【文章內容簡介】 真，最能支持上述專家的觀點?(A)電子學習機最大的問題是讓父母從孩子的閱讀行為中走開，減少父母與孩子的日常交流。(B)接觸電子產品越早，就越容易上癮，長期使用電子學習機會形成“電子癮”。(C)在使用電子學習機時，孩子往往更關注其使用功能而非學習內容。(D)紙質圖書有利于保護兒童視力，有利于父母引導兒童形成良好的閱讀習慣。(E)現代生活中年輕父母工作壓力較大，很少有時間能與孩子一起共同閱讀。參考答案：A解題思路：要加強的專家的觀點是：電子學習機使兒童能夠獨立閱讀，但不利于兒童成長，父母應該通過陪孩子閱讀來與孩子交流。A選項說，電子閱讀減少了父母與孩子的交流，這顯然非常有力的支持了題干專家的觀點，所以A正確。，絕大部分筆記本電腦運行速度慢的原因不是 CPU性能太差。也不是內存容量太小，而是硬盤速度太慢，給老舊的筆記本電腦換裝固態(tài)硬盤可以大幅提升使用者的游戲體驗。以下哪項如果為真，最能質疑田先生的觀點?(A)一些筆記本電腦使用者的使用習慣不好，使得許多運行程序占據大量內存，導致電腦運行速度緩慢。(B)銷售固態(tài)硬盤的利潤遠高于銷售傳統(tǒng)的筆記本電腦硬盤。(C)固態(tài)硬盤很貴，給老舊筆記本換裝硬盤費用不低。(D)使用者的游戲體驗很大程度上取決于筆記本電腦的顯卡，而老舊筆記本電腦顯卡較差。(E)少部分老舊筆記本電腦的 CPU性能很差，內存也小。參考答案：D解題思路：題干的觀點是，游戲體驗不好是因為硬盤速度太慢，所以給老舊的筆記本電腦換硬盤能大幅提升使用者的游戲體驗。D說游戲體驗取決于電腦的顯卡，這就意味著換硬盤達不到大幅提升游戲體驗的目的，所以D有力的削弱了題干的觀點。52~53 題基于以下題干鐘醫(yī)生：“通常，醫(yī)學研究的重要成果在雜志發(fā)表之前需要經過匿名評審，這需要耗費不少時間。如果研究者能放棄這段等待時間而事先公開其成果，我們的公共衛(wèi)生水平就可以伴隨著醫(yī)學發(fā)現更快獲得提高。因為新醫(yī)學信息的及時公布將允許人們利用這些信息提高他們的健康水平?！?(A)即使醫(yī)學論文還沒有在雜志發(fā)表，人們還是會使用已公開的相關新信息。(B)因為工作繁忙，許多醫(yī)學研究者不愿成為論文評審者。(C)首次發(fā)表于匿名評審雜志的新醫(yī)學信息一般無法引起公眾的注意。(D)許多醫(yī)學雜志的論文評審者本身并不是醫(yī)學研究專家。(E)部分醫(yī)學研究者愿意放棄在雜志上發(fā)表，而選擇事先公開其成果。參考答案：A解題思路：題干說：如果放棄等待的時間而事先公開其成果，公共衛(wèi)生水平就可以伴隨著醫(yī)學發(fā)現而更快的提高。這顯然假設了人們會利用事先公開的成果，如果不會利用，也就不會有公共衛(wèi)生水平的因此提高，顯然這就是A所說的，所以A是正確選項。，最能削弱鐘醫(yī)生的論證?(A)大部分醫(yī)學雜志不愿意放棄匿名評審制度。(B)社會公共衛(wèi)生水平的提高還取決于其他因素，并不完全依賴于醫(yī)學新發(fā)現。(C)匿名評審常常能阻止那些含有錯誤結論的文章發(fā)表。(D)有些媒體常常會提前報道那些匿名評審雜志發(fā)表的醫(yī)學研究成果。(E)人們常常根據新發(fā)表的醫(yī)學信息來源調整他們的生活方式。參考答案：C解題思路：人們利用那些沒經過評審就發(fā)布的新信息，一旦那些信息本身有問題就可能會帶來惡果，C的意思是評審可以防止這種惡果，即C能削弱題干鐘醫(yī)生的觀點，所以C正確。54~55基于以下題干江海大學的校園美食節(jié)開幕了，某女生宿舍有5人積極報名參加此次活動，她們的姓名分別為金粲、木心、水仙、火珊、土潤。舉辦方要求，每位報名者只做一道菜品參加評比，但需自備食材。限于條件，該宿舍所備食材僅有5種：金針菇、木耳、水蜜桃、火腿和土豆。要求每種食材只能有2人選用。每人又只能選用2種食材，并且每人所選食材名稱的第一個字與自己的姓氏均不相同。已知：(1)如果金粲選水蜜桃，則水仙不選金針菇。