【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的詞語(yǔ)或劇本中關(guān)于人物情態(tài)和環(huán)境的描寫說明在行文時(shí)為了表示描寫對(duì)象的情緒和聽眾的反應(yīng)，須用括號(hào)將其引括出來，使之文字醒目、層次清楚，并與正文相區(qū)別。如：北京某大學(xué)邀請(qǐng)?jiān)拕　豆饩w政變》中的慈禧太后扮演者作演講，主持人的開場(chǎng)白是這樣的：同學(xué)們，今天我們好不容易把“老佛爺”——慈禧太后——請(qǐng)來了?。ㄕ坡?、笑聲，聽眾情緒頓時(shí)熱烈起來。）周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？D、用于標(biāo)明序次語(yǔ)如：（一）（二）（三）（1）（2）（3）E、用于標(biāo)明事情發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)如：汕頭開埠（1860）以后，由于歷史條件和社會(huì)環(huán)境的變化，潮汕文化有了一些新的發(fā)展。資本主 義的思想體系和社會(huì)制度，已有一部分進(jìn)了博物館（在蘇聯(lián)）F、用于標(biāo)明引文或文章的出處如：謝國(guó)良在《〈孫子〉思想研討》（《軍事史林》1986年1—4期）一文中指出G、用于標(biāo)明文章的轉(zhuǎn)接起訖如：（下轉(zhuǎn)第X頁(yè)）（待續(xù)）（上接第XX頁(yè)）H、用于給漢字拼音如：“戌”（xū）不飲千觴與百觴。（觴：shāng，盛酒器。）I、用于字典、辭書中的詞條解釋這里的括號(hào)一般用方頭括號(hào)比較醒目。如：【巧言令色】言辭說得動(dòng)聽，顏色裝得可愛，用來取悅于人。J、用于行文中的訂正和補(bǔ)充性詞語(yǔ)在引用他人的話語(yǔ)時(shí)，如果有錯(cuò)漏的地方，可用括號(hào)進(jìn)行訂正或補(bǔ)充。如：“紹光我感謝您忘不了我，關(guān)心照顧我，您是我一生終（中）最忘了的朋友?！笔?、破折號(hào)輸入形式為 ——不正確輸入形式為破折號(hào)主要作用是用來標(biāo)明行文中解釋說明的語(yǔ)句，雖然它的使用頻率不高，但用途廣泛，用法復(fù)雜，要掌握好它，并不很容易。一般用法：A、用于標(biāo)明行文中解釋說明的語(yǔ)句如：我要到高原的湖邊去，尋找我童年的崇拜物——藍(lán)天上的鷹們。B、用于標(biāo)明語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換在說話時(shí)，由一個(gè)話題突然轉(zhuǎn)到另一個(gè)話題，或在思考時(shí)，由一個(gè)問題突轉(zhuǎn)到另個(gè)問題，就應(yīng)該用破析號(hào)標(biāo)明語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換。如：“今天好熱?。　闶裁磿r(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛進(jìn)門的小王說。我乘夜行的火車穿過湟水谷地走向草原，谷地里那忽近忽遠(yuǎn)的燈火把一個(gè)個(gè)村莊移到了身后——母親肯定在一盞油燈下念及我。C、用于標(biāo)明語(yǔ)意的遞進(jìn)如：他們除了在絕望中寄人籬下——流落他鄉(xiāng)——悲憤自戕之外，也就沒有別的結(jié)局可循。D、用于標(biāo)明語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折這與語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換是有區(qū)別的，語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)到另一個(gè)不同的意思，而語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，是轉(zhuǎn)換到相對(duì)或相反的意思上去。如：到河灘挖“浪柴”的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。E、用于標(biāo)明語(yǔ)句間的因果關(guān)系其特點(diǎn)是破折號(hào)前面表示結(jié)果，破折號(hào)后面的表示原因。如：神州萬里幅員，我最鐘情于大西北。并非故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)勝故鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)之謂仍是一個(gè)狹小的概念。F、用于標(biāo)明行文中的插說行文中的插說是獨(dú)立于正文之外的語(yǔ)詞。為了區(qū)別于正文，插說之前可用破折號(hào)標(biāo)明。如：這末一句又擊中了我——說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的動(dòng)了回家的念頭。