嘆號；(3)如句中出現(xiàn)“什么、怎么”之類的疑問代詞，句末有“呢”之類助詞，但句意沒有發(fā)問或要求回答的意思，不能視為問句，句末仍用問號；(4)用于獨詞句、非主謂句（無主句）后。運用句號常見錯誤：該用逗號而用句號；該用句號而用逗號或問號。問號表一句問話末了后的停頓，用于表詢問、責問、設(shè)問、反問、商量、猜測的句子。(1)用于反問句和設(shè)問句句末；(2)選擇問句只在句末用問號，句中各項用逗號，如為了強調(diào)各選項的獨立性，可在每選項后加問號；(3)表委婉語氣的祈使句末也可用問號（用“好不好”“行不行”等表示）；(4)有些句子雖有疑問代詞或疑問副詞，但句子不表疑問語氣，句末不應(yīng)用問號；(5)主謂倒置的問句，一般應(yīng)把問號放句末，句中用逗號；但也有句末用句號，句中用問號的。感嘆句 用在感情強烈的句子末尾表停頓。(1)感嘆句和感情強烈的反問句、祈使句末要用感嘆號；(2)感嘆句如果成分倒置，感嘆號應(yīng)放在句末，句中用逗號；(3)語氣強烈的獨詞句、非主謂句，可用嘆號；(4)帶有強烈感情的稱謂語、應(yīng)答詞、象聲詞以及標語口號末尾也用嘆號。運用嘆號常見錯誤：語氣舒緩的祈使句句末用嘆號；在并非句末的地方用嘆號；在貌似感嘆，其目的在于記述行為而不在于表現(xiàn)情感的陳述句末用嘆號。頓號句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列詞語之間。(1)并列詞語如有連詞“和、與、及、或、或者”等，不能再用頓號，多項并列詞語前面用頓號，最后兩項用連詞；(2)并列詞語中還有并列詞語，大的用逗號小的用頓號；(3)并列詞語間如約定俗成的固定詞語一般不用頓號，如：工農(nóng)業(yè)、貧下中農(nóng)、五六十人；(4)并列詞語作謂語、補語時，不用頓號，而用逗號。逗號 表一句話中間的停頓。逗號的使用最多，也最復雜。(1)句子主語較長（用復雜短語作主語）或須強調(diào)主語時，其后用逗號；(2)主謂短語充當賓語時，其前用逗號；(3)狀語放句首，其后用逗號；(4)并列詞語較長（即用短語），其間一般用逗號；并列詞語較短（即用單個詞），其間一般用頓號；(5)用在獨詞語之前或之后；(6)用在倒置的句子成分之間；(7)用在分句之間；(8)用在關(guān)聯(lián)詞之后；(9)同位語和插入語的前后，一般用逗號隔開。分號 表并列的長分句間的停頓。(1)并列復句中，分句內(nèi)部已用逗號，分句間要用分號；(2)并列復句中，分句較短的用逗號而不用分號；(3)句子意思（語意）是并列關(guān)系，不論內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否一致，其間都應(yīng)用分號（主要作用是分清分句的層次）；(4)要求氣勢貫通的排比句，一般用逗號而不用分號。冒號 表提示語后或總括語前的停頓，有提示下文或總結(jié)上文的作用。(1)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱謂語后；(2)用在直接引語前，表下面是引用的話；(3)用在總提（括）語后，表下文是分項說明、有要說的話、所作的分析等；(4)用在總括語前，表總結(jié)上文；(5)用在主謂短語充當句子賓語（復雜的長賓語）前；(6)用在解釋說明性的分句前；(7)注意: a 沒有比較大的停頓不要用冒號；b 冒號一般管到句末，如要管幾句話或一段話，一般要用序次號或引號標明。二、標號引號表文中引用部分。(1)直接引用和間接轉(zhuǎn)述：引用的原話不能改動，要加引號；轉(zhuǎn)述的話可以是大概意思，不加引號；(2)文中引用成語、熟語、諺語等，加不加引號，悉聽尊便；(3)為引起注意，有特殊意義的詞語可加引號；(4)引號也可表特定稱謂；(5)引號內(nèi)又有引號,則用單引號；倘若單引號內(nèi)又有引號,則又用雙引號；(6)引文連著幾段話，每一段開頭用前引號，直至引文結(jié)束后才用后引號；(7)引號和引文點號位置：a 完整照抄別人的話，引文末了的點號應(yīng)放在引號之內(nèi)；b 作為引用文句的一部分，引文末了的點號應(yīng)放在引號之外；c 引文末了是問號、感嘆號的，一定要在引號之內(nèi)。(8)說話人在前邊，其后用冒號；說話人在后邊，其后用句號；說話人在中間，其后用逗號；(9)說話人在中間，其前面引號內(nèi)意思完整則用句末點號；其前面引號內(nèi)意思與后面引號內(nèi)意思緊緊相連而構(gòu)成一個完整語意，則其前面文句末用逗號。括號表文中注釋部分（一般不必念出）。(1)括號內(nèi)的注釋語應(yīng)緊挨著正文；(2)句內(nèi)括號和句外括號：從注釋的范圍上分，a 只注釋或補充說明句中一部分詞語的叫句內(nèi)括號；b 注釋或補充說明全句的叫句外括號；(3)句內(nèi)括號注釋語內(nèi)如有標點，最后一個標點應(yīng)省去，除問號、感嘆號外；(4)句外括號內(nèi)如有標點則原樣不動。破折號表文中注釋部分（一般要連著正文念出）。(1)表解釋說明；(2)表語意遞進；(3)表語意轉(zhuǎn)換；(4)表語意跳躍；(5)表語意轉(zhuǎn)折；(6)表語言的延長、中斷；(7)表總結(jié)上文；(8)用在副標題前；(9)表事項的列舉。1省略號表文中省略的部分。(1)表引文或引述的話里有所省略；(2)表重復詞語的省略；(3)表列舉省略；(4)表思考省略；(5)表說話斷斷續(xù)續(xù)；(6)表話語中斷；(7)表話未說完，語意未盡；(8)注意：a 省略號的前面用句號，表示上文是個完整的句子，省略號的后面一般不用點號；b 文中用了“等”、“等等”，不能再用省略號。1書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱。(1)書名內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號；(2)書名和篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。1著重號表示需要強調(diào)的字、詞、句。要強調(diào)某個詞語就在下面加圓點，用著重號的地方往往是需要重讀的地方