20xx教案三年級語文上冊燕子教學札記_0(編輯修改稿)
2025-01-25 06:58 本頁面
【文章內容簡介】 ，我一邊朗讀詩句，一邊在黑板上張貼燕子的剪貼畫?！班嵳耔I筆下的燕子是什么模樣的？我請一位同學來讀課文?！睆娭疚拇舐暲首x起來：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣爽朗可愛的小燕子?！蔽艺f：“鄭振鐸寫燕子的外形抓住了三個方面，羽毛、翅膀、尾巴。請一位同學朗讀這段話，同學們看燕子的剪貼畫，記住書上的語言。”連續(xù)請了三位同學朗讀后，絕大多數(shù)同學都能背誦這段話了。我又說：“鄭振鐸除了寫燕子的外形，還寫了燕子的哪些方面？請同學們把整篇課文讀一讀?！睂W生讀完全文后，范芳遠站起來說：“還寫了燕子飛行和停歇時的情景?！蔽艺f：“這節(jié)課就上到這里。布置一項作業(yè)：請同學們?yōu)榈诙握n文配一幅畫，描畫你心中的春天。優(yōu)秀作品將在班級黑板報上展覽。”第二天早上，學生畫好的春景圖都交上來了。我從中選擇了20幅優(yōu)秀作品張貼在班級墻報中?？粗鴮W生的春景圖，滿眼春光。語文課開場了，我請一位同學背誦燕子的外形，我說：“作者為什么只寫燕子的羽毛、翅膀和尾巴，而不寫嘴巴、眼睛呢？”沈小群說：“這三個方面是燕子獨有的特點?！蔽艺f：“是呀，寫動物的外形不要面面俱到，抓住特點描寫就行了
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