【文章內(nèi)容簡介】 點號（1）問話人一個接一個地發(fā)問，構(gòu)成一串相對獨立的問句時，每個問句末尾都用問號。（承接較緊密的，中間可用逗號）除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？ 到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？（2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。選擇問句中，如果為了強(qiáng)調(diào)，每個選擇分句后都用問號，此類句子在分句后一般有句末語氣助詞。這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？(3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。安排工作了嗎，這些新來的同志？ 你就去嗎，小栓的爹？（4）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。即當(dāng)一個問句做某一句子的主語或賓語時，則整個句子不是問句，但并不要求回答，其目的只在于陳述一種情況，這種句子也不用問號。我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。他家住哪里，我不知道。誰也說不清他到底是什么人。(5)反問句連用必須都有問號。六、括號：表示文中的注釋部分的標(biāo)號。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。1．句內(nèi)括號指只注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號。如：可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語后（2）括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點，其最后一個標(biāo)點（問號、嘆句除外）應(yīng)省去。我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。（3）如果要在被解釋被補(bǔ)充的詞語后加點號，點號放在后括號后面?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點號后。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。（3）句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點號。七、引號：表文中引用等的標(biāo)號。1．表直接引用，一般引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保ㄞD(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。）2．間接引用：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點號?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻铡＃?）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點號應(yīng)在引號后。黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。3．引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！” 他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”我一進(jìn)教室，就看見“你在浪費時間嗎？”的標(biāo)語。八、書名號：主要用業(yè)標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等１．書名號之間可用頓號，也可不用任何點號。“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》我剛走進(jìn)電影院，就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個字。2．書名與篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。如：《茍子?勸學(xué)》。其他應(yīng)注意的問題：1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，因為其語氣停頓相當(dāng)于句號。如：我呀，還得再活上一陣子呀!2．省略號不能和“等”同用。張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡??等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。3．書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？“資本論”應(yīng)加書名號。4．破折號與省略號的區(qū)別：破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我??不行??了，請??你??”5． 省略號后一般不能再用點號。6． 復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。如：敬愛的總理周恩來 附：練習(xí)題1． 下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）A．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的? B．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木??都是世界最美的。C．為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)活動管理暫行辦法”。D．她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！” 2．下列句子中逗號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．歷史經(jīng)驗證明，任何力量都不能夠阻擋人民前進(jìn)的步伐。B．一路上，山形樹態(tài)，掌故傳說，他都描述得真真切切，活鮮鮮的。C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?” D．這，也不是一天兩天就能夠解決的事。3．下列各句中冒號使用正確的一項是（）A．“紀(jì)律要嚴(yán)明，”陳廠長說：“紀(jì)律不嚴(yán)明，不能打勝仗。”B．工人走進(jìn)技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟(jì)：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻(xiàn)。C．比賽開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油!”的口號為運動員加油。D．小王來信的意思是：“她在那兒學(xué)習(xí)和工作都很好，不用惦念?！?4．下列各句中問號使用正確的一項是（）A．她是從四叔家出去就成了乞丐的呢?還是先到衛(wèi)老婆子家然后再作乞丐的呢? B．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的? C．三年的高中生活，有人間我什么最難忘?我答不上來。D．在世界水日到來之際，你想過沒有，如果一天沒有了水，這個像西瓜一樣的小小寰球會變成什么樣子？5．下列各句中引號使使用正確的一項是（）A．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心”。B．古人對于寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。C．杜甫有一個愿望：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。D．魯迅的兩句詩，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)該成為我們的座右銘。6．下列各句中省略號使用有誤的一項是（）A．嗚——騰騰吐吐，騰騰吐吐??車到站了。B．她一頭撲過去，抱著女兒已經(jīng)僵冷了的身體，放聲大哭起來?? C．在農(nóng)村插隊時，他自學(xué)了語文、歷史、生物、化學(xué)??等。D．有一首詩說：“龍盤虎踞帝王州，帝子金陵訪古丘。??”其間“龍盤虎踞”就與現(xiàn)在說的“虎踞龍盤”不同。7．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．他不是反對學(xué)習(xí)和借鑒，而是強(qiáng)調(diào)一—筆者深知他的憂心——任何一種文化的“現(xiàn)代”，都只能是自己而不是他人的“過去”的延續(xù)。