20xx-20xx學年度人教版二年級上冊音樂教學計劃(編輯修改稿)
2025-09-11 12:18 本頁面
【文章內容簡介】 可以， 20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。 二、教材簡析： 教材內容： 二 年級上冊共編 6 個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動 (重點內容 )。 教材分析： 小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。 (1)凸現(xiàn)了 “ 以學為本 ” 的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。 (2)降低了音樂知識的學習難點。 (3)發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 (4)建立了發(fā)展性綜合評價體系。 本學期教材的知識結構 體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音 樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。 三、教學目標 (一 )知識目標： 認識簡單的節(jié)奏符號。 能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 能夠用唱名模唱簡單樂譜。 學習常見的打擊樂器。 (二 )能力目標： 知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。 能夠參與綜合性藝術表演活動。 能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。 能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的
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