【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 球！ 問(wèn)號(hào)（用？表示）問(wèn)號(hào)表示一句話完了之后的停頓。占一格，點(diǎn)在格的中間。 先有雞，還是先有蛋？ 我怎么不知道呢？ 我們的明天會(huì)更好嗎？一定會(huì)。 頓號(hào)（用、表示）頓號(hào)用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中的并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩來(lái)！和我一起打球！ 問(wèn)號(hào)（用？表示）問(wèn)號(hào)表示一句話完了之后的停頓。占一格，點(diǎn)在格的中間。先有雞，還是先有蛋？我怎么不知道呢？我們的明天會(huì)更好嗎？一定會(huì)。 頓號(hào)（用、表示）頓號(hào)用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中的并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長(zhǎng)短。拔河比賽開(kāi)始了，口哨聲、加油聲、鼓掌聲、噓聲混成一片，場(chǎng)面非常熱鬧。 分號(hào)（用；表示）分號(hào)用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。，并列的部分之間用分號(hào)。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合；叫得慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。，一個(gè)分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號(hào)，那么一個(gè)分句與另一個(gè)分句之間則應(yīng)用分號(hào)表示停頓。大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰它的底。 冒號(hào)（用：表示）冒號(hào)用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓。占一格，點(diǎn)在格的左下方。，表示提起下文同學(xué)們：今年九月，恰值我們小學(xué)開(kāi)學(xué)第一年，有人建議大家一起唱首歌。、辯論、座談、法庭審訊等言談的記錄中用于說(shuō)話人名之后，引出說(shuō)話內(nèi)容小李：你們二位一向關(guān)心語(yǔ)文教學(xué)，請(qǐng)談一談一個(gè)學(xué)生怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？小雪：學(xué)好語(yǔ)文，必須注意多讀、多寫、多思索。小婭：除讀好教科書外，必須進(jìn)行課外閱讀。，表示提起下文“問(wèn)、答、說(shuō)、想、是、即、寫道、認(rèn)為、證明、表示、指出、例如”之類動(dòng)詞都可加冒號(hào)，使其具有提示性。①小遷說(shuō)：“孩子是我們的未來(lái)。”②老師想著：這個(gè)孩子完全有條件成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。，引出分說(shuō)①我們一般有三門基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。②我們的娛樂(lè)活動(dòng)主要有兩種：一種是跳繩，一種是打羽毛球。，表示引出解釋或說(shuō)明書籍：引領(lǐng)我們進(jìn)步的橋梁。 引號(hào)（雙引號(hào)用“”表示，單引號(hào)用‘’表示）引號(hào)用于文中引用的部分。點(diǎn)在格的被引內(nèi)容一邊，前一部分占前一格的右上方，后半部分占后一格的左上方。后半部分的前面有其他符號(hào)時(shí)，如果其他符號(hào)占格子的左下方，后半部分占格子的右上方；如果其他符號(hào)占格子的中間，后半部分占下一格子的左上方。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。①貝多芬說(shuō) ：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，誰(shuí)也不能使我屈服?！雹谛∵M(jìn)說(shuō)：“老師說(shuō)：‘要拼盡全力完成自己的夢(mèng)想?！?書名號(hào)（用《》表示）書名號(hào)用于各類作品、出版物。點(diǎn)在格的被引內(nèi)容一邊，前一部分占前一格右側(cè)的中間，后半部分占后一格左側(cè)的中間。①《約翰克里斯朵夫》、《追憶似水年華》②《讀者》、《南方周末》 破折號(hào)（用───表示）破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等。占兩格，點(diǎn)在格的中間。每年───特別是雨多的時(shí)候，這些在山上居住的村民很難和外面取得聯(lián)系并得到幫助。、跳躍或轉(zhuǎn)折我本來(lái)不想去，可大家非要我去瞧瞧周圍的景色───有什么好看的?。∥覀?cè)谝黄鸫舐暤暮艉埃杭萤ぉぉび桐ぉぉぐ?！年幼、單純、好?dòng)、貪玩───這就是我們掌握知識(shí)比較慢的原因。我最好的老師───想念傅雷 省略號(hào)（用??表示）省略號(hào)表示文中省略的部分或意思沒(méi)有說(shuō)完的部分。占兩格，點(diǎn)在格的中間。省略號(hào)無(wú)論在句首，句中，還是句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。智慧的女兒說(shuō)：“幸福要靠勞動(dòng)??”學(xué)生必須準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)工具，比如鉛筆、卷筆刀、橡皮、尺子??，表示說(shuō)明斷續(xù)楠楠撲到馬老師身上大喊：“媽媽，媽媽??”想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根發(fā)芽??標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)話小明躺在床上怎么也睡不著，他就數(shù)起數(shù)來(lái)：“一、二、三??”數(shù)著數(shù)著，隱約聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在低聲說(shuō)話，再仔細(xì)一聽(tīng)，清楚了，原來(lái)是桌上作文本里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在對(duì)話。“咱們兄弟在一篇作文中會(huì)齊，這還是第一次?！本涮?hào)說(shuō)?！靶∶髡媪瞬黄?！”嘆號(hào)表?yè)P(yáng)說(shuō)?！霸蹅?cè)摮霈F(xiàn)的時(shí)候都出現(xiàn)了，但是小明把咱們擺放的位置是否合適呢？”問(wèn)號(hào)若有所思。