三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子專(zhuān)列教案-魯教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】燕子專(zhuān)列一、教學(xué)目的：1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、啟程、特殊、長(zhǎng)途、驟降、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、救護(hù)、車(chē)廂、致謝”等詞語(yǔ)，摘抄自己喜歡的句子。2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3、體會(huì)惡劣氣候、環(huán)境與人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的關(guān)系，感受這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。4、感受貫穿全文的愛(ài)心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：

2025-04-16 12:49

三年級(jí)語(yǔ)文燕子-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《春天多美好》小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫(huà)剪好了，春天風(fēng)光多美好。春天來(lái)了，我們從南方飛來(lái)了。這里的春天真美麗啊！課外知識(shí)大比拼你對(duì)燕子了解多少？燕子主要以蚊、蠅等昆蟲(chóng)為主食，是人類(lèi)的益鳥(niǎo)。當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟、樹(shù)葉

2024-11-22 00:40

三年級(jí)語(yǔ)文燕子-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跋瀕覆廂歐洲瑞士舒啟殊驟涉疲政踏救載專(zhuān)列歐洲瑞士舒適空調(diào)政府列車(chē)啟程站臺(tái)特殊長(zhǎng)途紛紛成千上萬(wàn)麻煩驟降氣溫救護(hù)風(fēng)雪疲勞饑寒交迫

2025-08-16 00:59

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文燕子專(zhuān)列教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《燕子專(zhuān)列》教案 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《燕子專(zhuān)列》教案 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)歐、洲等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)歐、洲、瑞等14個(gè)字。正確讀寫(xiě)歐洲、瑞士、舒適等詞語(yǔ)。 　　2、正確...

2024-12-07 04:14

20xx年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-副本(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1雪兒【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借對(duì)課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會(huì)“我”的美好心靈?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解和對(duì)課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會(huì)“我”的美好心靈?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備

2024-11-21 04:13

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子片斷賞析_2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_2 （藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊。） 生：我們平時(shí)都說(shuō)是幾根線(xiàn)、幾根繩子，這里如何說(shuō)是幾痕細(xì)線(xiàn)呢？我從來(lái)沒(méi)有讀到過(guò)“幾痕”，“痕”又不是量...

2025-01-25 06:45

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子教學(xué)札記_0-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_0 《燕子》是我國(guó)著名文學(xué)家鄭振鐸的作品，通過(guò)描繪燕子的外形、飛行和停歇，贊美了燕子給春天帶來(lái)了勃勃活力。 上課伊始，我說(shuō)：“我們送走了寒假，迎來(lái)了新學(xué)期；我們...

2025-01-25 06:58

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子教學(xué)札記_5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_5 鄭振鐸的《海燕》，能夠這么說(shuō)寫(xiě)的絕了！這篇文章應(yīng)該說(shuō)中國(guó)散文的名篇之一。這篇文章不僅詞好，更重要的，那燕子被寫(xiě)的“神”了。這神來(lái)之筆是如何來(lái)的？由于我的愚笨，...

2025-01-25 05:49

浙教義務(wù)版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-燕子過(guò)海--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 浙教義務(wù)版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案燕子過(guò)海 教學(xué)目標(biāo) 1．體會(huì)燕子過(guò)海的辛苦和艱難，懂得要愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)燕子。 2．學(xué)會(huì)本課生字11個(gè)，理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬”...

2025-04-15 03:18

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子?jì)寢屝α酥?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子?jì)寢屝α恕分? 設(shè)計(jì)內(nèi)容：北師大版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè) 教學(xué)目的： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的： 通過(guò)學(xué)文明白做任何事情都要認(rèn)真：認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，認(rèn)真完成 知識(shí)、技能目的： ...

2025-01-25 05:01

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子教學(xué)札記_4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_4 上完《燕子》第一課時(shí)，有那么多意想不到的收獲，感受格外驚喜。 原打算這節(jié)課主要是初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，“通過(guò)預(yù)習(xí)你對(duì)燕子有了怎么樣的印象？”“你讀明白...

2025-01-25 05:51

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子?jì)寢屝α酥?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子?jì)寢屝α恕分? 《燕子?jì)寢屝α恕芬徽n是北師大版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)第八單元“認(rèn)真”中第一篇主體課文。 設(shè)計(jì)理念： 以學(xué)生為主體，給學(xué)生充分的自主、合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，通...

2025-01-25 05:50

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子片斷賞析_3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_3 …… 老師：我們明白了第一自然段寫(xiě)出了燕子的俊俏外形，我們一起來(lái)讀一讀。 （學(xué)生有感情的朗讀） 老師：為什么作者只寫(xiě)了一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的...

2025-01-25 06:45

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子片斷賞析_5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_5 新的教學(xué)理念認(rèn)為，課堂教學(xué)不應(yīng)是執(zhí)行教案的過(guò)程，不應(yīng)把課堂變成演出“教案劇”的“舞臺(tái)”。預(yù)設(shè)的目的在施行過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直截了當(dāng)經(jīng)歷、彈性靈敏的成分以及始...

2025-01-25 06:45

2022教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子教材理解_1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教材理解_1 一、教材說(shuō)明 這篇精讀課文是看圖學(xué)文。圖上畫(huà)的是春天的風(fēng)光，全圖呈綠色基調(diào)，有遠(yuǎn)山、湖水、稻田，桃花盛開(kāi)，柔柳輕揚(yáng)，各種顏色的花競(jìng)相開(kāi)放。圖上最引人注目的是...

2025-01-25 06:58

20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子練習(xí)設(shè)計(jì)(完整版)

20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子練習(xí)設(shè)計(jì)(更新版)

20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子練習(xí)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)

20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)燕子練習(xí)設(shè)計(jì)(留存版)