G、用于總說與分說之間其特點(diǎn)是破折號(hào)前面的句子是總說的形式，破折號(hào)后面是分說的部分。如：這個(gè)農(nóng)民問過幾家旅館，住宿都要幾十元錢——有的要五十元，有的要三十元，最便宜也要二十元。H、用于引下文為了表示句與句之間，段與段之間的緊密關(guān)系，特意將破折號(hào)置于語(yǔ)句或段落的末尾，起到導(dǎo)引下文的作用。如：飛機(jī)場(chǎng)的貴賓室里，張學(xué)良夫婦被蜂擁而至的記者們團(tuán)團(tuán)圍住——記者：您是在何時(shí)和李登輝總統(tǒng)談到希望出國(guó)的？I、用于總結(jié)上文其特點(diǎn)是破折號(hào)后面是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行概括性的總結(jié)。如：“……反過來，孤單一個(gè)人坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了五分鐘，但你卻像坐了兩個(gè)小時(shí)?！@就是相對(duì)論?！盝、用于歇后語(yǔ)前后兩部分之間如：原因是我的兒子要結(jié)婚，羅鍋?zhàn)由蠘洹埃ㄥX）緊。K、用于表示語(yǔ)音的中斷、停頓和延長(zhǎng)如：侍萍：我——我——我只要見見我的萍兒。方達(dá)生：你——L、用于表示語(yǔ)句或文章的出處、作者如：桃葉傳情竹枝怨，水流無限月明多。——唐劉禹錫《堤上行》M、用于標(biāo)明人物的對(duì)話或列舉的事項(xiàng)用破折號(hào)標(biāo)明人物的對(duì)話，可不再用冒號(hào)和引號(hào)，有醒目的作用。如：——你們斑斕的人生激起我創(chuàng)作的沖動(dòng)，我真想寫你們的愛情?！眩死系睦狭?，死的死了，還彈什么浪漫曲！十一、省略號(hào)輸入形式為 ……不正確輸入形式為?！÷蕴?hào)不僅可以表示文字的省略，也可表示人物說話時(shí)的某種情態(tài)或心理。因此，正確使用省略號(hào)，能使語(yǔ)句簡(jiǎn)明經(jīng)濟(jì)，含蓄深刻；在表達(dá)思想感情時(shí)，能收到“言雖盡”而“意無窮”。（如果是整段文章或詩(shī)行的省略，可以使用雙份省略號(hào)，也就是十二個(gè)圓點(diǎn)…………）一般用法：A、用于表示引文中的省略引用他人的話時(shí)，為了突出重點(diǎn)，對(duì)不必引用的部分就可用省略號(hào)代替。如：《通志略》說：“葡萄藤，生傳自西域?！瓘堯q使西域，得其種而還，中國(guó)始有。”B、用于標(biāo)明列舉時(shí)的省略行文時(shí)，要列舉許多類似的人物、事件、現(xiàn)象等，當(dāng)列舉到一定的數(shù)量，其余就可以省略。如：有最大的湖泊、連綿的雪山、坦蕩的草原、茫茫戈壁……C、用于標(biāo)明重復(fù)語(yǔ)句的省略在行文時(shí)，遇到一些需要重復(fù)的語(yǔ)句，如實(shí)寫下去，文章就會(huì)顯得贅冗，可用省略號(hào)。如：球場(chǎng)上響亮地傳來：“中國(guó)隊(duì)——加油……中國(guó)隊(duì)——加油……”的喊聲。D、用于標(biāo)明數(shù)目遞增的省略行文中要列舉數(shù)目遞增時(shí)，可以用省略號(hào)表示。如：裁判嘴中的哨聲響了，女孩迅疾沖上跑道。100米、200米、400米……女孩看到終點(diǎn)。E、用于標(biāo)明語(yǔ)意未盡、意在言外的省略引文時(shí)，有些話雖說完，然情絲不斷，語(yǔ)意難盡，故用省略號(hào)，以引起讀者思考和回味。如：當(dāng)黑夜又一次來臨的時(shí)候，我將用生命點(diǎn)燃微笑，為我遠(yuǎn)行的孤寂靈魂唱起最后的歌……林偉顫抖著聲音說：“你……我知道你的意思，沒想到你也這樣勢(shì)力、市俗。”F、用于標(biāo)明沉默或虛缺在人物對(duì)話中，有時(shí)會(huì)碰到難以啟齒、無話可答，或故意不說話的場(chǎng)面，可用省略號(hào)。如：“你還沒有娶媳婦吧？”“……”他緋紅了臉，更加忸怩起來。G、用于標(biāo)明語(yǔ)意中斷的省略在對(duì)話中，往往會(huì)迫于種種原因而不能將話說完，造成中斷可用省略號(hào)。（注意省略號(hào)與破折號(hào)在表示話語(yǔ)中斷時(shí)的區(qū)別，破折號(hào)表示戛然而止，省略號(hào)表示余意未盡。）如：母親插進(jìn)來說：“這是我家的東西，你們最好自己到外面買，亂用別人的東西……”“媽！”宋慧叫道。H、用于表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)如：“什么！……怎么啦！……哪兒會(huì)有這樣的事！”I、用于表示聲音的延長(zhǎng)如：“我……不……認(rèn)……命……！”十二、著重號(hào)輸入形式為 ．作者在著書寫文時(shí)，自認(rèn)為特別重要的部分或需要強(qiáng)調(diào)的字、詞、句，可用著重號(hào)。使用著重號(hào)應(yīng)注意：如原文中沒有著重號(hào)，作者引用時(shí)自己加上的，須在后面注明著重號(hào)為筆者加；如原文中有著重號(hào)，作者引用時(shí)，也要注明著重號(hào)是原作者加的。