經(jīng)問(wèn)號(hào)這么一提醒，標(biāo)點(diǎn)兄弟可就七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。冒號(hào)說(shuō)首先開(kāi)了腔：“咱們兄弟多數(shù)不能占據(jù)每行的第一格，只有前引號(hào)、前括號(hào)、前書名號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)、省略號(hào)才可以，小明不懂這一點(diǎn)，把咱們不少兄弟放在第一格了。”“要是這么說(shuō)，我也有意見(jiàn)要提?！倍禾?hào)也發(fā)了言，“在方格里，咱們兄弟多數(shù)應(yīng)占左下角，就是把一個(gè)方格分成田字格，只能占左下方那四分之一?！薄澳阏f(shuō)多數(shù)占左下角，這‘多數(shù)’指的是哪些兄弟？”問(wèn)號(hào)問(wèn)道?！拔?！我！”還沒(méi)等逗號(hào)回答，句號(hào)，嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)都搶著說(shuō)。逗號(hào)對(duì)問(wèn)號(hào)說(shuō)，“還有你和我！”“那么少數(shù)占什么位置？”問(wèn)號(hào)又發(fā)問(wèn)了?！拔艺贾虚g?！遍g隔號(hào)說(shuō)?！拔乙舱贾虚g，不過(guò)要占兩格?！逼普厶?hào)說(shuō)。省略號(hào)說(shuō)：“我是六個(gè)圓點(diǎn)，多了少了都不是我?！薄拔业那耙徊糠终记耙桓裼覀?cè)的中間，后半部分占后一格左側(cè)的中間?！睍?hào)說(shuō)?！拔乙彩沁@樣?！崩ㄌ?hào)接著說(shuō)。引號(hào)聽(tīng)了之后說(shuō)：“我和你們都不一樣，我的前一部分占前一格的右上方，后半部分占后一格的左上方。如果我的后半部分的前面有其他兄弟，那兄弟占格子的左下方，我占格子的右上方；要是兄弟占格子的中間，我占下一格子的左上方?！苯又侵靥?hào)發(fā)言，不過(guò)他說(shuō)什么，小明漸漸就聽(tīng)不清了。第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)天平初中13/14學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）一、考點(diǎn)解說(shuō)考點(diǎn)：了解各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能，能正確辨別和使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題型：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般采用選擇題。復(fù)習(xí)：（1）掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。（2）抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)律。二、典型例題及知識(shí)梳理【例1】下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、五瓊漿、寶應(yīng)大曲??等系列白酒，以獨(dú)特的香型，被揚(yáng)州市食品工業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)為“維揚(yáng)名酒”。B、今天下午，同學(xué)們都想去看《天下無(wú)賊》的電影，你去呢？還是不去呢？C、“我們只要心靈相通，就會(huì)精誠(chéng)合作?！彼纬こ錆M深情地說(shuō)，“讓我們?yōu)楣餐奈磥?lái)奮斗?！盌、我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！苯馕觯捍祟}考查省略號(hào)、問(wèn)號(hào)及引號(hào)的用法。A句省略號(hào)主要是表示內(nèi)容的省略，因而不與“等”連用；B句選擇問(wèn)句中，一般只在句尾用一個(gè)問(wèn)號(hào)；D句引號(hào)中內(nèi)容充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)成分，引用內(nèi)容的句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外?！纠?】下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、我們應(yīng)該研究一下，這件事情究竟怎么辦？B、桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。C、程乃珊在“吾家有女初長(zhǎng)成”這篇文章中，提到了她女兒愛(ài)讀《圍城》《洗澡》等書。D、她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。解析：A句雖然有疑問(wèn)詞，但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分（通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ)），句末不用問(wèn)號(hào)；C句《吾家有女初長(zhǎng)成》應(yīng)用書名號(hào)；D句在表示約數(shù)的數(shù)字之間不用頓號(hào)。三、檢測(cè)練習(xí)下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、明天的比賽，是你參加呢？還是他參加？B、進(jìn)入初中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史??等功課的學(xué)習(xí)更加緊張。C、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ”，這是我們應(yīng)該牢記的。D、多么偉大啊!我們的祖國(guó)。下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、像《論語(yǔ)八則》這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，一定要能夠背誦。B、“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十二分的滿意！”C、死海水里含有多種礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等??，另外還有嗅、鍶。D、“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、“諾曼底”號(hào)上有２５名船員，１名女服務(wù)員；３１名乘客，其中１２名是婦女。B、今年三月，十屆人大三次會(huì)議審議通過(guò)了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”。C、我不知道她為什么沒(méi)有參加這次大會(huì)？