20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)杜郎口教學(xué)模式反思(編輯修改稿)
2025-01-25 06:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 八年的艱辛實(shí)踐，學(xué)生的升學(xué)率提高才使他們的教學(xué)得以確信。升學(xué)率是檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。我們的教學(xué)對象與中學(xué)不同，教學(xué)的要求和檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)也不盡一樣，我們在教學(xué)中更重要的是樹立好學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)、家人、同學(xué)的愛心和責(zé)任心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使他們的思維才能、推斷才能得到開展。假如我們不正視我們詳細(xì)的情況，盲目地去模擬，其結(jié)果是非常難想象的。由于心理發(fā)育的緣故，小學(xué)生不具備較強(qiáng)的自學(xué)才能和自理才能，他們需要老師的正確引導(dǎo)。想想，假如放手讓
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