20xx小學二年級校本課程教學參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如圖片、課件、視頻、錄音機等引導學生置疑咨詢難，學習新知。 改變常規(guī)教學方式，變課堂為學堂讓學生動腦想想，動口講講，動手做做，動腳走走，自主學習，嘗試錯誤，老師只在必要時，給予指導、協(xié)助，真正把學習的主動權(quán)還給學生。 充分發(fā)揮學習伙伴的作用，讓學生互助學習，團結(jié)合作，共同處理學習溫州話的困難。走出課堂，走出學校，將課堂延伸到課外，爭取學生家長的支持，帶著學生親身實踐，體驗勞動的樂趣?！ ⊥嫱?、做做、學學，實在提高學生勞動才能。把科普教育與游戲、競賽、表演等方法相結(jié)合，寓教于樂，事半功倍?！ ×?、教學內(nèi)容及進度安排 周次教學內(nèi)容所需課時數(shù)1始業(yè)教學 2親屬稱謂(一)1課時 3童謠《吃餛飩》 4親屬稱謂(二) 5童謠《梅梅你真早》 6職業(yè)稱謂(一) 8職業(yè)稱謂(二) 9童謠《溫州是個好地點》 10數(shù)字(一)11五一放假 12童謠《叮叮當》 13數(shù)字(二) 14時間(一) 15時間《十二月令》(二) 16時間(三) 小學二年級校本課程教學打算3 依照《國家根底教育課程改革指導綱要》，從我校辦學特色和育人目的出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依托本校老師、學生共同開發(fā)、施行的原則，施行校本課程教學。 一、校本課程開發(fā)的目的意義： 我校校本課程的開發(fā)是依照學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟開展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發(fā)的合適我校的課程。學校課程的開發(fā)要提高課程的習慣性和實效性，習慣學生開展的興趣和需要，習慣學校、社區(qū)開展的需要。校本課程的開發(fā)，為老師提供了專業(yè)開展的時機和條件，也為學校培植辦學特色制造條件，有利于完善國家課程、地點課程，彌補其局限性?！ 《?、提高認識，領(lǐng)導注重，全員參與 校本課程是相對國家課程和地點課程而言的一種課程，是指以某所學校為基地，在理解國家課程設置的根底上，依照本身特點和資源，組織并開發(fā)施行的課程。學校將創(chuàng)辦講座，組織老師學習有關(guān)校本課程的理論，使老師領(lǐng)會校本課程施行的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的根本原則?！ ⌒１菊n程的施行是一個長期的過程，必須使所有的老師都參與到課程施行中來。我?？萍贾圃臁v史教育、手工制造、編織等科目，涉及的知識面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對老師的要求也相應地提高了。因而全校老師都要參與校本課程的開發(fā)與施行?！ ∪⑿１菊n程教學的根本原則： 學校課程是由在國家課程
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