【正文】 自己概括的注意點：（以小組為單位選一代表交流）引號作用：1)引用 2)強調(diào)3)諷刺、否定 4)特殊含義 5)特定稱謂運用引號應(yīng)注意：1)表直接引用，引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。破折號作用： 1)解釋說明2)話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折3).表說話的中斷和延長 4)表意思遞進 5)表分項列舉 6)總結(jié)上文7)破折號還用于連接歇后語，標明文章副標題和詞、詩、文的作者等。（表解釋說明）3）“——”后的解釋說明可去掉，冒號后的則不可去掉破折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。2)省略號后面一般不用標點。2)至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物??，這一切鐵的事實都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領(lǐng)土不可分割的組成部分。4)引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、間引均放在引號內(nèi)。當然，今天開始最好不過。(“十三”和“四”不是并列的，表概數(shù)，應(yīng)直接說“十三四 書名號里還有書目名稱時，里面要用單書名號，應(yīng)寫為“《〈論語〉十則》” 所引用的詩句沒有獨立成句，所以引號內(nèi)不應(yīng)加逗號)下列標點符號使用不正確的一項是（）？還是故意裝作沒聽見？ B.“誰言寸草心，報得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌?！边@句話的真正含義。B．她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C．19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。B．有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。Ｃ．賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。6．下列選項中標點符號使用有誤的一項是（）A．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。D．。”C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當時稱為“過溝”)即是“中外之界”。D句末的句號應(yīng)放在引號里面，因為兩個引號里的話都是一個人說的，是獨立引用。3． 答案C【解析】A將兩個逗號都改為問號。4． 答案D【解析】A冒號改為逗號。B一逗到底，層次不清。C兩個問號改為句號。“金錢”句與“禮品”句是并列關(guān)系，④處宜用分號。D項在“山海關(guān)”后不能加嘆號，它不是獨詞句。D項是陳述句，不必用問號。C項的冒號去掉，因是一個詞組。你們能幫他加上去嗎？看來，如何正確運用標點符號大有講究。（在黑板上畫好方格）(這里太耽誤時間建議學生說老師板書)。1．整體復習。逗號，表示一句話中間的停頓。冒號：表示提示語后的停頓。表示引用部分或?qū)υ?。括號（）表明行文中注釋性的話?表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。3．練習給段落加標點。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進門?！蹦侵魅艘娏?，不禁轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。3．交流“下雨天，留客天，留我不？留！”這樣就和主人的意思相反了。進一步掌握標點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標點符號?！窘虒W過程】：一、激趣導入：從前有個人托媒人給自己說媒，每人想將一位相貌不雅的女子說給他。媒人怕將來留下說不清的干系，就把那女子的情況如實地寫成字條交給男方，但是他忘記了用標點符號，結(jié)果就寫成了“麻子沒有頭發(fā)黑臉大腳不大巧”。媒人說：“我當初給你寫得清清楚楚的嘛！”男方說：“正是因為有你寫的白紙黑字為憑，我才敢說你騙了我呀！”說著掏出那張紙條，遞給媒人說：“你自己瞧吧！”不料媒人接過紙條卻這樣念道：“麻子，沒有頭發(fā)，黑臉，大腳，不大巧。二、復習標點符號的寫法，明確標點符號的書寫位置。3．課件出示標點在格子中的正確位置4．總結(jié)寫法。（2）引號、括號、書名號的前一半和后一半都各占一個字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開頭。請把下面一段話端正地抄寫在方格中：“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？