20xx年小學(xué)語文寫作教學(xué)觀察能力培養(yǎng)的論文(編輯修改稿)
2025-01-25 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 象，帶給人不同的感受。小學(xué)生本身就樂于想象，豐富的想象力能夠激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，在觀察中找到一定的樂趣，從而更好的培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。這也說明了在進(jìn)行觀察能力培養(yǎng)的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽的進(jìn)行想象，讓思維能夠得到突破，這樣寫出的作文才不至于有局限性，對事物還能得到更加深刻的認(rèn)識。
三、在生活中找寫作素材
在學(xué)生學(xué)習(xí)到了如何觀察的方法后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對生活進(jìn)行觀察，在生活中找到合適的素材，方便日后進(jìn)行創(chuàng)作。教師可以在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情景，或者利用其它的教學(xué)方式來吸引學(xué)生，也可以采取春游等形式來讓學(xué)生參與到觀察中。此外，教師應(yīng)在日常的教學(xué)中，及時提醒學(xué)生多對生活細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，從平凡中找到亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不同的意義。
四、培養(yǎng)學(xué)生觀察與課堂結(jié)合的能力
學(xué)生的大部分時間都在課
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