十三、連接號(hào)輸入形式有三種形式，即長(zhǎng)橫“——”（占兩個(gè)字的位置）、半字線“—”（占半個(gè)字的位置）、和浪紋“～”（占一個(gè)字的位置）。連接號(hào)的作用是把意義密切相關(guān)的詞語(yǔ)連成一個(gè)集體。連接號(hào)有四種形式，各有不同的用法。一般用法：A、用于連接兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)成的一個(gè)意義單位如：秦嶺—淮河心理—物理實(shí)驗(yàn)原子—分子論B、用于相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)的連接，表示時(shí)間、地點(diǎn)的起止如：一三七——一四三三1977年—2001年917～992北京——廣州C、用于連接相關(guān)數(shù)目字，表示數(shù)目起止如：4—6級(jí)偏北風(fēng)1000千克—1500千克0．1～0．4米為小浪D、用于相關(guān)字母、阿拉伯?dāng)?shù)字之間如：HAW—4海底光纜東方紅—75拖拉機(jī)DNV—ISO9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證E、用于連接幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目，表示遞進(jìn)式發(fā)展如：人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個(gè)階段。十四、間隔號(hào)輸入形式為 間隔號(hào)主要作用是用以表示某些少數(shù)民族人名或某些外國(guó)人的名字和姓氏之間的分界，月份和日期間的分界，書名和篇目之間的分界，詩(shī)體、詞牌與題目的分界，朝代和人名間的分界等。如：愛新覺羅努爾哈赤《詩(shī)經(jīng)大雅板》《水調(diào)歌頭游泳》唐李白十五、書名號(hào)輸入形式為 《 》173。173。書名號(hào)沒什么太多的復(fù)雜用法，一般就是用于書籍、文章、報(bào)刊、雜志、影視、戲劇、歌曲以及法規(guī)、條例等名稱。由于標(biāo)示的需要，還有一種單書名號(hào)〈 〉，用于在書名號(hào)里面。如：劉心武《重讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉》十六、專名號(hào)輸入形式為 _____專名號(hào)表示人名、地名、朝代名等。一般只用在古籍或某些文史著作里面。如：司馬相如者，蜀郡成都人也，字長(zhǎng)卿。十七、幾種其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)注釋號(hào)（* ⑴ ①［1］）注釋號(hào)是用來標(biāo)明題目或語(yǔ)句注釋的符號(hào)。如：①堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則*隱諱號(hào)（）隱諱號(hào)主要是用來表示作者不必或不便直接寫明的字詞句。如：還會(huì)有事跡報(bào)告會(huì)。虛缺號(hào)（□）用來標(biāo)明文章中所缺少的部分，原文中缺多少字，就用多少個(gè)虛缺號(hào)補(bǔ)在文中。如：古碑上有一行字：串錢□□□□取其多刻剝民□□□□重?cái)慷小酢酢Ｐ本€號(hào)（/）用于字與字、詞與詞、句子與句子的中間，標(biāo)明前后兩部分之間存在著密切關(guān)系。如：2750元/噸李菊/王楠的雙打組合也日漸成熟起來。三角號(hào)（▲△）用來表示需要突出的字詞或者對(duì)某些話語(yǔ)和條例的分列。如：▲中國(guó)人民大學(xué)最近公布了一項(xiàng)職業(yè)聲望調(diào)查，科學(xué)家高居榜首。代替號(hào)（～）用來表示代替重復(fù)字和詞的一種符號(hào)，一般出現(xiàn)在字典里。如：【求實(shí)】講求實(shí)際：必須把革命干勁和～精神結(jié)合起來。連珠號(hào)（…………）用在目錄中的標(biāo)題和頁(yè)碼之間。如：語(yǔ)言的交際功能…………………………………………（27）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中有畫龍點(diǎn)睛的功能，作為寫手應(yīng)該引起注意，力求表現(xiàn)到位。第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法一、人物對(duì)話的幾種方式說在前用：語(yǔ)文老師說：“王鵬鵬是個(gè)好孩子?！闭f在中間用，“語(yǔ)文作業(yè)要按時(shí)完成，”語(yǔ)文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想?！?說在結(jié)尾用。例子“語(yǔ)文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪設(shè)想?！闭Z(yǔ)文老師說。