20xx五年級校本課程教學參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)歷了幾年《走近科學》校本課程的學習，動手才能有所加強，創(chuàng)新思維有所萌發(fā)，學習科學興趣濃重，能主動參與學習，學生具備了一定的實踐才能，并在老師的指導下能開展一些探究性的活動。但總的來說，由于學生認識水平有限，注重程度不夠，根底、水平不一，非常難到達一定的效果。本學期應實在加強課堂組織教學，以青青年科技創(chuàng)新大賽為平臺，扎實開展科技活動，努力提高學生的科學素養(yǎng)。 二、教學內(nèi)容分析 結合四年級學習內(nèi)容，針對五年級學生的特點，依照學校校本課程開放方案和學校實際情況，本期教學內(nèi)容仍然以科技小制造和小實驗為主，同時著重開展以 “認識我的家鄉(xiāng)——魯橋”為主題的科技實踐活動。逐步培養(yǎng)學生的動手制造才能、觀察發(fā)覺才能和發(fā)散性思維。并通過一些探究性的活動，使學生能大膽學習、觀察、記錄、討論、解疑釋疑、實踐嘗試，真正成為學習的主人?！ ∪?、教學任務： ?！ ?，能動手完成一件作品，通過活動的開展，學生的動手實踐才能逐步提高?！ ?，擅長發(fā)覺周圍一些煩瑣事情，并針對其特點提出本人有制造性的合理建議，理解小制造的含義與特點?！ 罢J識我的家鄉(xiāng)—— 魯橋”為主題的科技實踐活動，引導學生擅長發(fā)覺周圍事物的特點，進一步培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感?！ ?，扎實開展科技活動，構成良好的具有科學特色的育人環(huán)境?！ ∷摹⒔虒W措施： 、注重對學生典型科學探究活動的設計，做好課前預備工作，運用多種評價手段，鼓舞學生的探究興趣?！ ?，從生活中去發(fā)覺，去觀察，激發(fā)學生學習科學的興趣?！ 。瑢σ粋€咨詢題的結果作多種假設和預測。教育學生在著手處理咨詢題前先考慮行動打算，包括制定步驟、選擇方法和設想平安措施 。 ，積極引導學生發(fā)覺周圍事物的缺乏，并能提出有制造性的建議，并指導學生動手制造?！ ?，在大賽中鍛煉，從而培養(yǎng)學生的實踐才能?！ ∥濉⒔虒W內(nèi)容及進度安排： 周次、 教學內(nèi)容、 所需課時 1 校本課程內(nèi)容介紹 1 2—8 科技制造：葉脈書簽的制造、紙制恐龍、肥 皂雕刻 6 9—12 實驗探究：紙盒燒水、感受的測定、溫控小實驗 4 13—17 認識我的家鄉(xiāng)：悠久的歷史、暢達的交通、富饒的特產(chǎn) 5 18—19 評價考核 五年級校本課程教學打算(4) 一、學情分析 五年級學生書寫態(tài)度較認真，但寫的字大小不一、構造不標準，無形無款，有部分學生書寫姿態(tài)不夠正確，多年來非常難改正，鑒于以上情況，我特列以下打算： 二、教學目的 初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字適應?！ ?1)首先，穩(wěn)固往常養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，構成一種好適應。當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，略微向前，不要歪斜。兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要穿插或踮腳
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