20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)后的反思(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 存在的，而是每堂課穿插其中。在往常的教學(xué)中，也曾想過，孤立地上預(yù)習(xí)課和反應(yīng)課，學(xué)生的興趣點(diǎn)在哪里？長(zhǎng)在以往，學(xué)生會(huì)慢慢失去學(xué)習(xí)的積極性（尤其是語言學(xué)科）。通過這次專家點(diǎn)撥，是我完全明白了。且更加讓我明白了如何讓預(yù)習(xí)到達(dá)更好的效果。預(yù)習(xí)要特別注重方法的指導(dǎo)。給學(xué)生更多的時(shí)間考慮、交流，然后一起討論，老師參與其中。在這個(gè)過程中，學(xué)生根本掌握了重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師及時(shí)給予指導(dǎo)、分析、解惑，這就為展示課奠定了良好的根底。
第三，杜郎口中學(xué)主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，真正表達(dá)“
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