20xx教案人教版l四年級下冊26全神貫注(編輯修改稿)
2025-01-25 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生競賽讀、老師范讀、看插圖想象情境讀等多種方式，將這一段讀充分，在評讀中逐步深化體會羅丹工作時全身心的投入。）②再次出示最后一段話，結(jié)合本人的學習和生活談感受，加深對“全神貫注”一詞的理解?！耋w會寫法，積累語言①再次速讀課文，作者是怎么樣寫出羅丹全神貫注的工作態(tài)度的，說說本人的發(fā)覺。（對人物的語言、動作描寫）②選擇你認為描寫最精彩的句子摘抄下來。B案●自由朗讀，感知人物精神①（板書課題：全神貫注）反復讀一讀，說說你對這個詞的理解。②回憶一下我們學過的課文或四周的人，有沒有具備如此精神的人？今天我們要認識一位在藝術(shù)創(chuàng)作中全神貫注的人，他確實是法國著名的雕塑家羅丹，請同學們閱讀課后的“材料袋”，并欣賞一下他的雕塑作品《思想者》。③自讀課文，要求用“全神以注”說一句話，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1