20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃六(編輯修改稿)
2025-03-30 04:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立項(xiàng)課題為研究方向，科組在期初制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要明確研究方案。在公開(kāi)課活動(dòng)及論壇、座談等教研活動(dòng)中，要把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)展，分析措施的落實(shí)，施行的效果、經(jīng)歷與教訓(xùn)、存在咨詢題等內(nèi)容。為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，本學(xué)期將開(kāi)展校級(jí)匯報(bào)研討課。同時(shí)，要求各課題組成員，將本人承擔(dān)的公開(kāi)課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái)，在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施，表達(dá)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。 教科研與日常教學(xué)工作的結(jié)合。以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的平臺(tái)，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動(dòng)。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中研討，研討的方式多樣，內(nèi)容豐富，如開(kāi)課評(píng)課，討論教學(xué)策略，剖析典型案例，進(jìn)展教后反思等。使課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進(jìn)展日常的教育教學(xué)工作，每位課題組成員要用考慮的目光審視本人的工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，以推進(jìn)課題研究，提高本身的研究才能。立足學(xué)情，探究學(xué)法。依照學(xué)生的學(xué)情，立足課堂，通過(guò)案例研究，進(jìn)一步討論學(xué)法，深化探究以思維導(dǎo)圖為學(xué)生學(xué)習(xí)支架，如何提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方式，結(jié)合“一頁(yè)思維導(dǎo)學(xué)”方式，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，不斷擴(kuò)大科研成果，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。分層輔導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控結(jié)合。利用好質(zhì)量監(jiān)控的數(shù)據(jù)，分析對(duì)策，扎實(shí)抓好四五六年級(jí)的分層輔導(dǎo)工作，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。備課組長(zhǎng)統(tǒng)一必備輔導(dǎo)目的和周教學(xué)計(jì)劃，并依照學(xué)生的實(shí)際情況制定本班輔導(dǎo)計(jì)劃，利用好分層輔導(dǎo)時(shí)間，采取有效策略實(shí)在對(duì)不同層次的學(xué)生給予相應(yīng)的指導(dǎo)，做到因材施教，提高效率，保證質(zhì)量。三、注重合作探究，促進(jìn)老師專業(yè)協(xié)同開(kāi)展加強(qiáng)老師間的討論和研究，構(gòu)成研究共同體。接著發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1