20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)淺談新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)的走向(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的認(rèn)識(shí)傾向，促使學(xué)生主動(dòng)地參與。
運(yùn)用探究式教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)參與
教學(xué)中，在老師的主導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)生是探究的主體，依照教材提供的學(xué)習(xí)材料，伴隨知識(shí)的發(fā)生、構(gòu)成、開展全過程進(jìn)展探究活動(dòng)，老師著力引導(dǎo)多考慮、多探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、分析咨詢題、處理咨詢題以及親身參與咨詢題的真實(shí)活動(dòng)之中，只有如此，才能使學(xué)生親身品味到本人發(fā)覺的樂趣，才能激起他們強(qiáng)烈的求知欲和制造欲。只有到達(dá)如此的境地、才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)參與。
運(yùn)用變式教學(xué)，確保其參與教學(xué)活動(dòng)的持續(xù)的熱情
變式教學(xué)是對(duì)數(shù)學(xué)中的定理和命題進(jìn)展不同角度、不同層次、不同情形、不同背景的變式，以暴露咨詢題的本質(zhì)特征，提醒不同知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的一種教學(xué)設(shè)計(jì)方法。通過變式教學(xué)，使一題多用，多題重組，常給人以新鮮感，能
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