20xx年淺析英語專業(yè)寫作教學(xué)生思維能力的培養(yǎng)論文(編輯修改稿)
2025-03-15 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是英語專業(yè)學(xué)生的英語作文中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)諸如“Wemust”、“Youshould”、“Ithink”之類的表達(dá)方式。這些表達(dá)都具有很強(qiáng)的把自己的語氣和觀點(diǎn)強(qiáng)加于人的色彩。這些英語寫作句式的使用，都受到了長期以來形成的漢語思維方式的影響。相對(duì)而言，從英文寫作的句式和語言上看，邏輯性強(qiáng)、感情色彩弱，表現(xiàn)在西方人更傾向于使用被動(dòng)語態(tài)，比如“Itisinformedthat…”、“Itcanbearguedthat…”等。
從段落和篇章分析的方面看，中國學(xué)生的思維方式是迂回式的(spiral)，因此，決定了其在觀點(diǎn)的表達(dá)上也是“拐彎抹角”的；相對(duì)而言，西方人的思維方式是直線式的(linear)，相應(yīng)的在書面表達(dá)上，其往往會(huì)采取單刀直入、開門見山的方式。
解決中國學(xué)生英語寫作中思維方式問題的途徑和對(duì)策： 中外教師合作教學(xué)模式
合作教學(xué)模式起源于70年代的
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