20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-09-15 07:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展的培養(yǎng)。我們在教學(xué)中要聯(lián)系兒童的生活實際，利用蘊藏于兒童自己生活中的豐富素材，把抽象的道德教育滲透于各種生動、活潑、形象、有趣的教育內(nèi)容中，引導(dǎo)兒童建構(gòu)自己得到的生活，為兒童形成良好的道德服務(wù)。 尊重兒童的個性。 隨著社會的進步和發(fā)展，基礎(chǔ)教育越來越關(guān)注如何實現(xiàn)兒童的權(quán)利，尊重并保障每個兒童的權(quán)利成為教育的重要職能。我們營學(xué)會欣賞每個兒童不同于他人的個性、興趣愛好、能力傾向、思考和解決問題的方式等，在教學(xué)中提供多種多樣的不同 層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有選擇的機會和余地。只有當兒童不同的能力和需要得到尊重，并能以自己喜歡和擅長的方式學(xué)習(xí)和表現(xiàn)是，他們就會學(xué)得更好，學(xué)得更有興致，從而能在愉快、自信、有尊嚴的學(xué)校生活中實現(xiàn)自己富有個性的發(fā)展。 教學(xué)相長，促進教師自我成長。 兒童作為發(fā)展中的人，自身有受教育的需要，教師作為兒童活動的指導(dǎo)者、支持者和合作者，必須具有廣博的知識和較強的專業(yè)能力。面對新教材，我們要邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊總結(jié)，不斷更新教育觀念；多讀書，多思考，不斷豐富自己的知識。讓我們與新課程共同成長，做一名符 合時代要求的教育工作者 ! 注重環(huán)境保護的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 六、潛能生輔導(dǎo)計劃 課堂上多關(guān)注、多鼓勵劉恩澤、劉雅婷等學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差的孩子，多給他們一些展示自己的機會，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。 在小組合作學(xué)習(xí)、和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時候，教師下去對其進行重點指導(dǎo)。 課間多和孩子交流、談心。 把握品德教育的時機，利用生活中的點點滴滴，潤物細無聲。 七、教學(xué)業(yè)務(wù)研修活動 期初召開全年級組教材分析會議，和全組品德與生活老師探討、交流，全面把握教材。 每周不定期和全年級組品德與生活老師集體備課。 3
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