20xx語(yǔ)文閱讀教學(xué)中立德樹(shù)人研究與實(shí)踐(編輯修改稿)
2025-01-17 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)生活中去親身實(shí)踐和感受。那么在這個(gè)螺旋上升的過(guò)程中，語(yǔ)文教師是如何監(jiān)督和引導(dǎo)的？ ，組織帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐。 ，防止好方法流于形式，從而幫助學(xué)生形成習(xí)慣制度。 “德”的成果作為年終教學(xué)檢查的必考內(nèi)容。這種考試考的不是知識(shí)，而是行動(dòng)力，這些行動(dòng)力是通過(guò)一學(xué)期積累下來(lái)的行動(dòng)記錄實(shí)現(xiàn)的?！ 《?、與古今中外歷史緊密聯(lián)系，促進(jìn)“立德樹(shù)人”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 語(yǔ)文課文的選文，從古至今，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，涉及范圍極廣，作家極多。即便這些文章反映的是不同時(shí)代、不同文化的人類情感，但道德的基本成分是一致的，讀者對(duì)道德的期待也是一致的。 比如，《一碗清湯蕎麥面》所反映出來(lái)的道德情感是困境中人與人之間的溫情，以及面對(duì)逆境的那種堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)忍；《最后一片常春藤葉》反映的是人們對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著追求和對(duì)他人的真心關(guān)愛(ài)。學(xué)生面對(duì)這些課文的典型背景、典型人物的文學(xué)教化，相信
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