六年級校本課程教學計劃[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2025-10-18 09:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 端正、整潔，有一定的速度。培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜書寫工具的習慣。三、具體安排利用寫字課進行鋼筆字練習，以每課課后生字為主。每月進行一次寫字比賽。四、具體要求掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。掌握基本筆畫的運筆方法。初步學會漢字在田字格中的擺布。養(yǎng)成良好的寫字習慣，愛惜書寫工具。五、教學重點初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧。初步了解結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點和書寫技巧。認真指導筆畫繁雜的字和結(jié)構(gòu)難安排的字。六、具體措施教者嚴格執(zhí)行寫字教學程序：指導——批改——評點，堅持持之以恒的教學態(tài)度，以激發(fā)學生練習的興趣，以次養(yǎng)成良好的寫字習慣。寫字指導時盡量采取直觀教學，減輕學生學習負擔，提高學習效率。交給學生保管書寫工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣，借此訓練學生整潔細致的作風。第四篇：六年級校本課程教學計劃六年級校本課程教學計劃鎮(zhèn)羅鎮(zhèn)關(guān)莊小學 趙學琴一、閱讀欣賞（一）、閱讀欣賞意義：閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。本學期開展“走進名篇”、“欣賞名篇”的閱讀活動。通過活動來提高學生語文素養(yǎng)，以“開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法”為目標，在閱讀欣賞課上，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生語文閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（二）、教學目標：通過活動來提高學生語文素養(yǎng)，以開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法為目標，在閱讀欣賞課上，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生語文閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。1．激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。2．通過引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。3．能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。4．讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。（三）、教學內(nèi)容： 1． 朗誦古詩文； 2． 欣賞中華經(jīng)典名言；（四）、教學措施：采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、等多種課型進行閱讀指導，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學生，延續(xù)學生有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學生自愿地去閱讀。保證學生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間，
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