【文章內(nèi)容簡介】 感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。7．表中所列的四組標(biāo)點，最適合下面這段話的一組是（）湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥ A．：“。”B．：。C．。D．。8．選出標(biāo)點正確的一句（）A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!9．標(biāo)點符號正確的一句是（）A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。B．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！盋．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?10．標(biāo)點符號使用正確的一句是 A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》)。B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??，走到哪兒都聞得見誘人的香味。C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)即是“中外之界”。答案解析：1． 答案C【解析】A前一個問號改為逗號，后一個問號改為句號。因為全句為陳述語氣。B后引號里的句號去掉，因為引用部分是句子的成分。D句末的句號應(yīng)放在引號里面，因為兩個引號里的話都是一個人說的，是獨立引用。2． 答案D 【解析】A項“《雅思(IELTS)考試》” 和《博思BULATS考試》，不是書名，將書名號改為雙引號。B項，全部頓號改為逗號，問號前一個改為逗號，后一個改為句號，因為都是陳述語氣。C項“《幸運52》”不是書名，將書名號改為雙引號，冒號去掉。3． 答案C【解析】A將兩個逗號都改為問號。因為它們是三個問，不是選擇問。B去掉破折號。D前一句改為“到底去不去呀，我的小祖宗”這是主謂倒裝句，問號應(yīng)放在句末。4． 答案D【解析】A冒號改為逗號。B第一個問號改為逗號。C引號中的句號移到引號外面。5． 答案D【解析】A省略號和等不能連用，去掉省略號。B一逗到底，層次不清。全句可改為:打陀螺講求技巧:用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來。用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”。用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C兩個問號改為句號?！八臅奔訒?。6． 答案D【解析】括號位置不當(dāng)。7． 答案C【解析】整個句子是間接引用，①以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號，此處應(yīng)用逗號，“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話，應(yīng)用句號?！敖疱X”句與“禮品”句是并列關(guān)系，④處宜用分號。8． 答案:C 本題主要考查引號，嘆號的用法。A項錯在沒把“天下第一關(guān)”全引，因為這是個較固定的特指。B項錯用冒號。D項在“山海關(guān)”后不能加嘆號，它不是獨詞句。9． 答案:C[解析]本題考查了引號與問號的用法。A項引的原文，句號應(yīng)在引號內(nèi)。B項說話人在引文的中間，“說”之后應(yīng)為逗號。D項是陳述句，不必用問號。:A[解析]本題主要是考查括號，冒號的使用。A項是正確的，括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應(yīng)改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個詞組。D項中的破折號是多余的，因有“即是”。第三篇：標(biāo)點符號復(fù)習(xí)專題(教案)標(biāo)點符號復(fù)習(xí)專題一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，從一年級開始，我們就同標(biāo)點符號打交道了。大家可千萬別輕視小小的標(biāo)點符號，它們的奧妙可多啦，作用可大啦！你們看，四年級籃球比賽后，一位同學(xué)作文中出現(xiàn)了這樣一句話——可是他忘了加標(biāo)點符號。你們能幫他加上去嗎？看來，如何正確運用標(biāo)點符號大有講究。今天我們就來復(fù)習(xí)標(biāo)點符號，提高同學(xué)們正確使用標(biāo)點符號的能力。二、復(fù)習(xí)標(biāo)點符號的寫法，明確標(biāo)點符號的書寫位置。：請你們好好回憶一下，你們學(xué)過哪些常用的標(biāo)點符號？學(xué)生在作文紙上書寫，指名一生上黑板在方格中書寫。（在黑板上畫好方格）(這里太耽誤時間建議學(xué)生說老師板書)。； ：！？ “ ” 《 》（）—— ? ?。（板書：規(guī)范書寫）（這里怎么檢查書寫格式？學(xué)生不是寫一段文字，只寫幾個標(biāo)點，怎么檢查格式？）。（分別出示三張幻燈片）三、復(fù)習(xí)標(biāo)點符號的用法。1．整體復(fù)習(xí)。（1）學(xué)生齊讀完，老師簡單講解各標(biāo)點符號的一般用法。（如下）名稱符號一般用法句號。