20xx年345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)者的理論水平和教學(xué)才能。全體實驗教師每周撰寫一篇教學(xué)案例，尤其要認(rèn)真寫好課后小結(jié)。看成功之處，記下創(chuàng)新“亮點”；找缺乏之處，寫出改良之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟。并把好的教學(xué)案例進展匯編，不斷積累成功的經(jīng)歷。
由于我們堅持不懈的的討論和實踐，走出了一條課堂教學(xué)改革的新路子，自主互助學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了在課堂上互幫互學(xué)的客觀條件，提供了多于以往的自主學(xué)習(xí)的時機，成功也就自然而至。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再有心理負(fù)擔(dān)，不會感到緊張和無所適從，而是顯得特別輕松。這種“開放型”、“交往型”的教學(xué)方式，絕不是只追查方式，把戲翻新，而是為學(xué)生制造寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境，人人參與學(xué)習(xí)過程，人人有時機發(fā)言，人人有時機參與競賽，人人品味到成功的喜悅，人人做學(xué)習(xí)的主人，從而真正地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生真正學(xué)有所得，教育教研成果突出，僅本學(xué)年，：有49人次的論文獲市、省、國家級獎勵，2人被評為青州市教壇新秀，7節(jié)課被評為濰坊市優(yōu)質(zhì)課，9名教師的教學(xué)課件、4名同學(xué)的電腦制造獲市二等獎，學(xué)生12人次在省以上競賽中獲獎，2名教師被評為濰坊市教學(xué)能手。xx、xx連續(xù)兩年在我校召開了青州市素養(yǎng)教育工作會議，我校做了典型發(fā)言。
二、創(chuàng)新課堂教學(xué) 提升師生素養(yǎng)
凝心聚力抓課改
為把課堂改革落到實處，學(xué)校加大過程治理力度，方式上，想方設(shè)法營建“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂改革氣氛，從桌椅的安排到醒目的標(biāo)語都表達(dá)課改特色；內(nèi)容上，積極落實“周檢月評”，施行“小組評價、教師評價結(jié)合”制，通過制定《教學(xué)治理流程》、《教師備課、上課、作業(yè)修正要求》等制度，做到有章可循，教研組長、備課組長分組進展檢查，各組之間互相學(xué)習(xí)、取長補短、不斷完善，教導(dǎo)處在進展總結(jié)時，既充分確信各備課組教師的優(yōu)秀做法，又指出存在的征詢題和處理征詢題的方法，并將各項檢查內(nèi)容量化、在教導(dǎo)處張榜公布，提高了教學(xué)常規(guī)檢查的可信度和透明度，從而使教學(xué)常規(guī)檢查更具科學(xué)性、合理性、實效性。措施的施行，使全體教師明確了課堂改革的方向，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的根底。另一方面，認(rèn)真搞好了“備課改革”，穩(wěn)步推行“導(dǎo)學(xué)案”，為此，我們啟動了以“個體主備、集體修正、學(xué)
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