20xx年教導處范文小學年教科研工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-15 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極開展教育研究，研討學校德育、班級治理、學生教育等共性和個性咨詢題；積極開展教學研究，探究新課程下的課堂教學咨詢題，提高課堂教學水平；積極組織成果共享，制造合作、分享與支持的氣氛，提高成果妨礙力。積極開展課題研究，掌握科學研究的根本方法手段，不斷提高課堂研究水平；網(wǎng)絡學習知名專家講座，不斷開闊教育、教學、科研視野?！ ∈┬星嗄昀蠋煶砷L計劃 以老師開展“三年打根底，五年挑大梁，十年成名師”施行老師成長規(guī)劃。學校在語數(shù)外和藝體學科中有認識選拔一批青年領軍人物，以兩室一體的名師帶教、師徒結(jié)對、研修示范引領、名師跟蹤指導等活動為載體構(gòu)建學校青年老師梯隊建立途徑。通過在各種研修培訓中重點傾斜，以外出高規(guī)格培訓和校內(nèi)自主研修相結(jié)合，以“五課”和老師沙龍活動為載體引領老師進展自我總結(jié)與提煉，通過校內(nèi)外各種竟教競技促進老師凝練特色與品牌，加快了青年老師的開展，促進先小將來名特優(yōu)老師的成型?！ ∷?構(gòu)建名師工作室、 本學期兩室一體任然要扎實有效開展活動，學校將致力于構(gòu)建以徐春蓉為首席專家的數(shù)學名師工作室，以李鋒為首席專家的英語名師工作室，以王玨、陳偉林、劉登為主要骨干的語文校際研修協(xié)作體?！ ≡趦墒乙惑w的引領與帶動下，各教研組和年級組要以咨詢題反思研修為抓手，以微格研修為方式，以教學行為研究為方法，以課標解讀、案例共研、重難點課例解讀與教學建模為內(nèi)容，以“五課活動”為方式，以教學前磨課及課后行為研究為重點構(gòu)建學校研修活動，全面提升老師開展，夯實先鋒教育基石?！ 》e極開展課表解讀。 強化對五課活動的指導。兩室一體要積極參與到五課活動的指導中， 在預備階段引領老師對文本的解讀，在文本解讀中要引導老師對三維目的的解讀，在教學設計階段要對老師的設計理念進展把關， 在試講解讀要對老師的教學環(huán)節(jié)進展微格研究，針對老師的咨詢題進展詳細指導，努力化五課活動為老師提升的載體，引導
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