表示句子完成之后的停頓。逗號，表示一句話中間的停頓。問號？表示問句之后的停頓。頓號、表示并列詞語之間的停頓。分號 ； 表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。冒號：表示提示語后的停頓。常用在對話前面表示后面的話是引用。感嘆號！表示感情強烈的句子末了的停頓。引號“”一般都是成對出現(xiàn)。表示引用部分或?qū)υ?。表示反語、諷刺。表示特定稱謂。書名號 《 》表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。括號（）表明行文中注釋性的話。省略號??表示文中省略的部分。表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。破折號 ——表示解釋說明。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。表示聲音的中斷或延長。（這里好耽誤時間）2．結(jié)合例題復(fù)習(xí)省略號、破折號的作用。四、鞏固“訓(xùn)練營” 1．改正句中用錯的標(biāo)點。3．練習(xí)給段落加標(biāo)點。五、趣味故事?lián)f，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個玩笑。新春佳節(jié)的時候，祝枝山路過一戶富裕人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個大字：今年真好晦氣全無財帛進門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進門?！鳖D時臉色鐵青。他想這不分明是咒罵我嗎？于是,他生氣得就要動手打祝枝山。誰知祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話，你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆在那句話中點了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財帛進門。”那主人見了，不禁轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。從這個故事我們可以再次看出標(biāo)點符號如何點大有講究，因此我們必須學(xué)好標(biāo)點符號，正確使用標(biāo)點符號。六、“小試牛刀”，才使得文章的表達形式各異，匠心獨具，讓人深感中國文學(xué)句法之精妙。接下來讓我們來看一個關(guān)于標(biāo)點符號的趣味故事：從前，有一個人到朋友家做客，適逢下雨，主人寫了一張條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和主人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？2．學(xué)生取出練習(xí)紙，嘗試給這個句子添加標(biāo)點。3．交流“下雨天，留客天，留我不？留！”這樣就和主人的意思相反了。4．其實這一句可以有好多種說法，除了以上兩種之外還有好幾種，你能在不同的地方加上標(biāo)點符號嗎？“下雨天留客，天留我不？留！” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”（與課件的內(nèi)容不一樣）七、《標(biāo)點符號歌》。（建議調(diào)整到前面去）八、總結(jié)（板書：正確使用）板書：標(biāo)點符號規(guī)范書寫正確使用整體建議：前面太耽誤時間，前松后緊課件與備課內(nèi)容不一樣。在修改《標(biāo)點符號歌》放在后面不如放在前面，這是六年級的老師復(fù)習(xí)時用的，適合四年級的孩子們嗎？，有的標(biāo)點符號，平時四年級孩子接觸的比較少，會不會冷場，你要有心理準(zhǔn)備第四篇：標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】：明確標(biāo)點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點符號的良好習(xí)慣。進一步掌握標(biāo)點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標(biāo)點符號。【教學(xué)重點】：能根據(jù)具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法。在段落中正確使用標(biāo)點符號?！窘虒W(xué)難點】：能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點符號?！窘虒W(xué)過程】：一、激趣導(dǎo)入：從前有個人托媒人給自己說媒，每人想將一位相貌不雅的女子說給他。怎見得那女子相貌不雅呢？原來她長了一臉的麻子，又沒有頭發(fā)，臉很黑，腳又大。封建社會婦女連肉體都受到封建禮教的無摧殘，從小就得用裹腳布巴足纏成“三寸金蓮”，才認(rèn)為是“美”，不纏腳的大腳女人就被認(rèn)為是腳大人不巧。那時男女雙方按照“父母之命，媒妁之言”而訂婚、結(jié)婚，這期間誰也見不到誰。媒人怕將來留下說不清的干系，就把那女子的情況如實地寫成字條交給男方，但是他忘記了用標(biāo)點符號，結(jié)果就寫成了“麻子沒有頭發(fā)黑臉大腳不大巧”。男方接到字條一看，憧憬美滿婚姻的心情，使他將這行無標(biāo)點符號的