【文章內(nèi)容簡介】 品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形 式，通過學(xué)生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。 教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。 創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題 和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。 教學(xué)進(jìn)度安排 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 1 讓我想想 11 我們的科學(xué)小組 2 相信自己 12 可愛的祖國 3 學(xué)習(xí)生活有計劃 13 國旗國旗真美麗 4 我們手拉手 14 敬禮，人民英雄 5 爺爺奶奶，你們好 15 我在長大 6 幫助殘疾病人 16 我在長大 7 幫助殘疾病人 17 努力才會有收獲 8 我發(fā)現(xiàn) 18 豐收會 9 我也做研究 19 復(fù)習(xí) 10 我也做研究 二年級品德與生活教學(xué)計劃 (三 ) 一、同學(xué)基本情況分析 經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，同學(xué)能感受到經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情不時高漲，他們已開始運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)而且我班同學(xué) 41 人 ,男生比女生多 15 人 ,好動的同學(xué)較多 ,教材以圖畫的形式出現(xiàn)更可以開展的活動、游戲和其活動的過程，同學(xué)活動的興趣被引發(fā)出來，同學(xué)通過自身的活動而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差別，本地同學(xué)的生活與教材反映的不盡相同，以和教材中的活動性較強 ,由于 同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和條件的限制 ,個別同學(xué)對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學(xué)中揚長避短，讓每個同學(xué)都得到全面發(fā)展。 二 .全冊教學(xué)內(nèi)容 我愛我的班集體 —— 本單元設(shè)計了 “ 集體生活真愉快 ”“ 班集體真溫暖 ”“ 人人有優(yōu)點，合作力量大 ”“ 我為集體添光彩 ” 四個主題活動，目的是引導(dǎo)同學(xué)在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相協(xié)助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到一起生活的愉快 。同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻(xiàn)的活動，培養(yǎng)同學(xué)的集體主義精神、集體榮譽感和責(zé)任心。 我們 的動物朋友 —— 本單元設(shè)計了 “ 我最喜歡的動物 ”“ 可愛的小動物 ” 和 “ 我們的好朋友 ”三個主題活動。以引導(dǎo)同學(xué)注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展保護(hù)動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責(zé)任心。 紙和環(huán)保 —— 本單元圍繞紙的問題設(shè)計了 “ 我們的生活離不開紙 ”“ 紙從哪里來 ”“ 維護(hù)森林，節(jié)約用紙 ” 三個主題活動，以協(xié)助同學(xué)初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用。 奇妙的光 —— 本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導(dǎo)同學(xué)獲得有關(guān)影子的知識 ，探索和認(rèn)識光的一般特性，激發(fā)同學(xué)對光的濃厚好奇心和探索興趣。 我們都有一個家 —— 本單元設(shè)計了 “ 好大的一個家 ”“ 好壯麗的一個家 ” 和 “ 我們的家在哪里 ”三個主題活動，目的是引導(dǎo)同學(xué)了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設(shè)的重大成績，了解有關(guān)長江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。 三 .全冊教學(xué)目標(biāo) 能夠認(rèn)識自身的優(yōu)點和短處，并能了解班上同學(xué)的特點，對自身充溢信心，與同學(xué)團結(jié)友愛。 初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認(rèn)識到自身作 為集體一員的責(zé)任，從而主動地用實際行動為集體增光。 了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。 能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力。 四、具體內(nèi)容 周 次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 第一周 集體生活真愉快 體驗集體生活的愉快 . 能夠與老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、勞動、游戲，相處和睦 。積極參與集體活動。 懂得集體生活的規(guī)則和交 往的相關(guān)知識。 掌握同學(xué)之間解決矛盾抵觸的方法，介紹自身和好朋友的方法與能力。 第二周 班集體真溫暖 感受同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的真情。 養(yǎng)成與同學(xué)團結(jié)友愛，互相協(xié)助的好習(xí)慣。 認(rèn)識到集體生活中每個人都需要他人的協(xié)助，也要協(xié)助他人。 掌握交流集體生活感受的技能 。協(xié)助同學(xué)的相關(guān)技能。 第三周 人人有優(yōu)點 ,合作力量大 感受團結(jié)、合作的愉快 。體驗到合作的力量大。 能與同學(xué)團結(jié)合作，一起做事。 認(rèn)識到每個人都有優(yōu)點和短處，各人有特點，能力各不同。 掌握要他人了解自身的方法 。合作的技能和方法。 第四周 我為集體添光彩 體會每個人的言行都會對集體榮譽發(fā)生影響 。形成對集體的責(zé)任感。 認(rèn)識到集體中每個人的表