20xx教師個人參考計劃總結(jié)學習杜郎口教學方法的體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二天上課時老師來講解，如此就降低了學生自學的積極性。杜郎口中學一改正去傳統(tǒng)預習方法，而把它直截了當上成預習課，將個體自學擴展為“群體自學”。讓學生在老師的指導下通過自主學習與組內(nèi)交流合作完成任務(wù)。充分挖掘課堂上幾十個學生的“群體價值”，將“兵教兵”、“學習互助”的方法浸透到平時的課堂中。如此既能保證自學的順利進展，又能將學生不明白的咨詢題消滅在萌芽狀態(tài)。
而且崔老師的展示課不僅僅是讓學生匯報老師布置的任務(wù)，而且讓學生把本人的所學、所思、所悟、所感、所創(chuàng)全部表達出來，學生們不需要顧慮，更不用拘泥于方式，他們能夠采取講解、解題、領(lǐng)讀、表演、演示，以
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