【文章內(nèi)容簡介】 術(shù)，新的效果、兒童生活中新的咨詢題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不時提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量?！　?四)、教學(xué)活動方式：　　討論，材料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模仿與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)游戲，欣賞訪咨詢，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等方式?！　?五)、課時布置：　　本學(xué)期以20周計算，每周2課時，合計40課時?！　≡敿毑贾萌缦拢骸　〉谝粏卧坝淇斓男Ｍ馍睢?4課時　　第二單元“我會如此做” 9課時　　第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)” 9課時　　第四單元“我也會非常棒” 9課時　　第五單元“大自然探秘” 7課時　　復(fù)習(xí) 2課時　　總計：40課時　　三、本身素養(yǎng)的提高：　　工作的同時，我會不時提高本身的本身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?！　〖訌妼W(xué)習(xí)，不時更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿認識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不時更新教育觀念，改良教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識構(gòu)造，以習(xí)慣課改需要?！　《嘧x書、多考慮、多實踐。我會抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，讓讀書成為本身生活的一部分，不時空虛本身。同時通過網(wǎng)絡(luò)、媒體，開闊眼界，爭取完善本身，創(chuàng)新本身，做到終身學(xué)習(xí)。　　多反思、多總結(jié)。每節(jié)課后進展自我反思，以提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從“保守的經(jīng)歷型”老師轉(zhuǎn)向“開辟的創(chuàng)新型”老師，同時總結(jié)本身教學(xué)工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)歷?！　〈_立研究課題：如何使同學(xué)實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，并進展研究。　　新學(xué)期剛剛開場，我將腳踏實地，不時進取創(chuàng)新，爭取更大進步，力爭一步步走向成功?！　⌒W(xué)二年級品德與生活教學(xué)打算3　　一、學(xué)生根本情況分析　　通過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感遭到通過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美妙的向往。隨著對《品德與生活》這門課程理解的加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲，他們已開場運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)。教材以圖畫的方式呈現(xiàn)更能夠開展的活動、游戲及其活動的過程，兒童活動的興趣被引發(fā)出來，兒童通過本人的活動而非老師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡一樣，個別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學(xué)中揚長避短，讓每個學(xué)生都得到全面開展。　　二、全冊教學(xué)內(nèi)容　　我愛我的身體——通過引導(dǎo)兒童認識本人身體的整體構(gòu)造及其各個組成部分，理解身體各個部分的特征和根本功能，用各種方式表現(xiàn)字的身體特征，不僅能進一步開展他們的自我認識，還能讓他們在已經(jīng)明白了要如何做的根底上，進一步明白得為什么要如此做，以協(xié)助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！　±蠈嵉暮眯『ⅰS著兒童社會性和交往才能的開展，需要讓他們明白得老實守信是社會生活的一個根本規(guī)則，是每個公民的根本道德。因而，本單元著力引導(dǎo)兒童說實話，做老實的小孩。　　收獲中的學(xué)習(xí)與發(fā)覺——通過讓兒童直截了當參與校園、果園、農(nóng)田、蔬菜大棚等的收獲，使他們能在原有的根底上，進一步體驗收獲的喜悅，加強熱愛勞動的情感，有認識地學(xué)習(xí)一些勞動技能。　　我愛我生活的地點——培養(yǎng)兒童對本人所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感，是進展集體主義、愛國主義、社會主義教育的重要根底，讓兒童學(xué)慣用正確的目光去對待、發(fā)覺家鄉(xiāng)的美，實際地感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的溫溫和人與人之間的互相關(guān)懷，從而能夠在愛本人家的根底上，進一步愛本人生活的地點，愛本人的家鄉(xiāng)?！　∷臀覀兊纳睢龑?dǎo)兒童在已有學(xué)習(xí)經(jīng)歷的根底上，科學(xué)地認識水的根本特征和水的三態(tài)變化，明白水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律，激發(fā)兒童對水的探究興趣，引導(dǎo)他們嘗試用多種方法去認識水，理解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀少和珍貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣和保護水資源的初步認識?！　≡趺礃幼龊檬隆龑?dǎo)兒童學(xué)習(xí)去做力所能及的好事，明白得好事應(yīng)從本人周圍的小事做起，不好高騖遠，賓端正做好事的態(tài)度，從小主動地向那些為人民效勞的無名英雄學(xué)習(xí)?！　　　∧艹浞指性獾酵ㄟ^一年級的學(xué)習(xí)生活后的進步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美妙的向往，充滿決心?！　∧芨惺芎腕w驗到生活的暖和，熱愛本人生活的地點。在人際交往中老實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會效勞的勞動者?！　◇w驗自主活動、探究、發(fā)覺的愉快，能有認識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)歷，開展動手才能和社會參與才能?！　∷?、詳細內(nèi)容　　周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的　　第一周理解我的身體　　，關(guān)懷本人身體的生長發(fā)育的情況，開展自我認識?！　?，能主動協(xié)助別人?！　。瑴y量本人身體的生長發(fā)育的情況?！　〉诙鼙Ｗo我的身體　　、探究興趣?！　?，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活與衛(wèi)生習(xí)慣，主動糾正本人的不良行為與姿態(tài)?！　　⒐δ?，獲得保護身體健康的知識?！　〉谌堋　∈斋@的感受真好感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動，體驗收獲的喜悅?！　±斫馇锾炫c人們生活的關(guān)系，以及人們進展各種收獲的勞動?！　≌J識和理解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律?！　≈艽谓虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)目的　　第四周　　糧食來得容易　　對農(nóng)作物生長過程的理解，讓學(xué)習(xí)明白糧食來之不易。　　通過理解水稻、小麥等糧食的生長過程，明白莊稼需要許多人的辛勤勞動?！　±斫獗镜貐^(qū)主要消費的糧食品種?！　〉谖逯苤参锷L的機密通過對農(nóng)作物生長過程的理解，讓學(xué)生明白植物的根、莖、葉有各自的作用。　　理解本地區(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識。　　理解水稻、花生等植物生長的過程?！　〉诹堋　∥覀冞@里的農(nóng)品　　對本地區(qū)消費的農(nóng)作物進展調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究才能?！　∨c同學(xué)互相合作，進展農(nóng)產(chǎn)品有什么作用的社會調(diào)查?！　∶靼妆镜氐募Z食作物達的作用和用處?！　〉谄咧芾蠈嵐适聲e極參加故事會的交流、表演、能感受老實帶來的美妙體驗。明白說謊害處大，能初步分辨是非?！　〗榻B和交流本人理解的老實故事?！　W(xué)會搜集、表演故事，開展學(xué)生的表達和有創(chuàng)意的表達才能。　　第八周　　老實的小孩人人夸　　體驗坦誠溝通帶來的歡樂幾對老實行為的積極認同感?！　∧軌蜉^全面、客觀的2對待本人和別人說謊的現(xiàn)象幾緣故，并領(lǐng)悟一些老實做人的道理?！　〖訌娬f實