【文章內(nèi)容簡介】 子從時 ② 而且時間是時時刻刻變化的，社會形勢也天天在變化，因此臨天的 ③ 是 ④ 今天即可能成為‘非’，乃是理所當然的。而我們?nèi)摹畷r’便是君子之道?！雹佗冖邰蹵 ， ?！? ， 。B ， ， ’‘’，C！”。不填；D！?！惶?；A. AB. BC. CD. D18．閱讀下面的文字，完后下列各題。 有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關(guān)系，稱為“智慧爭奪戰(zhàn)”。[甲]也是在這個意義上，歐洲開啟了“人腦項目”，集神經(jīng)科學、醫(yī)學和計算機等多領(lǐng)域為一體，試圖從科學高地上把握技術(shù)。這種“智慧競爭”不只是人類腦科學研究的自我趕超，更包括心理與情緒在內(nèi)的自我認知。 讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代付與我們的使命。[乙]不管達到臨界值，越過人類智能綜合的“奇點時刻”能否到來，我們都應當從智慧的延伸中努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良。[丙]這或許才是人類認識自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。（1）文段中加粗的詞，運用不正確的一項是（ ）（3分）（2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（ ）（2分）19．下列標點符號使用正確的一項是（ ）A.現(xiàn)在的年味越來越淡了，這是經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動地去做些什么？B.記得在一次講座中，有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個回答基本上概括了我對待友誼的態(tài)度。C.如何看待清明、端午、中秋這三個節(jié)日被增設(shè)為國家法定節(jié)假日的意義呢？我們可以一言以蔽之：“有利于弘揚和傳承民族傳統(tǒng)文化?！盌.目前文物鑒定活動缺乏準入制度，缺乏行業(yè)規(guī)范管理，市文物局準備出臺“民間收藏文物鑒定管理辦法”，加強對該行業(yè)的管理。20．閱讀下面的文字，完成下列小題 （甲）美學的基本概念、詞匯很多來自日常語言，不免存在著多義性、隱喻性、含混性。美學和文藝理論中的許多爭論 ， 主要就由此引發(fā)。例如前些年十分熱鬧的關(guān)于形象思維的討論便相當?shù)湫停瑺幷摿税胩?，（乙）“形象思維”這個詞究竟是什么意思？它包含哪幾種不同含義？卻莫衷一是。 但另一方面，也不必因噎廢食，不必因語詞概念的多義含混而取消美學的生存；正如并不因為審美藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)突出的個性差異和主觀自由，便根本否認研究它的可能一樣。事實上，盡管一直有各種懷疑和反對，迄今為止，并沒有一種理論能夠嚴格證實傳統(tǒng)意義上的美學不能成立或不存在。（丙）相反，從古到今，關(guān)于美、審美和藝術(shù)哲學性的探索、討論和研究始終不絕如縷，許多時候還相當興盛。（1）下面文段中劃線的詞，運用不正確的一項是（ ） （2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（ ） A.（甲）B.（乙）C.（丙）【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文標點符號的使用1．（1）C（2）C 【解析】（1）A項，起航：多表示輪船、飛機等開始航行。結(jié)合“坐的輪船從上海”分析可知，使用正確。B項，固然：表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折。結(jié)合“看醫(yī)生的錢卻多了”分析，解析： （1）C（2）C 【解析】（1）A項，起航：多表示輪船、飛機等開始航行。結(jié)合“坐的輪船從上?！狈治隹芍?，使用正確。B項，固然：表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折。結(jié)合“看醫(yī)生的錢卻多了”分析，使用正確。C項，振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。結(jié)合“碼頭上的喧嚷聲”分析，不合語境。D項，不翼而飛：比喻東西突然不見了。結(jié)合“一不留神”分析，使用正確。故選C。 （2）C項，“七八個腳夫”表示腳夫的概數(shù)，刪去“七、八個”中的頓號。故選C。 故答案為：（1）C；（2）C【點評】（1）本題考查辨析近義詞語（包括成語）的能力。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷司語意義及用法。 （2）本題考查學生正確使用標點符號的能力。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準確。2．B 【解析】【分析】A項，表示并列關(guān)系的兩個數(shù)字之間應用頓號，應改為“三，四兩句”。 C項，括號表示文中注釋的部分，需緊跟在被注釋部分之后，應將括號部分放在“‘出恭’”后面，再用句號以示總解析： B 【解析】【分析】A項，表示并列關(guān)系的兩個數(shù)字之間應用頓號，應改為“三，四兩句”。 C項，括號表示文中注釋的部分，需緊跟在被注釋部分之后，應將括號部分放在“‘出恭’”后面，再用句號以示總結(jié)，同時刪去括號內(nèi)的句號。 D項，“抑或”表示選擇關(guān)系，應將“進步”“衰退”后面的問號都改為逗號。故選B。 故答案為：B【點評】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。3．D 【解析】【分析】A項，“眩目”應為“炫目”； B項，“綠州”應為“綠洲”； C項，“高人一疇”應為“高人一籌”，“信手拈來”的“拈”讀niān； D項字音與字形全都正確。故選D。解析： D 【解析】【分析】A項，“眩目”應為“炫目”； B項，“綠州”應為“綠洲”； C項，“高人一疇”應為“高人一籌”，“