20xx年教導處范文初中第二學期教科研工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-15 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等，教研組要實在開展課后的后續(xù)活動，做到“學－研－講－評－改”一體化。上課老師要寫好說課稿和教學設計，教研組長要組織老師寫好評課稿，組織互動討論，并在電子備課室開拓專欄，要求每位組員暢所欲言。（3）倡導教學反思。教科室將把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”、“教學案例”、“教學日志”、“教學反思”、“教學沙龍”等多方式、主題化的研究活動，讓老師從本身的教學實踐中發(fā)覺咨詢題，繼而轉化為課題來研究。鼓舞老師在教學中隨時將本人的教學隨筆、教學反思類材料整理成文章，發(fā)布在電子備課室，教科室將擇優(yōu)在《鹿鳴文苑》上發(fā)表，并及時向有關教科研雜志推薦。（4）促進老師專業(yè)開展。教科室將為每位老師設立“專業(yè)開展成長檔案”，搜集老師的個人專業(yè)成長材料。每位老師要制定好三年專業(yè)開展規(guī)劃，每學期至少精讀一本教育教學專著，做好讀書隨筆，并結合實踐寫出學習心得。教科室將盡力制造老師外出觀摩學習的時機，讓老師從中汲取新的教學思想和教學方法。教研組要通過外出學習、觀看講座、示范課、個別輔導，加強老師的理論水平和教學才能。積極鼓舞老師在校電子備課室、教育局電子備課室、站上發(fā)表案例、文章，討論教學咨詢題，整合網(wǎng)絡資源使其有效地效勞于教學；接著鼓舞、支持更多的老師積極參與教育教學論壇各種方式的研討活動，建立個人教育博客。各教研組、備課組要重點推出博客新人，為本組領先垂范。（5）推進“雁首工程”。利用校內(nèi)現(xiàn)有的特級老師、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀、高級老師等骨干老師資源，實在引導他們發(fā)揮教學示范作用，讓他們帶出
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