…… ”桑娜沉思著，久久地坐在床前?？磥硗瑢W們都熟悉了標點符號的寫法了，但它們的用法我們都掌握了嗎？請大家取出“熱身準備”信封，練習給句子加標點符號（信封提前放入學生課桌里）A．我們紫微小學創(chuàng)辦于1906年 至今已有百年歷史了（如有學生以“！”結(jié)尾，讓學生用朗讀展示）B．送去 怕這和氏璧是有去無回了 不送去 又怕秦國派兵來打(說說分號的用法)C．紅樓夢 這部書只是在講一個愛情故事嗎 不是的（知道書名號還可以用在哪里嗎？）D．1916年9月15日 孫中山先生到海寧觀潮后題寫了 猛進如潮 四個大字（引號除了引用之外還有什么作用，舉例說明，如果學生舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學生來說說和例句的用法一樣嗎）E．老大娘眼里噙著眼淚說 解放前 大雪封門 地主來逼債 把我趕出家門 住人家的牛棚（省略號除了表示話未說完之外還有什么作用？舉例說明，如果學生舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學生來說說和例句的用法一樣嗎）學生自由答題交流反饋穿插對部分標點作用的理解（實物投影出示 朗讀展示）說說做這些題目有些什么經(jīng)驗或是有什么需要提醒大家注意的?；脽麸@示：標點符號歌。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。有些意思要省掉，可以加個省略號。表示句子完成之后的停頓。分號 ； 表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。引號“”一般都是成對出現(xiàn)。書名號 《 》表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。破折號 ——表示解釋說明。真厲害，看來標點符號的方面的知識都已經(jīng)大家掌握了，不過能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的，讓我們來試試看吧！請大家取出“小試牛刀”題，自由練習。D．，？。C．。B．，、。黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕 怪石有的像人 有的像仙 有的狀如珍禽異獸 奇松挺立 神采飛揚 張開粗壯有力的臂膀迎接遠方的來客 云海茫茫 置身其中 真有一種飄飄欲仙的感覺 溫泉久旱不干久雨不泛 水溫常年保持在42℃左右（）A． 《》。、。2．交流校對。A、下列句子中有三處的標點是用錯的，請你找出來。出示原文，校對。還沒有讀完，其妻已經(jīng)急暈過去了，幸有一秀才路過，見狀忙再看信，將正確的意思讀出來，這才避免了一場悲劇。三角三角，幾何幾何？”（《三角》《幾何》共八角。買方蒙受的經(jīng)濟損失高達十多萬元。⒉不明確標點符號的基本用法，對一些常見的標點錯誤不能準確判斷。［句號應(yīng)放在雙引號里面］ ⒍引語中“某某說”后用冒號“沖啊！”班長高喊：“勝利就在前方！”［“高喊”后面的冒號應(yīng)改為逗號］ ⒎選擇問誤用兩個問號你想去打籃球？還是想去踢足球？［第一個問號應(yīng)改為逗號］ ⒏句中沒有逗號徑直用分號學好語文的關(guān)鍵是：一是多讀；二是多寫；三是多思。并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。天才出于勤奮，知識在于積累。選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。用在提示的詞的后面，引出具體內(nèi)容。如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的?！币牟煌暾?，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。）六、書名號的使用表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、歌曲、電影劇作等。（書名號應(yīng)改為引號）七、省略號的使用省略號不能與“等、等等”連用。2）引號、括號、書名號都用在文字前后，并占一個字格。高考復習標點符號備考注意事項標點符號復習時，應(yīng)以國家語言文字工作委員會１９９０年修訂的《標點符號用法》為準，注意常規(guī)用例，掌握常規(guī)用法。如：“太不像話了，你！”“面對這種情況，你能夠不表示意見嗎？”高考考查，如１９９３年六省、市第５題Ａ項“‘這究竟是怎么回事呢？同志們。？?。?，因此，此句應(yīng)把問號放在句末，原問號處改為逗號才正確。二、要弄清楚標點符號與語句的語氣之間的關(guān)系。如：“‘小明今年初中畢業(yè)了，讓他上高中，還是考中專呢？’他爸爸問我。例如：（１）引號與引文末的點號連用時，如果完整引錄別人的原話，那么引文末尾的點號放在引號內(nèi)；如果所引的內(nèi)容只是作為作者行文中的句子成分，那么引文末的點號不能放在引號內(nèi)。（３）用“等，等等”表示省略時，就不要再用省略號，同樣有省略號時就不要再用“等，等等”。