20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)杜郎口學(xué)習(xí)心得二(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校的辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，只擁有根本夠用的平房校舍，內(nèi)部設(shè)備幾乎沒(méi)有一樣現(xiàn)代化的東西?？善驮谌绱素汃さ耐寥乐?，孕育了“三三六”自主學(xué)習(xí)方式并不斷得以完善，成為“農(nóng)村教育的樣板”。
?。ㄎ澹┰摲绞降膶?shí)踐不但沒(méi)有降低升學(xué)率，反而提升了教育質(zhì)量，提高了升學(xué)率，強(qiáng)有力證明了素養(yǎng)教育并不回絕應(yīng)試的觀點(diǎn)。
二、“三三六”自主學(xué)習(xí)方式的借鑒學(xué)習(xí)
盡管杜郎口中學(xué)教學(xué)方式還不十分成熟，但其在新課程背景下對(duì)素養(yǎng)教育的成功實(shí)踐確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。在新課程背景下，在應(yīng)試教育還在大行其道，素養(yǎng)教育的施行寸步難行的今天，學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教學(xué)方式應(yīng)注重以下咨詢題：
?。ㄒ唬┙谈牡钠橇Α⒂職馐菍W(xué)習(xí)的前提
進(jìn)展改革就會(huì)遇到阻力，而阻力的大小會(huì)決定改革的進(jìn)程與效果。杜郎口中學(xué)在教改之初是遠(yuǎn)近出名的薄弱學(xué)校，瀕臨被撤并，教改源于學(xué)校保生存、求開展的簡(jiǎn)單追求，相關(guān)于處于上中游的學(xué)校來(lái)說(shuō)，其教改的壓力要小。全國(guó)有不少類似當(dāng)初杜郎口中學(xué)的農(nóng)村中學(xué)，關(guān)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)杜郎口方式的動(dòng)力要大些，阻力要小些；而關(guān)于處于上中游的學(xué)
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