B．寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。C．我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。D．江澤民總書記要求“各級干部少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí)，少說空話、多幫實事，少一點主觀主義，多一點調(diào)查研究。”8．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．請說說，你在臺上裝腔作勢是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？ B．教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。C．《說文解字》解釋“讀”的含義時指出：“讀，誦也?！币簿褪钦f，讀，是出聲地閱讀或背誦。D．15年過去了。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)什么呢? 9．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A，關(guān)于什么是形象思維，國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。B．除了你能去，誰能去?他嗎?他能去嗎?我看他不能去吧? C．這個家庭，書籍、衣服、杯、盤、碗、碟都放得井井有條。D．相反，在另一些領(lǐng)域中，人卻超越了自然，如飛機(jī)、火箭、電視等。10．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．正確的觀點，不是簡單的教條，不是空洞的觀點，而是從具體材料中引出正確的結(jié)論。B．“學(xué)而不厭”出自《論語》(述而)，常與“誨人不倦”連在一起使用。C．真笨哪，你這人!D．顧名思義，“華新(電風(fēng)扇)的名氣是吹出來的”這句廣告中的吹字是指“吹風(fēng)”，若理解為“吹?！?，那可就叫人不可思議了。第三篇：標(biāo)點符號使用方法標(biāo)點符號使用方法頓號用于并列的詞或短語之間。例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志集合詞語內(nèi)不用頓號。例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生頓號與連詞不能同時使用。例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。并列成分后帶有語氣詞不用頓號。例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。例2：（略）例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。并列的定語、狀語間一般用頓號。例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。并列的謂語、補(bǔ)語間一般用逗號。例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。例13：這個故事講得真實，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補(bǔ)語不需要強(qiáng)調(diào)時，之間用頓號。標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。逗號不要在不該停頓時用逗號。例14：俗話說，?禮多人不怪?嘛。使句子支離破碎。該用句號作結(jié)時不要用成逗號。例15：中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止?非典?的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。逗號和標(biāo)號同時使用時位置要得當(dāng)。例28：（略）詳見引號、括號。分號并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個層次間一般用分號。例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。例17：這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點。并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。例18：虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。只要有一個分句內(nèi)用了逗號，分句間就可以用分號。分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部不管有沒有逗號，之間都可用分號。例19：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。例24：（略）分條陳述后有?等等??其他……?之類表列舉未盡的成分時，此類成分的語法作用也相當(dāng)于列舉一項，之前用分號，之后用句號。冒號一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。例21：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。冒號提示下文時不能用在非提示語后面。例22：通過這件事，我深深地體會到：依靠群眾，堅持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。冒號一般不能套用。例23：事實證明：我們應(yīng)該堅持我們的基本路線：一個?方針?、兩個?基本點?。冒號一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個句子。例24：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。提行處理或加引號處理例外。如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。例26：林則徐宣稱：?若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。?某某說?等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。例27：他環(huán)視了一下會場說：?大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。?例28：?大橋就要通車了，?他環(huán)視了一下會場說，?請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。?例29：?大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。?他環(huán)視了一下會場說。句號陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。例1：（略）例2：（略）例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底，見逗號 用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。嘆號感嘆句、語氣強(qiáng)烈的祈使句及語氣強(qiáng)烈的反問句后用嘆號。例31：我們的祖先多么偉大??！例32：祥林嫂，你放著吧！例33：我哪里比得上他呀！兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。例34：?啊，??！?伊又吃了驚……也有兩個嘆詞后都用的，如：?救命啊！救命啊！?一個聲音在呼喊。嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝例35：啊，這贈品是多么豐饒?。柼栆蓡柧浜驼Z氣不太強(qiáng)烈的反問句末尾用問號。例36：你見過金絲猴嗎？例37：難道你還不了解我嗎？選擇問一般只在末尾用一個問號。例38：你同意呢，還是不同意呢？區(qū)分連續(xù)問。判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣，而不應(yīng)該看是否有疑問形式。例39：我也不知道他在哪里。例40：你問他還來不來。例41：文件下達(dá)后，許多人都非常關(guān)心這個艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。主謂倒裝的句子只在句末用一個句末點號。例42：怎么了，你？例43：出來吧，你們！例44：真好看，這只貓。其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。引號完全引用的句末點號放在引號里；不完全引用的引文后如用點號放在引