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正文內(nèi)容

20xx教案人教版小學(xué)二年級稱贊教學(xué)札記(編輯修改稿)

2025-01-25 05:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 來,小孩們確確實(shí)實(shí)感遭到了贊揚(yáng)的無窮魅力。(二)讀中悟意,讀中悟情。朗讀是二年級學(xué)生一項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練工程。為此,我引導(dǎo)學(xué)生從課文找重點(diǎn)詞句,采納自由讀、同桌對讀、分角色讀、表演讀等多種方式指導(dǎo)朗讀,使學(xué)生在多層次、多角度、多元化的讀書中領(lǐng)悟到贊揚(yáng)帶來的歡樂,加深對課文的理解。如:我有認(rèn)識地引導(dǎo)學(xué)生找出小刺猬和小獾互相贊揚(yáng)的句子,“你真能干,小板凳做得一個比一個好!”和“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!边@兩句話。通過抓重點(diǎn)詞“真”“一個比一個”“香極了”等指導(dǎo)學(xué)生朗讀,然后讓學(xué)生加上表情讀、動作示意讀、同桌對讀。教師在評價中不時地贊揚(yáng)和表揚(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生體會贊揚(yáng)帶來的好心情。為了讓學(xué)生更好地身臨其境地朗讀,體驗(yàn)人物的心情,我組織學(xué)生在文本上展開合理想象進(jìn)展制造
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