【文章內(nèi)容簡介】 雄的故事。(圖片、圖書、報紙、廣播、電視、電影、VCD、錄像等)出示課件二、向人民英雄學(xué)習(xí)1老師：同學(xué)們，大家現(xiàn)在都生活得很幸福，可你們是否知道我們今天的幸福生活是怎么來的呢? 是革命先輩用自己的鮮血和生命換來的呀!2老師：現(xiàn)在我們一起來看看這個故事里的這位英雄，然后大家來回答老師的問題。觀看電影《董存瑞》片段3老師：影片中的這位英雄叫什么名字?你覺得他最讓你敬佩的地方在哪?他為什么能那樣做呢? 為了新中國的成立，還有許多像董存瑞叔叔這樣的英雄。你們有誰還知道這樣的英雄故事呢?下面先請大家在小組討論一下，然后推選一位同學(xué)介紹你們組收集到的人民英雄的資料。4各組介紹自己收集到的資料，相互評價。兒童團(tuán)員：張六子王二小張嘎全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士：雷鋒人民的好干部：孔繁森戰(zhàn)斗英雄：邱少云黃繼光5老師：同學(xué)們介紹得真好，我們今天很榮幸地請來了老紅軍爺爺，請他來跟我們講一個紅軍長征的故事，大家歡迎!(學(xué)生給紅軍爺爺獻(xiàn)花)12老師：小朋友們聽得很認(rèn)真，爺爺和老師都覺得你們收集了這么多這么好的資料，要是能讓更多的人知道就更好，那怎樣才能讓更多的人知道，讓大家都來向英雄學(xué)習(xí)呢?13學(xué)生討論怎樣讓更多的人分享資料?14學(xué)生制作“向人民英雄學(xué)習(xí)”板報。第五單元愉快的收獲成長相冊總第16課時，電第16課時活動過程學(xué)生活動時間30分鐘一、活動導(dǎo)入：成長是一件快樂的事情，我們要把成長的快樂記錄下來，與大家共同分享。今天，我們就來為自己設(shè)計一本“成長相冊”，記錄下你生活中每一個令人難忘的經(jīng)歷。二、新授1．我們先來設(shè)計封面吧!師：我們可以為這本相冊起一個好聽的、有趣的名字，如：“大腳印、小腳印”把名字漂漂亮亮地寫在封面上，并配上美麗的圖案。2．把喜歡的照片貼上去，并配上文字。就像教材70頁巾提供的學(xué)生作品那樣：“媽媽給我的就是最好的”“爸爸放手，我不怕?！保詡湟院笤鎏硐嗥?，還可在空白頁記下你難忘的經(jīng)歷。比如：可以在生日那天，記下你的身高、體重，畫下你的手印、腳印。4．學(xué)生展示并介紹自己的相冊。5．活動小結(jié)：相冊的每一頁都是同學(xué)們的成長歷程，這本相冊一定會為長大的你們帶來更多的快樂。三、我懂事了小朋友，你覺得自己長大了嗎？周圍的人是怎樣表揚你的？觀察圖畫，小朋友在干什么？你來評價這個孩子。在生活巾，懂事的孩子會做些什么?（引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的點點滴滴，讓孩子懂得愛不光來自家庭，來自父母，還來自于社會和所有關(guān)心他們的人。那么孩子的體貼和關(guān)心就不能只給父母，而要給所有關(guān)心和幫助自己成K的人。）“在你最田難的時候得到了別人的幫助，你會對他說些什么?當(dāng)你得到別人由衷的感謝和贊美，你的心情會怎樣呢?像書上小妹妹這樣的故事，你一定有過，愿意說給大家聽聽嗎?”努力，才會有收獲總第17課時，電第17課時教學(xué)過程：學(xué)生活動時間30分鐘一、故事引入：出示課件聽老師講故事：①小灰兔和小白兔在地里種蘿L籽。②小灰兔在給蘿L澆水，小白兔在院子里玩。③小灰兔捧著大蘿L高興極了；小白兔坐在地里，顯得極為懊喪，因為他什么也沒有得到。從這個故事中，你想到了什么?教師要仔細(xì)傾聽學(xué)生的回 答，并巧妙地把學(xué)生的思維引向深入，從而真正明白“一份耕耘，一分收獲”的道理，再讓學(xué)生認(rèn)真地把兩句名言讀一讀。二、聯(lián)系實際，談?wù)劯惺苁斋@是汗水澆出的 花朵，努力才會有收獲。作家，用優(yōu)美的文字寫出收獲；畫家，用美麗的色彩畫出收獲；勞動者，用勤勞的雙手創(chuàng)造收獲。我們怎樣才會有收獲呢?討論：像這樣的事情很多同學(xué)都有，說出來，讓大家向你學(xué)習(xí)。三、談打算，進(jìn)一步明白道理下學(xué)期，我們就上三年級了，你想步子邁得更大一點、收獲更多一些嗎?讓我們對自己說：明天的我會更棒!教師可根據(jù)每個學(xué)生的實際情況幫助他們找到自己努力的方向，井鼓勵他們朝目標(biāo)奮進(jìn)。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，從實際出發(fā)來擬定自己的目標(biāo)，并要求學(xué)生之間互相交流，一則聽聽小伙伴的評價，二則可以請好伙伴來督促。學(xué)生還可以把自己的希望和打算像“學(xué)生作品”那樣寫下來，讓同學(xué)、老師和家長都知道，請他們隨時提醒自己、督促自己。一個學(xué)期或者——年以后，再看一看，哪些你做到了，哪些你沒有做到。別忘了，要繼續(xù)努力哦!豐收會總第18課時，電第18課時教學(xué)過程：學(xué)生活動時間30分鐘一、情境對話：幾個孩子一起商量：要開豐收會丁，怎么辦?大家出出主意吧!他們已經(jīng)結(jié)合這一單元的學(xué)習(xí)情況想出了一些好的主意，班上同學(xué)如果還有什么好的想法可以說出來或者寫下來，并交由小組討論，以確定最終的方案。和小組同學(xué)一起，制定一個活動方案。出示課件活動方案制訂好了，邀請家長和老師的請柬也設(shè)計出來了。二、豐收會就可以順利地召開了?；顒拥臏?zhǔn)備工作都做好了，活動開始了。在裝飾一新的教室里：①黑板上，可見 “我們的豐收會”及圖畫。②圍成環(huán)形的桌子上，有優(yōu)秀作業(yè)、手工作品、成長相冊、栽種的花草、養(yǎng)的金魚、畫的畫、寫的書法、我的童話等。③教室中間有一棵很大的豐收樹，樹上掛滿了各式各樣的豐收果。④老師、家長、孩子們興致勃勃地欣賞著、介紹著。讓孩子們帶著成功的信心，帶著收獲的喜悅在豐收會自豪地向家長、老師和同伴介紹他的收獲。在此過程中把心中的快樂告訴大家，與大家一同分享?；顒咏Y(jié)束時，讓學(xué)生把豐收會上精彩的瞬間留下來，可以寫、可以畫、還可以拍照片等等。通過這一單元的學(xué)習(xí)，讓孩子們明白成長道路上的每一個足跡，不管成功還是失敗都是收獲。值得注意的是，孩子們的活動，不管其如何運作，都是為滿足某種需要而開展的，無論如何，教師要給以大力支持和必要的指導(dǎo)，而盡量少干預(yù)。第二篇：二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃一、學(xué)情分析經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心感受生活。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了一些知識，培養(yǎng)了能力，并養(yǎng)成了一些好的行為習(xí)慣。初步掌握了兒童與自我、與社會、與自然的基礎(chǔ)知識和某些技能。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，并能及時的整理反思提高。潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活，領(lǐng)悟生活。二、教材分析本冊教材分為四個單元，分別是“我生活的地方”、“讓家園更美好”、“快樂的少先隊員”、“我們在成長”。有如下幾個特點：1．以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。2．突出養(yǎng)成教育的要求。3．突出“活動性”和“做中學(xué)”。4．突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。5．體現(xiàn)一定的開放性。三、教學(xué)措施1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程的實質(zhì)。2．樹立開放的、綜合的課程觀。3．樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。4．確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。