(2)如果木心選金針菇或土豆，則她也須選木耳。(3)如果火珊選水蜜桃，則她也須選木耳和土豆。(4)如果木心選火腿，則火珊不選金針菇。，可以得出以下哪項?(A)木心選用水蜜桃、土豆。(B)水仙選用金針菇、火腿。(C)土潤選用金針菇、水蜜桃。(D)火珊選用木耳、水蜜桃。(E)金粲選用木耳、土豆。參考答案：C解題思路：由條件2可知：木心不選金針菇、土豆、木耳，木心只能選火腿、水蜜桃。由條件4可知，火珊不選金針菇，再由3可知，火珊不選水蜜桃，由題干可知，火珊不能選火腿，綜合可推出：火珊只能選木耳、土豆。由題干可知：金粲不能選金針菇，由前述又可知，木心、火珊都沒選金針菇，所以，只能是水仙、土潤選金針菇。因為水仙選金針菇，由條件1可知，金粲不選水蜜桃，由前述可知，火珊也不選水蜜桃，再由題干可知，水仙不能選水蜜桃，所以只能是木心、土潤選水蜜桃。由此可得結論：土潤選金針菇、水蜜桃，所以C正確。，則可以得出以下哪項?(A)木心選用金針菇、水蜜桃。(B)金粲選用木耳、火腿。(C)火珊選用金針菇、土豆。(D)水仙選用木耳、土豆。(E)土潤選用水蜜桃、火腿。參考答案：B解題思路：如果水仙選用土豆，54題已推出水仙選了金針菇，則可知水仙選的兩種就是金針菇和土豆。由54題還可知：火珊選了木耳、土豆。木心、土潤選了水蜜桃。綜合這些可知:金粲已不能選土豆、水蜜桃，同時金粲也不能選金針菇，金粲只能選木耳、火腿，顯然B是正確答案。四、寫作：第5657小題，共65分。其中論證有效性分析30分，論說文35分。5論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對論證的有效性進行分析和評論。(論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等等)現在人們常在談論大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，其實大學生的就業(yè)并不難，據國家統(tǒng)計局數據，2012年我國勞動年齡人口比2011年減少了345萬，這說明我國勞動力的供應從過剩變成了短缺，據報道，近年長三角等地區(qū)頻頻出現“用工慌”現象，表明勞動力市場需求大于供給。因此，我國的大學生其實是供不應求的。還有，一個人受教育程度越高，他的整體素質也就越高，適應能力就越強，當然也就越容易就業(yè)，大學生顯然比其他社會群體更容易就業(yè)，再說大學生就業(yè)難就沒有道理了。實際上，一部分大學生就業(yè)難，是因為其所學專業(yè)與市場需求不相適應或對就業(yè)崗位的要求過高。因此，只要根據市場需求調整高校專業(yè)設置，對大學生進行就業(yè)教育以改變他們的就業(yè)觀念，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，那么大學生就業(yè)難問題將不復存在。總之，大學生的就業(yè)并不是問題，我們大可不必為此顧慮重重。參考答案要點：，距今已有三年，就業(yè)形勢變化多端，論據力度有限?！坝霉せ摹笨赡軆H為地域性現象，不具有全國普遍代表性。，有其特殊性。、適應能力、就業(yè)難易之間并不具有必然的因果聯(lián)系。，專業(yè)設置不佳和就業(yè)觀念問題并非決定性因素，論斷過于偏激。，即便根據當前需求調整專業(yè)設置也未必可以適應未來變化。，顯然主觀臆斷。5論說文：根據下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。亞里士多德說：“城邦的本質在于多樣性，而不在于一致性。無論是家庭還是城邦，它們的內部都有一定的一致性。不然的話，他們是不可能組建起來的。但這種一致性是有一定的限度的。同一種聲音無法實現和諧，同一個音階也無法組成旋律。城邦也是如此，它是一個多面體。人們只能通過教育便存在著各種差異的公民，統(tǒng)一起來組成一個共同體。”參考解析：這段材料來源于亞里士多德的《政治學》。