D、我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?，我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、《社戲》節(jié)選自《魯迅全集》第一卷。（人民文學(xué)出版社1982年版）B、今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為我校一道亮麗的風(fēng)景。在校園獻(xiàn)血點(diǎn)，十幾名三、四十歲的教職工分別獻(xiàn)出300毫升鮮血。C、學(xué)校開(kāi)展的“當(dāng)一日校工”體驗(yàn)活動(dòng)，包括巡查校園、分報(bào)遞信、清除雜草??等內(nèi)容。D、我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、如何引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確榮辱觀，已成為全社會(huì)高度重視的時(shí)代命題。B、“我不能陪你玩，”媽媽說(shuō)：“馬上我還要上班。”C、參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等??，將在各大城市放映。D、歌曲“吉祥三寶”具有濃郁的生活氣息，深受廣大青少年喜愛(ài)。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？B、（看畫）有時(shí)凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫中，“徜徉于山水之間”，甚得其樂(lè)。C、總而言之，人們還沒(méi)有搞清楚昆蟲究竟為什么要這樣叫？D、他小跑跟上小姑娘，“小同志??”他喘息著，“是剛從海里撈起來(lái)的么”？下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、他告訴我：只有古柏知道這昔日的野嶺荒山是怎樣變成今天的繁華世界？B、近日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)作了一首《榮辱歌》，將“八榮八恥”教育形象化、具體化。C、中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊呢？還是干脆掉頭而去？D、“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！毕旅鏄?biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的?詩(shī)人自居易曾這樣說(shuō)：“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我?！盉、到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒(méi)法弄清了。C、“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！盌、作為音樂(lè)教師的她，輕輕地哼著“搖籃曲”，孩子在她懷中慢慢睡著了。下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的詩(shī)句，出自蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》一詞。B、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。C、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢？還是為民族利益而死?他選取了后者。D、“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。B、寫文章應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。C、人總是要有點(diǎn)精神的，就看怎么樣對(duì)待困難，是退避三舍呢？還是迎難而上？D、我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?1下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》的《教育園地》欄目于12月21日發(fā)表了紅葉的一篇新聞報(bào)道。B、春之色為冷的綠，如碧波，貯滿希望之情；秋之色如熱的赤，如夕陽(yáng)，標(biāo)志著事物的終極。C、我們十三、四歲的同學(xué)，一定要培養(yǎng)自己高雅的志趣。D、到了江南，我才真正理解了“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”這兩句有怎樣的妙處？1下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、如何教育和引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的榮辱觀，已成為全社會(huì)高度重視的時(shí)代命題。B、中日兩國(guó)和則兩利；斗則俱損，我們應(yīng)該從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看待中日關(guān)系。C、京滬高速鐵路預(yù)計(jì)2010年投入運(yùn)營(yíng)，屆時(shí)乘客從北京到上海只需五、六個(gè)小時(shí)。D、古代詠梅的詩(shī)句很多，最膾炙人口的一句是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。B、賈里沒(méi)能弄明白，為什么平日里他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事？C、“八榮八恥”提出了新時(shí)期的榮辱觀，是新時(shí)期道德建設(shè)的標(biāo)桿。D、為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。1下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、我還沒(méi)有看清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來(lái)呢？B、每當(dāng)我看見(jiàn)爺爺贈(zèng)我的那本歲月如流，耳畔就響起他的話，莫負(fù)春光啊!C、老劉頭望著沒(méi)有一絲云彩的天空，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老天??！你下點(diǎn)雨吧”！D、憑著鍥而不舍的精神、敏捷的思維，他終于找到了竅門——快速裝機(jī)法。1下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。B、寫什么景？怎么寫景？為什么寫景？是我們閱讀分析散文時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。C、“你瞧，多美啊，” 她低聲喃喃地說(shuō)，“可惜碎了?！盌、我們上課要做到：認(rèn)