5．尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。6．創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。四、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1．能分辨是非，能為解決問題提出自己的看法或建議。2．樂于幫助他人。3．學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進(jìn)行簡單的探究活動。4．能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。（二）教學(xué)難點教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品格： 1．珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。2．自信、誠實、求上進(jìn)。五、教學(xué)進(jìn)度與安排本學(xué)期以18周計算，每周2課時，合計36課時。具體安排如下： 第一單元“我生活的地方” ????????????7課時 第二單元“讓家園更美好” ????????????9課時 第三單元“快樂的少先隊員” ???????????9課時 第四單元“我們在長大” ?????????????7課時 復(fù)習(xí)、考試????????????????????4課時六、教學(xué)檢測與評價，以期終評價為輔； ，以單項測試評價為輔。宋 歡 2013年2月26日第三篇：二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃教材簡析教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題序列。在教育活動目標(biāo)與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側(cè)重點。二年級的特點是：學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會探究，熱愛科學(xué)，形成良好的習(xí)慣和行為。教學(xué)策略：生活體驗式教學(xué)策略：課前體驗，初步感悟課中體驗，深化感悟課后踐行，內(nèi)化感悟。問題探究式教學(xué)策略： 課前初探 2．課中深究（1）匯報展示，合作探究（2）感悟深化，提升認(rèn)識（3）生成問題，拓展延伸 3．課后實踐課標(biāo)對本學(xué)科本冊的要求：⑴、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活。⑵、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護(hù)同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。⑶、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深入，將學(xué)生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。通過發(fā)現(xiàn)、研究、展示等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、科學(xué)態(tài)度、合作意識。⑷、首先通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛之情。通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。⑸、通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。教學(xué)總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。教學(xué)重難點：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活。從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護(hù)同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。教學(xué)措施充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要。尊重學(xué)生的體驗和判斷。改進(jìn)教學(xué)思路：在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學(xué)生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。教學(xué)進(jìn)度安排周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 1 讓我想想相信自己學(xué)習(xí)生活有計劃我們手拉手爺爺奶奶，你們好6 幫助殘疾病人幫助殘疾病人我發(fā)現(xiàn)我也做研究我也做研究周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容我們的科學(xué)小組可愛的祖國國旗國旗真美麗敬禮，人民英雄我在長大我在長大努力才會有收獲豐收會復(fù)習(xí)第四篇：二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃1一．全冊教學(xué)內(nèi)容我愛我的班集體——本單元設(shè)計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻(xiàn)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽感和責(zé)任心。我們的動物朋友——本單元設(shè)計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導(dǎo)學(xué)生注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護(hù)動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責(zé)任心。紙和環(huán)保——本單元圍繞紙的問題設(shè)計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護(hù)森林，節(jié)約用紙”三個主題活動，以幫助學(xué)生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用。奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導(dǎo)學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識，探索和認(rèn)識光的一般特性，激發(fā)學(xué)生對光的濃厚好奇心和探索興趣。我們都有一個家——本單元設(shè)計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設(shè)的重大成就，了解有關(guān)長江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。二．全冊教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識自己的長處和短處，并能了解班上同學(xué)的特點，對自己充滿信心，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認(rèn)識到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動地用實際行動為集體增光。了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的