20xx教師個人參考計劃總結學用杜郎口教學模式進行教學的總結與反思(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁面
【文章內容簡介】 的組織網絡，防止了學生活動走過場、圖情勢，真正的提高了課堂學習效率。
三、教學中要注重指導點撥的時機與方式。在學生分組活動時，我進展了恰到好處的指導。在參與活動的過程中進展個別協(xié)助，尤其是留意了差生的輔導，不干涉學習小組的交流。如此做不會抑制學生的自主探究，又不會讓困難生無所適從。
四、信息反應渠道的開拓與疏通必須注重。分組活動時我努力做到“耳聽四方，眼觀八路”，將學生中反應的信息迅速納入下一進程的教學活動中去；答復下列咨詢題的學生既有自主的也
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