但材料的背景來源則是“習近平主席的文化強國戰(zhàn)略”。從題干所給材料來看，它表達了三個小觀點：：城邦的本質在于多樣性，而不在于一致性。：沒有一致性，家庭和城邦又組建不起來。：城邦也是如此，它是一個多面體。最后一句話，表達了作者的看法：教育，將存在著各種差異的公民，統(tǒng)一起來組成一個共同體。即教育是實現多樣性與一致性的關鍵。結合習總的文化強國戰(zhàn)略，我們給出如下參考立意：立意1：加強文化教育建設，促進社會和諧發(fā)展。分論點1：社會發(fā)展離不開各部分的多樣性。分論點2：社會發(fā)展要求保持整體的內在的一致性。分論點3：文化教育建設是促進多樣性與一致性完善結合的關鍵，既能保持價值觀和方向的一致性，又能發(fā)揮個體的主觀性，促進百花齊放。分論點4：加強文化建設是當務之爭，是實在中國夢的核心。我們必須正確對待，腳踏實地，真抓實干。【提示】這一觀點與題意相符，但寫作難度會較大，主要是在論述部分，可能會空一些。加強文化建設，促進企業(yè)健康發(fā)展。分論點1：企業(yè)發(fā)展的目標是一致性，須要各部門、各環(huán)節(jié)與企業(yè)的目標保持一致。但完全一致，可能會僵化，可能隱藏風險。分論點2：企業(yè)發(fā)展的任務是多樣性，須要多樣性的人才和制度。但多樣性可能會導致散漫，分散企業(yè)的發(fā)展方向。分論點3：企業(yè)的健康發(fā)展即要保持多樣性，又要保持一致，二者結合。分論點4：文化建設，可以使企業(yè)內部具有相同的價值觀，可以使各部門、各級人員的目標與企業(yè)保持一致性，同時可以使自身的能力得到完善發(fā)揮?！咎崾尽窟@一立意落實到企業(yè)發(fā)展上面，相對好寫一些，但須要注意的是在第一段概括材料高明觀點的時候，一定要表明自己的態(tài)度，大處著眼，小處著手。從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，實現個人與社會的和諧統(tǒng)一。分論點1：每個人都是獨立的，都有自己的方向和特點。從這個角度來，社會是多樣性的。分論點2：每個人又是組織的一份子，都須要為同一目標努力，在實現組織目標的同時，實現自己的價值。分論點3：學習中國傳統(tǒng)文化精粹，樹立的正確的價值觀和人生觀，是完美自身的個性化發(fā)展與組織的一致性要求的關鍵。分論點4：靜下心來，從中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，不斷充實自己。【提示】這一立意落實到人與社會的和諧發(fā)展上，須要注意的是在結尾部分扣題時，要進行升華，與題干所給材料蘊含的意圖保持一致。參考立意如果考生寫是如下立意，雖然有些偏頗，但也是可以的。，共促發(fā)展。在論述過程中，如果考生注意到了多樣性和一致性結合，而又注意到了教育在其中的作用，并論述成文，應該也算是一篇不錯的文章。以上就是勤思MBA考試網為大家發(fā)布的內容，看到這里相信大家對自己的考試成績已經有了一定的預估，大家如果有其他問題可以直接咨詢勤思線上老師第三篇：2018考研經濟類聯(lián)考綜合能力真題邏輯寫作世紀文都教育科技集團股份有限公司2018 考研經濟類聯(lián)考綜合能力真題（邏輯、寫作）來源：文都教育一、邏輯推理（本大題共 20 小題，每題 2 分，共 40 分；5 選 1，多選為錯），含揮發(fā)油，主要成分為醛類物質，還含少量生物堿。青海民間入藥，治暑濕發(fā)熱、虛勞等。龍蒿的根有辣味，新疆民間取根研末，代替辣椒作調味品。俄羅斯龍蒿和法國龍蒿，它們看起來非常相似，俄羅斯龍蒿開花而法國龍蒿不開花，但是俄羅斯龍蒿的葉子卻沒有那種使法國龍蒿成為理想的調味品的獨特香味。若植物必須先開花，才能產生種子，從以上論述中一定能推出以下哪項結論？，法國龍蒿比俄羅斯龍蒿更令人喜愛。，沒有其他種類的龍蒿。 6 月，股市出現了強勁反彈，某證券部通過對該部股民持倉品種的調查發(fā)現，大多數經驗豐富