二、問號(hào)及其用法A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號(hào)，只在句末用問號(hào) 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號(hào)你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？ C 注意有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問。有些句子，形似疑問句，但整個(gè)句子不是疑問語(yǔ)氣，句末不能用問號(hào)。示例：我不知道她到底姓什么。d、成分倒裝的疑問句，語(yǔ)氣詞之后不用問號(hào)。主謂倒裝句，問號(hào)應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問的語(yǔ)氣詞后應(yīng)用逗號(hào)。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號(hào)的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊。示例：陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”這令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺??；真正的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大?！保òＮ陌Ｋ_爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評(píng)論家說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮。四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別1頓號(hào)用在句子中，表示并列詞語(yǔ)間的短暫停頓，逗號(hào)使句子內(nèi)部的停頓。例子1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。2這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語(yǔ)氣詞的話，由于這些詞語(yǔ)的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的停頓加長(zhǎng)，因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓，而不能用頓號(hào)。）2同一層次的簡(jiǎn)單的名詞性詞語(yǔ)的并列，應(yīng)用頓號(hào)。不同層次的用逗號(hào) 示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽(yáng)是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生。上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。3表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號(hào)。示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào) 今天三、四組值日。五）分號(hào)的基本用法分號(hào)主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號(hào)，并列分局之間一般用分號(hào)。例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。分號(hào)誤用1．總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。2．句中無逗號(hào)直接用分號(hào)【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3．句中有句號(hào)再用分號(hào)【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?? 在此句中，句號(hào)改為逗號(hào)。（六）冒號(hào)用法：提示語(yǔ)的后面，表示提示下文，冒號(hào)起提示作用，一管到底?？偫ㄕZ(yǔ)的前面，表示總括上文。北京紫荊城有四座城門：午門神武門 東華門和西華門?？偫ㄕZ(yǔ)的前面，表示總括上文。例如：香港、澳門回歸祖國(guó)；北京申奧成功；上海也將召開世博會(huì)：我們的國(guó)家一天比一天昌盛。注意1冒號(hào)起提示作用，一管到底。判斷對(duì)錯(cuò)：畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住?．同一句中不能兩個(gè)冒號(hào)。會(huì)議剛開始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育